關(guān)于寫(xiě)話教案推薦
關(guān)于寫(xiě)話教案推薦
一、導(dǎo)入
1、小朋友們，這是節(jié)寫(xiě)話課，在上課之前讓我們先放松一下，聽(tīng)一首輕快的歌曲《春天在哪里》
2、師：這是一首寫(xiě)什么季節(jié)的歌曲？生：春天
3、師：春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，還記得一年級(jí)我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)嗎？生：春暖花開(kāi)生：柳綠花紅生：冰雪融化……
4、總結(jié)： 是啊，春天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，許多文學(xué)家把春天寫(xiě)成優(yōu)美的詩(shī)歌，瑯瑯上口的文章，寫(xiě)話教案。
5、交流《找春天》（投影出示：指名讀）師：文中的小朋友是怎樣找到春天的？生：用眼睛看。生：用耳朵聽(tīng)。生：用鼻子聞。生：用手摸。師總結(jié)：小朋友們通過(guò)看、聽(tīng)、聞、觸到了春天，他們感到春天是美的，充滿了快樂(lè)。春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是一個(gè)美不勝收的季節(jié)，春天是一個(gè)充滿生命力的季節(jié)，春天是一個(gè)無(wú)比快樂(lè)的季節(jié)。帶著你對(duì)春天的向往，帶著你對(duì)春天的熱愛(ài)，今天我們就一起來(lái)用我們手中的筆寫(xiě)寫(xiě)美麗的春天吧！師板書(shū)作文題目：美麗的春天
二、指導(dǎo)寫(xiě)作
1、師：春天已經(jīng)到了，你想到哪里去尋找春天呢？生：公園生：果園生：田野
2、師：選好了你想去的地方，你將怎樣去觀察春天呢？生：看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞。
3、師：通過(guò)前兩天的觀察，你找到春天了嗎？生：春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了。生：杏花開(kāi)了，桃花也開(kāi)了。生：各種野花也開(kāi)了。生：小草鉆出了地面，大地綠了。生：小河里的水融化了。生：麥苗長(zhǎng)高了�！�
4、師：是啊，春天來(lái)了，到處都充滿了生機(jī)。老師也找到春天了，并把它們帶進(jìn)了我們的課堂上。（投影出示圖片）順序：小草、柳條、桃花、梨花、迎春花、油菜花師：你看到了什么？生：桃花師：能說(shuō)具體一些嗎？看到了怎樣的桃花？生：美麗的桃花師：看這么大片大片的桃花，你能說(shuō)說(shuō)它們像什么嗎？生：像燦爛的朝霞（師：很好，學(xué)以致用，立刻把課文中優(yōu)美的句子用到了自己的寫(xiě)話中來(lái)了。）依次講解出示的花，讓學(xué)生掌握打比方的手法。
三、當(dāng)堂寫(xiě)話
1、師：小朋友們都說(shuō)的非常的好，老師相信你們也能把春天寫(xiě)得很美麗。在寫(xiě)的過(guò)程中要注意抓住一種事物重點(diǎn)寫(xiě)，其余的略寫(xiě)，這叫做：詳略得當(dāng)。希望大家在這次寫(xiě)話中能夠做到。最主要的是在寫(xiě)話時(shí)能夠用打比方的手法把詳細(xì)的景物寫(xiě)得生動(dòng)形象。（并排出示圖片）
2、師：小朋友們可以用老師的開(kāi)頭和結(jié)尾，也可以自己寫(xiě)。出示開(kāi)頭：春天來(lái)了，天氣漸漸暖和了。出示結(jié)尾：春天真美�。�
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