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《三峽》酈道元

時(shí)間:2024-09-24 01:42:10

《三峽》酈道元

《三峽》酈道元1

  三峽

《三峽》酈道元

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

  至于夏水襄陵,沿泝阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!

  一..解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

  1.自三峽七百里中 自( )

  2.略無(wú)闕處 闕( )

  3.重巖疊嶂 ,隱天蔽日 嶂( )隱( )

  4.自非亭午夜分 自( )

  5..不見(jiàn)曦月 曦( )

  6. 至于夏水襄陵 襄( )

  7.沿溯阻絕 溯 ( )絕( )

  8.或王命急宣 或( )

  9. 有時(shí)朝發(fā)白帝 發(fā)( )

  10.雖乘奔御風(fēng)不以疾也 雖( )奔( )疾( )

  11.則素湍綠潭 湍( )

  12.絕巘多生怪柏 絕( ) 巘( )

  13.飛漱其間 漱( )

  14.良多趣味 良( )

  15.晴初霜旦 旦( )

  16.林寒澗肅 肅( )

  17.屬引凄異 屬( )

  18.空谷傳響 響( )

  19.哀轉(zhuǎn)久絕 絕( )

  20.故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳! 故( )

  二.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

  1.重巖疊嶂,隱天蔽日。

  2.自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

  3.至于夏水襄陵,沿溯阻絕.

  4 .朝發(fā)白帝,暮到江陵。

  5.雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  6.素湍綠潭,回清倒影。

  7.懸泉瀑布,飛漱其間。

  8.清榮峻茂,良多趣味。

  9.空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。

  10.兩岸連山,略無(wú)闕處。

  三.綜合練習(xí)

  1.選出下列句子中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)( )

  A.沿溯阻絕(順流而下) B.乘奔御風(fēng)(奔馳)

  C.夏水襄陵(河岸) D.屬引凄異(連續(xù))

  2.下面是“素湍綠潭,回清倒影”一句的翻譯,請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)( )

  A.白色的急流,碧綠的潭水,回旋著清波,倒映出各種景物的影子。

  B.向來(lái)碧綠的潭水里,清楚的倒映出各種景物的影子。

  C.平靜的河流,碧綠的潭水,都清楚的倒映出各種景物的影子。

  D.平時(shí)碧綠的潭水里,回旋著清波,倒映著影子。

  3.酈道元筆下那雄奇險(xiǎn)峻的三峽,業(yè)已成為舉世矚目的水利工程。截至2006年5月20日,大壩工程全線(xiàn)建成。聽(tīng)到這振奮人心的消息,你想對(duì)三峽工程的建設(shè)者們說(shuō)些什么?(字?jǐn)?shù)在50個(gè)以?xún)?nèi))

  例:三峽工程的建設(shè)者們:你們譜寫(xiě)了筑壩史上的記錄,創(chuàng)造了建筑上的奇跡!實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年夢(mèng)想!

  4.課文在寫(xiě)三峽春冬景色時(shí),既描寫(xiě)了素湍綠潭,回清倒影 的靜景,也描寫(xiě)了懸泉瀑布,飛溯其間的動(dòng)景,動(dòng)靜結(jié)合,相得益彰。

  5.文章最后的`漁者歌謠體現(xiàn)了三峽秋景怎樣的特點(diǎn)?作用是什么?

  寂靜凄清 進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn),同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。

  6.《三峽》的作者酈道元 ,字善長(zhǎng),北魏地理學(xué)家、散文家。

  7.結(jié)合具體語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用的妙處。

  絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。

  “飛”形象一寫(xiě)出了瀑布從天而降,落下深谷的氣勢(shì)。

  8.本文寫(xiě)景善于抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě),寥寥幾筆,便能將景物的神韻表現(xiàn)出來(lái),如只用“素湍綠潭,回清倒影”8個(gè)字,便寫(xiě)出了春冬之時(shí)的江水澄澈,景色明媚。

  9、三峽適合修建水力發(fā)電站,也可以從本文找出兩條理由,請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括,并寫(xiě)出文中印證理由的原句。(3分)

  理由1:水流急 原句:朝發(fā)白帝,暮到江陵(或:雖乘風(fēng)御風(fēng)不以急也。)

  理由2:落差大 原句:懸泉瀑布,飛漱其間。

  10.詩(shī)人李白“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”這兩句詩(shī),印證了本文中那些句子?(2分)

  答: 有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

  11.文章花了大量筆墨,運(yùn)用正面描寫(xiě)的手法直接描繪三峽的景物,而第四段中卻寫(xiě)到“漁者歌曰”,這是采用 側(cè)面(或間接)的描寫(xiě)手法,其作用是 :渲染出三峽秋景的凄清蕭瑟.

  12.文中對(duì)三峽景物的描寫(xiě)很有特色。請(qǐng)從文中再選出兩處景物,仿照例句進(jìn)行描寫(xiě)。

  例:碧綠的潭水,

  怪異的松柏 , 飛懸的瀑布,悲涼的漁歌, 險(xiǎn)峻的山峰,凄厲的猿啼。

  13.填空:文中用重巖疊嶂,隱天蔽日描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻,用林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯寫(xiě)盡了深秋的凄婉幽美。

  14.用自己的話(huà)分別概括“三峽的山”和“夏季的水”的特點(diǎn)。

  三峽山的特點(diǎn)是連綿不斷、高聳峻拔。夏季江水的特點(diǎn)是江水盛大、水流湍急

  15. 2006年5月20日14時(shí),三峽壩頂上激動(dòng)的建設(shè)者們見(jiàn)證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時(shí)刻。至此,世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線(xiàn)建成。三峽大壩建成后,大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線(xiàn)路一直在追蹤三峽大壩的建設(shè)進(jìn)程。如果你是導(dǎo)游,試寫(xiě)一段導(dǎo)游詞:

  示例:各位旅客,歡迎你們來(lái)三峽觀光。七百里三峽,雄奇險(xiǎn)拔,清幽秀麗,四季美 景,風(fēng)格迥異。春冬之時(shí),潭水碧綠,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飛懸;夏季水漲,江流洶涌;秋景凄寒,猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家,品嘗金黃蜜桔;登上三峽大壩,感受磅礴氣勢(shì)。多情的三峽風(fēng)光,熱情的三峽人民,歡迎各位常游此地。

《三峽》酈道元2

  三峽課文原文

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分②,不見(jiàn)曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!

