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為人民服務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-03-19 16:26:28

為人民服務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)

為人民服務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)

為人民服務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)

  《為人民服務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

 �。�、學(xué)會(huì)七個(gè)生字,能正確讀寫下列詞語(yǔ):徹底、司馬遷、鴻毛、興旺、目標(biāo)、炊事員、送葬、哀思。

  2、朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

 �。�、理解課文內(nèi)容,受到革命人生觀的啟蒙教育。

 �。�、初步領(lǐng)悟圍繞主要意思分層論述的表達(dá)方法。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn)是讓小學(xué)生初步接觸這類以議論為主要表達(dá)方式的文章,使學(xué)生受到革命人生觀的啟蒙教育;難點(diǎn)是如何體會(huì)“為人民服務(wù)”的思想;怎樣理解一些含義深刻的句子。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、新授課:

  1. 請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)要求:(.課件1)

 �。�1)、用自己喜歡的方法把課文讀正確、流利。

 �。�2)、認(rèn)真讀課文,看文章圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾個(gè)方面的意思。

 �。�3)、把自己覺得含義深刻的句子劃下來,并想想從中體會(huì)到什么。

  (4)、在不懂的地方做上記號(hào)。

  2、按要求自學(xué),同桌交流。

  3、交流:課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?(根據(jù)回答,板書)

  宗旨

  死的意義

  堅(jiān)持好的,改正錯(cuò)的

  團(tuán)結(jié),戰(zhàn)斗

  寄托哀思,團(tuán)結(jié)人民

  4、質(zhì)疑問難。

  5、把你劃出的含義深刻的句子讀給大家聽,并說說你從中明白了什么?

  二、總結(jié)。

  在這節(jié)課的最后,請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜x一讀自己喜歡的句子、段落,讓為人民服務(wù)的思想牢牢地記在我們的心中。

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為人民服務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)

  《為人民服務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

 �。�、學(xué)會(huì)七個(gè)生字,能正確讀寫下列詞語(yǔ):徹底、司馬遷、鴻毛、興旺、目標(biāo)、炊事員、送葬、哀思。

  2、朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

 �。�、理解課文內(nèi)容,受到革命人生觀的啟蒙教育。

 �。�、初步領(lǐng)悟圍繞主要意思分層論述的表達(dá)方法。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn)是讓小學(xué)生初步接觸這類以議論為主要表達(dá)方式的文章,使學(xué)生受到革命人生觀的啟蒙教育;難點(diǎn)是如何體會(huì)“為人民服務(wù)”的思想;怎樣理解一些含義深刻的句子。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、新授課:

  1. 請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)要求:(.課件1)

 �。�1)、用自己喜歡的方法把課文讀正確、流利。

 �。�2)、認(rèn)真讀課文,看文章圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾個(gè)方面的意思。

 �。�3)、把自己覺得含義深刻的句子劃下來,并想想從中體會(huì)到什么。

  (4)、在不懂的地方做上記號(hào)。

  2、按要求自學(xué),同桌交流。

  3、交流:課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?(根據(jù)回答,板書)

  宗旨

  死的意義

  堅(jiān)持好的,改正錯(cuò)的

  團(tuán)結(jié),戰(zhàn)斗

  寄托哀思,團(tuán)結(jié)人民

  4、質(zhì)疑問難。

  5、把你劃出的含義深刻的句子讀給大家聽,并說說你從中明白了什么?

  二、總結(jié)。

  在這節(jié)課的最后,請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜x一讀自己喜歡的句子、段落,讓為人民服務(wù)的思想牢牢地記在我們的心中。