《有余數(shù)除法》教案

時(shí)間：2024-07-06 22:07:36

《有余數(shù)除法》教案

《有余數(shù)除法》教案

《有余數(shù)除法》教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　國(guó)標(biāo)本蘇教版第四冊(cè)p1-2頁(yè)的內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中感受有余數(shù)的平均分，并能根據(jù)圖正確列出有余數(shù)的除法算式。

　　2.知道有余數(shù)除法算式中各部分名稱

　　3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)小組合作交流，進(jìn)一步提高學(xué)生的合作意識(shí)和能力。。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。�.每人分2枝鉛筆

　　同學(xué)們，我們先一起來(lái)做一個(gè)分鉛筆的游戲。

　　老師給每個(gè)小組發(fā)了10枝鉛筆，請(qǐng)每組的1號(hào)同學(xué)分一分，每人2枝，可以分給幾個(gè)人？

　　學(xué)生小組活動(dòng)。

　　誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你們組分的結(jié)果？

　　分完了沒(méi)有？

　　其他組和他們分得一樣嗎？

　　我們把這一次分鉛筆的結(jié)果填在這樣的一張表里。

　　出示表格（用黑板出示）：

　　每人分幾枝分給幾人還剩幾枝

　　10枝鉛筆，每人分2枝（填2），分給了幾人？（填5）。

　　還剩幾枝？沒(méi)有剩余，我們就畫(huà)上一短橫。（劃?rùn)M線）

　�。�.每人分３枝.４枝.５枝.６枝鉛筆

　　10枝鉛筆，每人分2枝，5個(gè)人正好分完。10枝鉛筆，每人分3枝（填3），會(huì)怎么樣呢？每人分4枝（填4）.5枝（填5）.6枝（填6）呢？我們一起試著來(lái)分一分。

　　從2號(hào)同學(xué)起，每人試著分一種，并把分的結(jié)果告訴組長(zhǎng)，組長(zhǎng)把它記錄在這樣的一張表里。（出示學(xué)生的表）當(dāng)一個(gè)人分的時(shí)候，別人要注意他分得對(duì)不對(duì)，組長(zhǎng)填的時(shí)候，大家要注意組長(zhǎng)填對(duì)了沒(méi)有。

　　學(xué)生小組活動(dòng)。

　　哪個(gè)小組愿意把你們活動(dòng)的結(jié)果告訴大家？我們請(qǐng)這組的同學(xué)說(shuō)，每人分3枝，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？……

　　指名小組匯報(bào)，教師把學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果填在表格里，其中剩下的枝數(shù)用紅色填寫(xiě)。

　　在學(xué)生匯報(bào)的過(guò)程中提問(wèn)：

　　這里剩下的1枝還夠不夠分給1個(gè)人？為什么？

　　這里剩下的2枝還夠不夠分給1個(gè)人？為什么？

　　其他組有沒(méi)有不同？

　　現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察每次分的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？（留給學(xué)生思考的時(shí)間）

　　把你的發(fā)現(xiàn)告訴你同組的小朋友。

　　學(xué)生小組內(nèi)交流。

　　全班交流，誰(shuí)來(lái)把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？

　　學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。