  翻譯

  在三峽的七百里之間,兩岸山連著山,沒(méi)有一點(diǎn)空中斷的地方。重重疊疊的巖峰像屏障一樣,遮蓋住了天空和太陽(yáng)。如果不是正午,就看不到太陽(yáng);如果不是半夜,就看不到月亮。到了夏天,江水漫上山陵,順流而下和逆流而上的船只都被阻隔斷了。如果有皇帝的命令急于傳達(dá),有時(shí)早晨從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵。這中間大約有一千二百多里,即使騎著飛奔的馬駕著疾風(fēng),也不如它行得快。

  到了春、冬兩季時(shí),白色的急流回旋著清波,碧綠的潭水,映出了各種景物。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的古柏,懸掛著的泉水瀑布,從它們中間飛瀉沖蕩下來(lái)。水清,樹(shù)榮,山高,草茂,實(shí)在有很多樂(lè)趣。

  每到秋雨初晴,降霜的早晨,寒冷的`樹(shù)林山澗一片寂靜。經(jīng)常有猿猴在高處長(zhǎng)鳴,叫聲連續(xù)不斷,聲音非常凄涼,空蕩的山谷里傳來(lái)回聲,悲哀婉轉(zhuǎn),很長(zhǎng)時(shí)間才消失。所以打漁的人唱道:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!

  原文停頓

  自 / 三 峽 七 百 里 中 , 兩 岸 / 連 山 , 略 無(wú) / 闕quē 處 。 重chóng 巖 / 疊 嶂zhàng , 隱 天 / 蔽 日 。 自 非 / 亭 午 夜 分 , 不 見(jiàn) / 曦xī 月 。

  至 于 夏 / 水 襄 陵 , 沿 / 溯sù / 阻 絕 。 或 / 王 命 急 宣 , 有 時(shí) / 朝 發(fā) 白 帝 , 暮 到 / 江 陵 , 其 間jiān / 千 二 百 里 , 雖 / 乘 奔bēn 御 風(fēng) , 不 以 / 疾 也 。

  春 冬 之 時(shí) , 則 / 素 湍tuān / 綠 潭 , 回 清 / 倒 影 。 絕 巘yǎn / 多 生 怪 柏bǎi , 懸 泉 / 瀑 布 , 飛 漱shù / 其 間 。 清 / 榮 / 峻 / 茂 , 良 / 多 / 趣 / 味 。

  每 至 / 晴 初 霜 旦 , 林 寒 / 澗 肅 , 常 有 / 高 猿 長(zhǎng) 嘯 , 屬zhǔ / 引 凄 異 , 空 谷 / 傳 響 , 哀 轉(zhuǎn) / 久 絕 。 故 / 漁 者 歌 曰 : “ 巴 東 三 峽 巫 峽 長(zhǎng)cháng , 猿 鳴 三 聲 淚 沾 裳/。 ”

  詞譯

  【三峽】: 選自《水經(jīng)注疏》。瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱(chēng),在長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。酈道元(466或472—527),范陽(yáng)涿(zhuō)縣(現(xiàn)在屬河北)人,北魏地理學(xué)家。好學(xué)博覽,留心水道等地理現(xiàn)象,撰《水經(jīng)注》。其書(shū)名為注釋《水經(jīng)》,實(shí)則以《水經(jīng)》為綱,詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺址、人物掌故、神話(huà)傳說(shuō)等,是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書(shū)還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠,文筆絢爛,語(yǔ)言清麗,具有較高的文學(xué)價(jià)值。

  【七百里】:約合現(xiàn)在二百公里。

  【兩岸連山,略無(wú)闕處】:兩岸都是相連的高山,沒(méi)有中斷的地方。略無(wú),毫無(wú)。闕,通“缺”。

  【亭午】:正午。

  【夜分】:半夜。

  【曦】:日光,這里指太陽(yáng)。

  【襄】:上。

  【沿】:順流而下。

  【溯(sù)】:逆流而上。

  【白帝】:在現(xiàn)在重慶奉節(jié)東。

  【江陵】:即現(xiàn)在湖北江陵。

  【奔】:這里指飛奔的馬。

  【疾】:快。

  【素湍(tuān)】:白色的急流。

  【回清】:回旋的清波。

  【絕巘(yǎn)】:極高的山峰。

  【飛漱(shù)】:飛瀉沖蕩。

  【清榮峻茂】:水清,樹(shù)榮(茂盛),山高,草盛。

  【晴初】:天剛晴。

  【霜旦】:下霜的早晨。

  【屬(zhǔ)引】:接連不斷。屬:連接。引,延長(zhǎng)。

  【巴東】現(xiàn)在重慶東部云陽(yáng)、奉節(jié)、巫山一帶。

《三峽》酈道元3

  《三峽》(酈道元)

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!

