香甜的小溪教案參考

時(shí)間：2024-09-28 23:57:33

香甜的小溪教案參考

香甜的小溪教案參考

香甜的小溪教案參考

　　香甜的小溪（中班）

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　物質(zhì)生活的優(yōu)越帶來了環(huán)保的惡化，如今，家長(zhǎng)、孩子的環(huán)保意識(shí)較差，在我們的周圍，不難發(fā)現(xiàn)亂丟、亂倒的現(xiàn)象。為此抓住孩子們喜愛聽故事這一特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)《香甜的小溪》，旨在通過這一小故事，使幼兒了解環(huán)保的重要性，并借助錄像，加深幼兒的理解，使幼兒產(chǎn)生自覺維護(hù)環(huán)保的意識(shí)和行為。

　　一、目標(biāo)：

　　1、通過教學(xué)，使幼兒明白哪些行為是有益于環(huán)保的，哪些行為是不利于環(huán)保的，知道環(huán)境保護(hù)對(duì)人類生存的重要性。

　　2、理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的表述能力、判斷力與繪畫能力。

　　二、準(zhǔn)備：

　　圖片，視屏展示儀，錄像（內(nèi)容為環(huán)境惡化和人類保護(hù)環(huán)境）錄音機(jī)，作業(yè)紙和繪畫筆。

　　三、過程：

　�。ㄒ唬�、觀看視屏展示儀，引導(dǎo)幼兒觀察小溪。

　　1、師：小兔家門前有一條小溪，大家一起看看小溪是怎么樣的？引導(dǎo)幼兒用連貫的話語(yǔ)表述。

　　2、師設(shè)置疑惑：“咦，小溪水突然變黃了，變苦了，這是怎么一回事呢？”以這一疑問，引起幼兒興趣。

　　3、幼兒自由討論，表述這是什么原因造成的。

　　4、師簡(jiǎn)單小結(jié)，那到底是怎么一回事呢？我們一起去看一看。

　�。ǘ�、邊聽故事邊操作視屏展示儀。