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平方差公式的教學(xué)反思

時(shí)間:2022-05-07 06:46:42

平方差公式的教學(xué)反思

平方差公式的教學(xué)反思

平方差公式的教學(xué)反思

  平方差公式的教學(xué)已經(jīng)是好幾次了,舊教材總是定向于代數(shù)方法,新課程理念同幾何意義探究,這也是對(duì)教學(xué)者的一次挑戰(zhàn),通過教學(xué),我從中領(lǐng)會(huì)到它所蘊(yùn)含的新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方式和方法。

  1、在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)提供充分探索與交流的空間,使學(xué)生進(jìn)一步經(jīng)歷觀察,實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流、反思等活動(dòng),我在設(shè)計(jì)中讓學(xué)生從計(jì)算花圃面積入手,要求學(xué)生找出不同的計(jì)算方法,學(xué)生欣然接受了挑戰(zhàn),通過交流,給出了兩種方法,繼而通過觀察發(fā)現(xiàn)了面積的求法與乘法公式之間的吻合,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也激活了學(xué)生的思維,所以這個(gè)探究過程是很有效的。

  2、我知道培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想方法和能力的重要性,通過幾何意義說明平方差方式的探究過程,學(xué)生可以切實(shí)感受到兩者之間的聯(lián)系,學(xué)會(huì)一些探究的基本方法與思路,并體會(huì)到數(shù)學(xué)證明的靈巧間法與和諧美是很有必要的。

  3、加強(qiáng)師生之間的活動(dòng)也是必要的。在活動(dòng)中,通過我的組織、引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,學(xué)生不斷地思考和探究,并積極地進(jìn)行交流,使活動(dòng)有序進(jìn)行,我始終以平等、欣賞、尊重的態(tài)度參與到學(xué)生活動(dòng)中,營造出了一個(gè)和諧,寬松的教學(xué)環(huán)境。

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