  【譯文】

  在三峽七百里當(dāng)中,兩岸都是連綿的高山,幾乎沒(méi)有中斷的地方。層層的懸崖,排排的峭壁,把天空和太陽(yáng)都遮蔽了。若不是在正午、半夜的時(shí)候,連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。

  在夏天水漲、江水漫上小山包的時(shí)候,上行和下行的船只都被阻,不能通航。有時(shí)皇帝的命令要急速傳達(dá),這時(shí)候只要清早坐船從白帝城出發(fā),傍晚便可到江陵。中間相距一千二百里,即使騎著駿馬,駕著疾風(fēng),也不如它(指乘船)快。

  在春、冬兩個(gè)季節(jié),雪白的急流,碧綠的深潭,回旋著清波,倒映著各種景物的影子。在極高的山峰上,生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù),在山峰之間,常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清,樹(shù)榮,山高,草盛,趣味無(wú)窮。

  在秋天,每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨,樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜。高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫,聲音連續(xù)不斷,非常凄涼怪異?諘绲纳焦葌鱽(lái)猿啼的回聲,悲哀婉轉(zhuǎn),很久很久才消失。所以漁歌唱道:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”

  【注釋】

  兩岸連山,略無(wú)闕處(兩岸都是相連的高山,沒(méi)有中斷的地方。略無(wú):毫無(wú)。闕:通“缺”。) 自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月(亭午:正午。 夜分:半夜。 曦:日光,這里指太陽(yáng)。) 至于夏水襄陵(襄:上。) 沿溯阻絕(沿:順流而下。)

  雖乘奔御風(fēng)(奔:這里指飛奔的馬。)

  不以疾也(沒(méi)有這么快。 以:及、趕上。 疾:快。)

  則素湍綠潭(素湍:白色的急流。) 回清倒影(回清:回旋的清波。)

  絕巘多生怪柏(絕巘:極高的山峰。) 飛漱其間(飛漱:急流沖蕩。)

  清榮峻茂(水清,樹(shù)榮(茂盛),山高,草盛。)

  每至晴初霜旦(晴初:天剛晴。 霜旦:下霜的早晨。)

  屬引凄異(屬引:接連不斷。 屬:連續(xù)。 引:延長(zhǎng)。)

  【文學(xué)常識(shí)】

  酈道元,南北朝時(shí)北魏地理學(xué)家。《水經(jīng)注》是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作,還具有較高的文學(xué)價(jià)值。

  【課文分析】

  《三峽》以凝練生動(dòng)的`筆墨,寫(xiě)出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色。

  作者抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。寫(xiě)山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)。寫(xiě)水,則描繪不同季節(jié)的不同景象。夏天,江水漫上丘陵,來(lái)往的船只都被阻絕了!按憾畷r(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間!毖┌椎募ち鳎叹G的潭水,回旋的清波,美麗的倒影,使作者禁不住贊嘆“良多趣味”。而到了秋天,則“林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯”,那凄異的叫聲持續(xù)不斷,在空曠的山谷里“哀轉(zhuǎn)久絕”。三峽的奇異景象,被描繪得淋漓盡致。

  作者寫(xiě)景,采用的是大筆點(diǎn)染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峽萬(wàn)千氣象盡收筆底。寫(xiě)春冬之景,著“素”“綠”“清”“影”數(shù)字;寫(xiě)秋季的景色,著

  “寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字,便將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。

  文章先寫(xiě)山,后寫(xiě)水,布局自然,思路清晰。寫(xiě)水則分不同季節(jié)分別著墨。在文章的節(jié)奏上,也是動(dòng)靜相生,搖曳多姿。高峻的山峰,洶涌的江流,清澈的碧水,飛懸的瀑布,哀轉(zhuǎn)的猿鳴,悲涼的漁歌,構(gòu)成了一幅幅風(fēng)格迥異而又自然和諧的畫(huà)面,給讀者以深刻的印象。

《三峽》酈道元4

  《三峽》

  朝代:南北朝

  作者:酈道元

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。(闕 通:缺)

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。(溯 同:泝)

  春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。(巘 寫(xiě)作:山獻(xiàn))

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!

  譯文

  在三峽七百里之間,兩岸都是連綿的高山,完全沒(méi)有中斷的地方;重重疊疊的懸崖 峭壁,遮擋了天空和太陽(yáng)。若不是在正午半夜的時(shí)候,連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。

  等到夏天水漲,江水漫上小山丘的時(shí)候,下行或上行的船只都被阻擋了,不能通航。有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá),這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵,這中間有一千二百里,即使騎上飛奔的馬,駕著疾風(fēng),也不如它快。

  等到春天和冬天的時(shí)候,就可以看見(jiàn)白色的急流,回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù),山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清,樹(shù)榮,山高,草盛,確實(shí)趣味無(wú)窮。

  在秋天,每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨,樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜,經(jīng)常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫,聲音持續(xù)不斷,非常凄涼怪異,空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲,悲哀婉轉(zhuǎn),很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!

  注釋

  (1)自:在,從

  三峽:指長(zhǎng)江上游重慶、湖北兩個(gè)省級(jí)行政單位間的瞿塘峽、巫峽和西陵峽。三峽全長(zhǎng)實(shí)際只有四百多里。

  (2)略無(wú):毫無(wú),完全沒(méi)有。闕:通“缺”,空缺。

  (3) 嶂(zhàng):直立如屏障一樣的山峰。

  (4)自非:如果不是。自:如果。非:不是

  (5)亭午:正午。夜分:半夜。

  (6)曦(xī):日光,這里指太陽(yáng)。

  (7)襄(xiāng):上,這里指漫上。 陵:大的土山,這里泛指山陵。

  (8)沿:順流而下(的船)。溯:逆流而上(的船)。

  (9)或:有的時(shí)候。王命:皇帝的圣旨。宣:宣布,傳達(dá)。

  (10) 朝發(fā)白帝:早上從白帝城出發(fā)。白帝:城名,在重慶奉節(jié)縣東。朝:早晨

  (11)江陵:今湖北省荊州市。

  (12)雖:即使。 奔:奔馳的快馬。御:駕著,駕駛

  (13)不以:不如。此句謂和行船比起來(lái),即使是乘奔御風(fēng)也不被認(rèn)為是(比船)快,或?yàn)椤耙浴碑?dāng)是“似”之誤。(見(jiàn)清趙一清《水經(jīng)注刊誤》) 疾:快。

  (14)素湍:白色的急流。素:白色的。綠潭:碧綠的潭水。

  (15)回清倒影:回旋的清波,倒映出(山石林木)的倒影。

  (16)絕巘(yǎn):極高的山峰。絕:極。巘:高峰

  (17)懸泉:懸掛著的泉水瀑布。飛漱:急流沖蕩。漱:沖蕩。

  (18)清榮峻茂:水清,樹(shù)榮(茂盛),山高,草盛。

  (19) 良:實(shí)在,的確,確實(shí)。

  (20) 晴初:(雨后或雪后)天剛剛放晴的時(shí)候。霜旦:下霜的早晨。

  (21)屬引:連續(xù)不斷。屬(zhǔ):動(dòng)詞。連接。引:延長(zhǎng)。凄異:凄涼怪異。

  (22)哀轉(zhuǎn)久絕:悲哀婉轉(zhuǎn),猿鳴聲很久才消失。絕:消失,停止。轉(zhuǎn):通“囀”鳴叫。

  (23)巴東:漢郡名,在今重慶東部云陽(yáng),奉節(jié),巫山一帶。

  (24)三聲:幾聲。這里不是確數(shù)。

  (25)沾:打濕。

  (26) 裳(cháng):衣服。

  詩(shī)人簡(jiǎn)介

  酈道元(約470—527),字善長(zhǎng)。漢族,范陽(yáng)涿州(今河北涿州)人。北朝北魏地理學(xué)家、散文家。仕途坎坷,終未能盡其才。他博覽奇書(shū),幼時(shí)曾隨父親到山東訪求水道,后又游歷秦嶺、淮河以北和長(zhǎng)城以南廣大地區(qū),考察河道溝渠,搜集有關(guān)的風(fēng)土民情、歷史故事、神話(huà)傳說(shuō),撰《水經(jīng)注》四十卷。文筆雋永,描寫(xiě)生動(dòng),既是一部?jī)?nèi)容豐富多彩的地理著作,也是一部?jī)?yōu)美的山水散文匯集?煞Q(chēng)為我國(guó)游記文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者,對(duì)后世游記散文的發(fā)展影響頗大。另著《本志》十三篇及《七聘》等文,已佚。

  賞析

  酈道元的《三峽》(選自《水經(jīng)注》)是一篇著名的山水之作,只用不到區(qū)區(qū)200字的篇幅,作者描寫(xiě)了三峽錯(cuò)落有致的自然風(fēng)貌。全文描寫(xiě)隨物賦形,動(dòng)靜相生,情景交融,情隨景遷,簡(jiǎn)潔精練,生動(dòng)傳神。

  作者用“自三峽七百里中”起筆,既交代了描寫(xiě)對(duì)象,又介紹了其總體長(zhǎng)度。

  接著,作者先寫(xiě)山,用“兩岸連山,略無(wú)闕處”寫(xiě)山之“連”,“重巖疊嶂,隱天蔽日”寫(xiě)山之“高”,又用“自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月”側(cè)面烘托,讓人進(jìn)一步感到三峽的狹窄,寥寥數(shù)筆形象地勾勒出三峽磅礴逶迤、雄偉峭拔的整體風(fēng)貌,使讀者很快被三峽的雄險(xiǎn)氣勢(shì)所吸引。

  水是山的眼睛。作者按自然時(shí)令來(lái)寫(xiě)水,先寫(xiě)水勢(shì)最大最急的夏季。用“夏水襄陵,沿溯阻絕”正面描寫(xiě)水勢(shì)之險(xiǎn)惡、水位之高、水流之急!俺l(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”,通過(guò)對(duì)比、夸張更加突出了夏季江水暴漲后的水流之疾。再寫(xiě)水勢(shì)減小的春冬,此時(shí)的三峽可用一“秀”字概括!八赝摹薄熬G潭”,兩種色彩、兩種情態(tài),動(dòng)靜交織,對(duì)比鮮明;“怪柏”“懸泉”“瀑布”,也是有靜有動(dòng)、有聲有色,山水樹(shù)木交匯其中,蔚為奇觀。“清榮峻茂”一句話(huà)四字寫(xiě)四物:“清”字寫(xiě)水,“峻”字寫(xiě)山,“榮”字寫(xiě)柏樹(shù),“茂”字寫(xiě)草!傲级嗳の丁保謸饺肓俗髡叩膶徝酪馊,使得詩(shī)情畫(huà)意融為一體。寫(xiě)秋水,作者用一“霜”字暗示,寫(xiě)三峽秋景的清寒,并用猿鳴來(lái)烘托蕭瑟的秋高,讓人不勝凄涼。

  作為描寫(xiě)山水之作并非單純寫(xiě)景色,而是以情托景(如“良多趣味”托出春冬景色之佳,“猿嘯”“凄異”托出秋季景色之涼),緣情入景(如開(kāi)頭幾句體現(xiàn)了初賞三峽的總體之情,使人頓有雄偉奇險(xiǎn)之感,以下再分寫(xiě)時(shí)而悚懼,時(shí)而欣喜,時(shí)而哀凄的四季之情),作者以情而非四季的順序來(lái)布局謀篇。

  凡景語(yǔ)皆情語(yǔ),初學(xué)寫(xiě)作者,寫(xiě)景狀物要做到寫(xiě)出其特點(diǎn),要和自己的思想感情相一致。

  《三峽》以凝練生動(dòng)的筆墨,寫(xiě)出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的.景色。作者抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。寫(xiě)山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)。寫(xiě)水,則描繪不同季節(jié)的不同景象。夏天,江水漫上丘陵,來(lái)往的船只都被阻絕了!按憾畷r(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。”雪白的激流,碧綠的潭水,回旋的清波,美麗的倒影,使作者禁不住贊嘆“良多趣味”。而到了秋天,則“林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯”,那凄異的叫聲持續(xù)不斷,在空曠的山谷里“哀轉(zhuǎn)久絕”。三峽的奇異景象,被描繪得淋漓盡致。作者寫(xiě)景,采用的是大筆點(diǎn)染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峽萬(wàn)千氣象盡收筆底。寫(xiě)春冬之景,著“素”“綠”“清”“影”數(shù)字;寫(xiě)秋季的景色,著“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字,便將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。文章先寫(xiě)山,后寫(xiě)水,布局自然,思路清晰。寫(xiě)水則分不同季節(jié)分別著墨。在文章的節(jié)奏上,也是動(dòng)靜相生,搖曳多姿。高峻的山峰,洶涌的江流,清澈的碧水,飛懸的瀑布,哀轉(zhuǎn)的猿鳴,悲涼的漁歌,構(gòu)成了一幅幅風(fēng)格迥異而又自然和諧的畫(huà)面,給讀者以深刻的印象。引用的詩(shī)句表現(xiàn)了突出山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)同時(shí)渲染三峽秋色悲寂凄涼的氣氛。

《三峽》酈道元5

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!

  小題1:解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)

  (1)不見(jiàn)曦月( ) (2)沿溯阻絕( )

 。3)雖乘奔御風(fēng)( ) (4)屬引凄異( )

  小題2:下列句子停頓不正確的一項(xiàng)是( )(2分) A.自/三峽七百里中B.相與/步于中庭。

  C.未復(fù)有能/與其奇者。D.雖乘奔/御風(fēng)

  小題3:翻譯:清榮峻茂,良多趣味。(2分)

  小題4:作者寫(xiě)三峽的秋景抓住了什么事物?突出了什么氛圍?(2分)

  參考答案:

  小題1:日光,逆流而上,奔跑的馬連接延長(zhǎng)

  小題1:D

  小題1:水清,樹(shù)榮,山高,草茂,實(shí)在有很多趣味。

  小題1:抓住了有代表性事物猿聲,突出了凄清肅殺的氣氛。

  小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記,要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。

  小題2:此題考查學(xué)生對(duì)句讀的分析,要求學(xué)生熟讀,了解其含義后劃出停頓來(lái)即可。

  小題3:此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力,要求學(xué)生多讀文章,掌握文意,尤其是重點(diǎn)詞的`翻譯。

  小題4:此題考查學(xué)生對(duì)文段學(xué)生的理解和把握,注意“秋”字。猿聲,突出了凄清肅殺的氣氛。

《三峽》酈道元6

  閱讀文言文,完成題目。(20分)

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛溯其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳! (酈道元《三峽》)

  小題1:解釋劃線(xiàn)的詞。(4分)

 、懦吮加L(fēng)( ) ⑵良多趣味( )

 、菍僖喈悾 ) ⑷沿溯阻絕( )

  小題2:巴東三峽指長(zhǎng)江上游四川、湖北兩省之間的________峽、巫峽和________峽。(2分)

  小題3:文中與詩(shī)句蒼崖中裂銀河飛,空中萬(wàn)斛傾珠璣意思相近的句子是________,________。(2分)

  小題4:將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

 。1)其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

 。2)素湍綠潭,回清倒影。

  小題5:課文百余字,寫(xiě)盡三峽風(fēng)光,你最欣賞文中哪一句?找出來(lái)并作一點(diǎn)賞析。(賞析不少于10個(gè)字)(1+2=3分)

  句子:________________________ 賞析:________________________

  小題6:如果你有機(jī)會(huì)去三峽旅游,你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)前往?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)

  參考答案:

  小題1:奔馳的快馬 實(shí)在、的確 連續(xù) 逆流而上

  小題2:瞿塘 西陵

  小題3:懸泉瀑布,飛漱其間

  小題4:(1)這中間一千二百里,即使騎著奔馳的駿馬駕著長(zhǎng)風(fēng),也不如船行得快。(2)白色的急流,回旋著清波;碧綠的`潭水,映出(山石林木的)倒影。

  小題5:素湍綠潭,回清倒影。素,綠,從色彩的角度突出三峽山水的美麗,湍,倒,一動(dòng)一靜,動(dòng)靜結(jié)合,表現(xiàn)三峽江水變化多端的特點(diǎn),此句寫(xiě)三峽浪高水清,植被繁茂,把三峽山水清麗的形象生動(dòng)描繪出來(lái)。

  小題6:春夏,此時(shí)水多,植物生長(zhǎng)旺盛,能看到文中描寫(xiě)的素湍綠潭,回清倒影美景。

《三峽》酈道元7

  閱讀下面文言文,完成小題。(15分)

  三峽

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。

  小題1:解釋下列語(yǔ)句中劃線(xiàn)的詞。(4分)

 。1)夏水襄陵( ) (2)雖乘奔御風(fēng)( )

 。3)沿溯阻絕( ) (4)屬引凄異 ( )

  小題2:請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

 。1)重巖疊嶂,隱天蔽日。

 。2)清榮峻茂,良多趣味。

  小題3:閱讀全文,回答下列問(wèn)題。(3分)

 。1)陸游曾經(jīng)這樣描寫(xiě)瞿塘峽中的飛泉:“蒼崖中裂銀河飛,空里萬(wàn)斛傾珠璣!痹诒疚闹嗅B道元又是如何描繪的呢?(1分)

 。2)對(duì)文章分析理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分) A.作者筆下,盛夏的奔放和熱情,春冬的俊逸和閑遠(yuǎn),秋日的`憂(yōu)傷和嘯嘆,構(gòu)成了三峽豐滿(mǎn)而多姿多彩的性格。

  B.文章先寫(xiě)三峽的山,再寫(xiě)三峽的水,最后總寫(xiě)不同季節(jié)的雄偉壯麗景色。

  C.文章寫(xiě)三峽的秋景,在“晴初霜旦,林寒澗肅”的基礎(chǔ)上,再寫(xiě)高猿長(zhǎng)嘯及漁者歌聲,使秋景顯得更蕭瑟凄異。

  D.文章以精煉清麗的文字描繪了三峽的雄偉景色和綺麗風(fēng)光,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山水的熱愛(ài)。

  小題4:假設(shè)三峽旅游管理部門(mén)請(qǐng)你幫忙為三峽設(shè)計(jì)并命名一些新景點(diǎn),請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)

  容,仿照示例,從文中找出為三峽設(shè)計(jì)一處景點(diǎn),并展開(kāi)合理想象,描繪這一景色。(4分)

  示例:名稱(chēng)“一線(xiàn)天”景點(diǎn)。 命名依據(jù):“自非亭午夜分不見(jiàn)曦月”

  景點(diǎn)名稱(chēng): 命名依據(jù):

  我的描繪:

  參考答案:

  小題1:上;快馬;逆流而上;接連不斷

  小題1:(1)重疊的巖石和山巒,遮住了天空與太陽(yáng)。(2)水清,樹(shù)榮,山高,草盛,實(shí)在有很多趣味。

  小題1:(1)懸泉瀑布,飛漱其間。(2)B

  小題1:示例:(1)“一線(xiàn)天”線(xiàn)路——“自非亭午夜分不見(jiàn)曦月”

  (2)白帝古道漂流——“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵”

 。3)望猿坡——“有時(shí)高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”

 。4)春韻谷——“絕巘多生怪柏、清榮峻貌,素湍綠潭,回清倒影”

  描寫(xiě)符合要求即可。

  小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。

  小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。突出關(guān)鍵詞的理解。

  小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力,學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。B中應(yīng)是“最后具體分寫(xiě)不同季節(jié)的雄偉壯麗景色”。

  小題1:只要設(shè)計(jì)合理,文通句順,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。

《三峽》酈道元8

  (二) (8分)

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!

  小題1:解釋文中加線(xiàn)的詞。(4分)

  闕: 襄: 或: 絕:

  小題2:翻譯下列語(yǔ)句。(2分)

  雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  小題3:總結(jié)三峽的景物特點(diǎn),給下面的`對(duì)聯(lián)補(bǔ)出上聯(lián)。(2分)

  _______________________ ,天高地厚華夏情。

  參考答案:

  小題1:闕: 通缺(缺口) 襄 :上 (漫上)或:有時(shí) 絕:斷

  小題2:即使是騎著快馬,駕著疾風(fēng),也不如它快。

  小題3:示例:山險(xiǎn)水急三峽景 ;山峻水清三峽美等。

  小題1:試題分析:闕:通假字,通缺,缺口。 襄:一詞多義,在這里是上,漫上的意思。或:一詞多義,在這里是有時(shí)的意思。絕:一詞多義,在這里是斷的意思。

  小題2:試題分析:翻譯雖乘奔御風(fēng),不以疾也時(shí),要注意把雖(即使)、奔(奔馳的快馬)、以(比,如)等字詞翻譯準(zhǔn)確。

  小題3:試題分析:本題要求總結(jié)三峽景物的特點(diǎn),然后對(duì)出對(duì)聯(lián),即對(duì)聯(lián)的內(nèi)容要能體現(xiàn)三峽景物的特點(diǎn)。從選文中,我們可以知道,三峽的山是重巒疊嶂,隱天蔽日,水流又急又快,兩岸上的景四季各有其特點(diǎn),掌握了這些,我們就可以根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn),對(duì)照著下句天高地厚華夏情對(duì)出上句。

《三峽》酈道元9

  一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

  1、認(rèn)知目標(biāo)

  ①理解文章內(nèi)容,把握三峽的景物特征

 、诹私馊龒{的相關(guān)知識(shí)。

  2、能力目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生在Internet上搜集、整理信息的能力。

  3、情感目標(biāo)

  ①培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。

  ②培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  二、 教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

  1、教材內(nèi)容分析

  《三峽》是我國(guó)南北朝時(shí)期著名地理學(xué)家酈道元所作的一篇寫(xiě)景散文,它以簡(jiǎn)潔凝練、富有概括力的語(yǔ)言描繪了長(zhǎng)江三峽四季風(fēng)光之美,歌頌了祖國(guó)的大好河山,抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)山河的摯愛(ài)之情。它即是優(yōu)秀的學(xué)術(shù)著作,又是優(yōu)美的文學(xué)篇章。

  2、教學(xué)重點(diǎn)分析

  把握三峽的景物特征是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),《三峽》是一篇寫(xiě)景散文,全文總分結(jié)合,全面描寫(xiě)了長(zhǎng)江三峽的壯麗景色,總寫(xiě)氣勢(shì)恢弘,分寫(xiě)特征鮮明。同是三峽四季景色,特點(diǎn)絕不相同。寫(xiě)夏季作者抓住江水的浩蕩,以“雖乘奔御風(fēng),不以疾也”突出了流速之快,春冬季作者則抓住清澈來(lái)寫(xiě),“回清倒影”的“素湍綠潭”,加上“飛潄其間”的“懸泉瀑布”,真是別有一番情趣。描寫(xiě)秋季的巫峽時(shí),作者則通過(guò)寫(xiě)猿鳴來(lái)突出它的凄涼氣氛。

  針對(duì)大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有去過(guò)三峽,對(duì)三峽景觀沒(méi)有形成形象認(rèn)識(shí),而文言文又較難理解,開(kāi)成具體可感形象有一定困難的實(shí)際情況,指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)瀏覽相關(guān)網(wǎng)站有關(guān)三峽的圖片、視頻文件、文字說(shuō)明等內(nèi)容,幫助學(xué)生建構(gòu)起對(duì)三峽景觀特點(diǎn)的形象化認(rèn)識(shí)。

  3、教學(xué)難點(diǎn)分析

  本文的教學(xué)難點(diǎn)是翻譯課文,理解課文內(nèi)容。而且這篇課文自身相對(duì)于其他文言文也具有一定的難度。因此采用了鼠標(biāo)劃過(guò)熱區(qū)響應(yīng)解釋字詞(即指即譯的方法),超文本鏈接翻譯全文來(lái)輔助文言文教學(xué),使學(xué)生更迅速、更直觀地了解字詞句的具體含義,而且更方便學(xué)習(xí)效果的自我測(cè)試。

  三、教學(xué)對(duì)象分析

  本節(jié)課的授課對(duì)象是初中生,他們具有較強(qiáng)的形象思維能力和習(xí)慣,并具有強(qiáng)烈的好奇心,易于在形象思維和學(xué)習(xí)興趣方面進(jìn)行啟發(fā)與引導(dǎo);但由于剛剛接觸文言文,對(duì)文言文學(xué)習(xí)方法、技巧的生疏會(huì)使學(xué)生僅僅著眼于字詞句的.翻譯,給文章整體的理解帶來(lái)一定困難。因此,在利用超級(jí)文本解決字詞句理解,提高課堂效率的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生訪問(wèn)相關(guān)網(wǎng)站,在教師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣,增加感性認(rèn)識(shí),從而整體把握課文的意義、

  四、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)

  主要采用自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)搜尋整理網(wǎng)絡(luò)信息資源,完成對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的意義建構(gòu)。并對(duì)搜尋整理信息過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行發(fā)散研究性學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的外化。

  五、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)

  在接入Internet的計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行授課。利用網(wǎng)絡(luò)視頻播放創(chuàng)設(shè)情境;利用多媒體課件展示教學(xué)目標(biāo),突破文言文翻譯的難點(diǎn),總結(jié)景物特征;利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)完成對(duì)三峽景物特征的意義建構(gòu)和研究性問(wèn)題的提出與解決。

《三峽》酈道元10

  上課!

  師:在波瀾壯闊、一瀉千里的長(zhǎng)江上,有一處無(wú)比壯美的景觀,它仿佛是一串串璀璨的明珠,鑲嵌在我們的母親河上,它就是聞名世界的長(zhǎng)江——

  生:三峽。

  師:好,先請(qǐng)同學(xué)們欣賞三峽的壯美風(fēng)光。請(qǐng)大家看屏幕。(CAI顯示三峽風(fēng)光)

  師:人們都說(shuō),三峽美,三峽奇。那它美在哪里,有奇在何處呢?這節(jié)課我們就跟隨北魏的酈道元,一起去領(lǐng)略三峽的魅力。ò鍟(shū)課題、作者)

  師:下面老師先了解一下同學(xué)們已掌握的情況。先請(qǐng)大家齊讀一遍課文。

  師:同學(xué)們讀得不錯(cuò)。聲音洪亮,字音、停頓掌握得也不錯(cuò)。請(qǐng)大家看屏幕,來(lái)做兩個(gè)題。哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)下面幾句話(huà)的含義?(CAI顯示練習(xí))

  師:對(duì)他們的答案,同學(xué)們有不同看法嗎?

  師:看來(lái)大家對(duì)語(yǔ)句含義理解得不錯(cuò)。這是學(xué)習(xí)文言文很重要的一步。好下面我們來(lái)看看文章的內(nèi)容。課文是按什么順序?qū)懢暗模?/p>

  生:先寫(xiě)三峽的山,然后寫(xiě)三峽夏、春冬和秋季的景色。

  師:既然寫(xiě)四季的景色,那為什么不按春夏秋冬的順序?qū)懀?/p>

  生:夏天的水氣勢(shì)宏大,洶涌澎湃,最能體現(xiàn)三峽的特色,所以先寫(xiě)。春冬的水相似,所以一起寫(xiě)。秋天的水很凄涼,所以最后寫(xiě)。

  師:的確,酈道元寫(xiě)文章正是為了突出三峽的特點(diǎn)。那這篇文章到底突出了三峽的什么特征呢?請(qǐng)同學(xué)們分別來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  生:三峽的山非常高。

  師:你從哪里看出來(lái)的?

  生:“重巖疊嶂,隱天蔽日”。還有“自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月”,不到正午看不見(jiàn)太陽(yáng),不到午夜看不到月亮,說(shuō)明山非常高。

  生:三峽的山多,而且連綿。從“兩岸連山,略無(wú)闕處”可以看出來(lái)。

  生:三峽夏天的水湍急,流速快。從“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也”可以看出來(lái)。

  生:三峽的秋天十分凄涼。從“猿鳴三聲淚沾裳”可以看出來(lái)。

  生:三峽的春冬水是清澈的,樹(shù)是茂盛的,山是險(xiǎn)峻的。

  師:酈道元抓住特征,僅僅用155個(gè)字,就為我們展現(xiàn)三峽無(wú)窮無(wú)盡的美景。這篇《三峽》被稱(chēng)為我國(guó)山水游記的先導(dǎo),被譽(yù)為千古美文!今天我們就要反復(fù)朗讀,來(lái)品味它的美,最后要有感情地背誦它。(板書(shū):美讀)

  師:要想品味文字之美,就必須學(xué)會(huì)運(yùn)用想象,領(lǐng)略文中美景。做到“目中有景”。(板書(shū):目中有景)

  師:下面請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文,邊讀邊想象文中描繪的景色,準(zhǔn)備用“三峽的 美”說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話(huà)。

 。ㄉx,老師巡視)

  師:三峽美景無(wú)限,老師先來(lái)說(shuō)兩句。三峽的水美。三峽的秋色美。哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

  生:三峽的山美。

  生:三峽的春冬美。

  生:三峽的瀑布美。

  生:三峽的樹(shù)美,花美,高山美,歌聲美。

  師:現(xiàn)在我們的腦海里有一點(diǎn)模糊的影象了,怎么讓這影象更清楚一些呢?我們接著剛才的那句話(huà)再說(shuō)一段話(huà),來(lái)具體描述一下三峽的景色。

  師:老師先來(lái)做個(gè)示范。(CAI顯示文字)

  師:三峽的春冬美。你看,雪白的`急流,回蕩著粼粼的清波;碧綠的深潭,晃動(dòng)著秀美的倒影。還有那絕壁上的怪柏,蒼勁嶙峋;還有那 “懸泉瀑布”,水聲陣陣,細(xì)沫飄灑,讓人心馳神往。

  師:請(qǐng)同學(xué)們自己準(zhǔn)備一下,先在組里說(shuō)說(shuō)。

 。ㄉ涣,師巡視)

  師:哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

  生:三峽的山美。你看:它們高聳入云,連綿不絕,隱天蔽日。

  生:三峽的夏天美。你看:湍急的水流,阻絕了上行下行的船只,從白帝城到江陵,1200余里,一天就到達(dá)了。

  生:三峽的春冬美。你看:水流湍急如白練,潭水碧綠如翡翠。怪柏、小草欣欣向榮,懸泉瀑布飛流直下。

  生:三峽的秋天美。你看:高處有哀囀的猿鳴,江上有凄婉的吟唱,讓人動(dòng)情。

  師:三峽美景讓人賞心悅目。請(qǐng)同學(xué)們帶著對(duì)美景的想象,出聲朗讀課文。

  師:寫(xiě)景是為了抒情,這篇文章表達(dá)了怎樣的感情呢?

  生:表達(dá)了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。

  師:那在寫(xiě)山、水、四季的時(shí)候,文中表達(dá)的感情一樣嗎?

  生:寫(xiě)山突出了高峻。給人一種恐怖的感覺(jué)。

  師:讓人油然而生敬畏之情。

  生:寫(xiě)春冬之景,表現(xiàn)了寧?kù)o的感覺(jué)。

  師:作者認(rèn)為春冬的景色如何?

  生:“良多趣味”。

  師:是很欣賞的。那三峽夏天的水給人什么感受?

  生:多。洶涌澎湃。

  師:在這樣的江水中航行有什么感覺(jué)?

  生:爽。

  師:記得《三國(guó)演義》的主題歌嗎?第一句是什么?

  生:“滾滾長(zhǎng)江東逝水”。

  師:在長(zhǎng)江的滾滾洪濤中,如果駕一葉扁舟,有什么感覺(jué)?

  生:無(wú)以自主。隨流飄蕩。

  生:恐懼。

  師:夏天的三峽水大流急,這時(shí)船只是不能通行的。為什么還會(huì)有“朝發(fā)白帝,暮到江陵”的說(shuō)法?

  生:那是因?yàn)橛谢实鄣拿畋仨殏鬟_(dá)。

  師:一句“朝發(fā)白帝,暮到江陵”不但寫(xiě)出了水流之急,也暗示了過(guò)去公文傳遞的艱辛、危險(xiǎn)與無(wú)奈。唐代詩(shī)人李白也曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī),表現(xiàn)三峽的水,題目是——

  生:《早發(fā)白帝城》。

  師:我們一起來(lái)背一背。

  生:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山!

  師:這首詩(shī)所表達(dá)的感情與課文一樣嗎?

  生:不一樣。這首詩(shī)所表達(dá)的心情是愉快的。

  生:李白的心情與傳遞公文的人不一樣。

  師:李白是在游覽祖國(guó)山川,心情輕松愉快,所以即使聽(tīng)到猿猴的啼叫也覺(jué)得是在為自己的行程伴奏。這和課文中引用的“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”,所表達(dá)的感情一樣嗎?

  生:不一樣。課文中是一種凄涼的感情。

  師:為什么會(huì)不一樣呢?

  生:因?yàn)槿藗兊男那椴煌伞?/p>

  師:是啊。心境不同,時(shí)令不同,人的感受就不同。秋天,萬(wàn)木凋零,林寒澗肅,已讓人感到陣陣寒氣,再加上凄苦的猿鳴,怎能不讓艱辛勞作的漁人落淚呢?

  師:下面請(qǐng)同學(xué)們帶著對(duì)課文的理解,把課文讀給旁邊的同學(xué)聽(tīng)。

 。ㄉプx)

  師:同學(xué)們讀得都很投入。不過(guò),要想感動(dòng)別人必須先感動(dòng)自己。讀的時(shí)候,一定要調(diào)動(dòng)自己的生活積累,投入自己的真實(shí)情感,用心體會(huì)山的高峻,水的湍急,春冬的靜謐,秋的凄涼,就是要做到“心中有情”。(板書(shū):心中有情)

  師:這樣美美地讀,大家一定會(huì)有更新的體驗(yàn)。請(qǐng)大家反復(fù)朗讀課文,爭(zhēng)取背過(guò)。

  (生讀課文)

  師:文言文不同于現(xiàn)代文,讀的時(shí)候要舒緩一些。老師先來(lái)給同學(xué)們示范著背一下。

 。–AI顯示三峽的圖片,播放優(yōu)美的音樂(lè)。師有感情地背誦課文)

  師:下面請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的理解齊背課文。

 。ㄉ懈星榈乇痴b課文)

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