遠程教育狀況自查報告
大力普及信息教育，校以國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為指針。以信息化促教育現(xiàn)代化，一年來，校在實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，積極推行課程整合，全方位推動現(xiàn)代遠程教育進程做了些工作，現(xiàn)將有關(guān)情況自查如下：
一、強化工作措施。
1、高度重視。
把發(fā)展遠程教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，學校領(lǐng)導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性。教育發(fā)展的肯定趨勢，提高教學質(zhì)量的需要，進行素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在校經(jīng)濟并不富裕的情況下，肯于投資，不時地擴大規(guī)模，提高檔次，今年又添置了一塊500g硬盤、刻錄機、光盤若干，新添置投影儀一臺，使我校的電教水平上了一個新臺階。學校領(lǐng)導明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學手段代替保守的教學方式。要求所有的公開課，必需在遠教室或電教室進行，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的當場提出批評或建議。學校領(lǐng)導的關(guān)心和重視，進一步促進了校遠程教育工作的開展。
2、加強領(lǐng)導。
成立了以校長為組長的學�，F(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導小組，經(jīng)學校行政會議研究決定。組建了遠程教育教研組，具體負責管理全�，F(xiàn)代遠程教育工作。有懂業(yè)務(wù)的主管校長和主任負責，機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。
3、項目管理及使用情況
切實保證項目設(shè)備的正常運行，為了更好的有效的使用遠程教育項目資源。校對遠程教育設(shè)備實行專人負責，并制定了遠程教育項目設(shè)備管理使用規(guī)章制度》教師利用遠程教育資源考核方法》及《教師校本培訓計劃》設(shè)備的管理和維護制度》遠教資源下載使用登記制度》對教師以教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓，由參與過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參與校本培訓。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠程教育節(jié)目(如示范課、同步課堂);根據(jù)校本培訓計劃及周活動工作布置，由指導教師負責對教師進行信息技術(shù)培訓(如遠教資源接收、電子表格、演示文稿等)做好遠教資源的二次開發(fā)。
由教導處統(tǒng)一安排教師利用接收到教學資源(如示范課、同步課堂及相應(yīng)學科課件)對學生直接進行觀看或?qū)W習。使教師進一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法，另外。使學生看到先進的教學方式及方法，從而有力的促進了師生教育教學觀念的轉(zhuǎn)變。
充分利用學�，F(xiàn)有的設(shè)備，現(xiàn)代遠程教育項目建設(shè)的過程中。每周四定期組織學生收看教育電視節(jié)目，收到較好的效果。
4、服務(wù)到位
強化服務(wù)意識，校的遠程教育工作堅持服務(wù)、創(chuàng)新的原則。發(fā)揚奉獻精神。努力為教育教學服務(wù)，為一線教師服務(wù)，任勞任怨，不講價錢。每學期初，讓老師們提出電教課計劃，然后做出一學期的布置。除了上好正常的課之外，只要一線教師提出的設(shè)想，都能得到支持和配合。有條件的積極去辦，條件不夠的想辦法，發(fā)明條件也要辦好。
舉辦了全員教師信息技術(shù)培訓，去年。學習計算機、投影機的使用，課件制作等技能，共40課時，培訓面達100%
而大膽改革、創(chuàng)新則是對我遠程教育的更高要求。掌握計算機技術(shù)，為教學一線服務(wù)是對遠程教育人員的基本要求。開發(fā)教學軟件，把更先進的電教手段推向課堂，發(fā)揮電教媒體資源在課堂教學中更大的功能。慣例工作中不斷改革，有所創(chuàng)新。自制的課件在教學中受到好評，有關(guān)電教實驗工作的論文，獲市級獎16篇。
二、存在問題及改進措施：
校在上級主管部門的大力指導下，總的來看。經(jīng)過全校教師共同努力，�，F(xiàn)代遠程教育進展快、效果顯著。但我也必需清醒地看到推進現(xiàn)代遠程教育工作中還存在一些不容忽視的問題，主要表示在幾個方面：
1、個別教師對實施現(xiàn)代遠程教育工程的重要性、必要性和緊迫性認識缺乏。
2、計算機配備數(shù)量缺乏。微機室電腦嚴重落后，教師和學生用計算機數(shù)量嚴重缺乏，每名學生每周上機時間缺乏10分鐘，開設(shè)的效果無從談起。
3、隊伍建設(shè)仍然任重道遠關(guān)鍵的問題是人，遠程教育工作能否取得勝利。目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專業(yè)對口問題、學歷問題、實際教學能力等問題仍然沒有得到完全解決。
4、軟件資源上的困惑學校各年級使用的教材可說是五花八門，由于實施課程改革。有人教版教材、岳麓版、仁愛版、北師大版等版本的教材，而遠程教育資源基本上就是人教版、人教課標版、北師大版。教材資源的貧乏將是遠程教育的瓶頸這將影響到教學質(zhì)量的提高。
準備從以下幾個方面進行改進針對存在問題.:
1、加大教研教改力度。讓廣大教師更積極的使用遠教資源。
2、加強教師培訓。讓教師們信息技術(shù)能力迅速提高，以更好的服務(wù)于教學。
3、鼓勵教師應(yīng)用遠教資源進行二次開發(fā)。鼓勵教師自制課件，或從網(wǎng)上下載使用，并將所有資源入庫，空虛校課件庫資源。
信息發(fā)展連接未來。一定要積極適應(yīng)信息化社會對教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，國運興衰系于教育。進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關(guān)鍵，大力推動教育信息化建設(shè)，為實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學質(zhì)量而共同努力，為促進我校快速發(fā)展做出更大的貢獻。
【遠程教育狀況自查報告】相關(guān)文章：
遠程教育工作的自查報告范文06-18
公司發(fā)展狀況的總結(jié)07-05
目前公司的狀況及建議報告06-08
新生思想狀況調(diào)查的計劃08-13
網(wǎng)吧經(jīng)營狀況總結(jié)范文06-23
遠程教育的教研計劃07-25
小學遠程教育的計劃07-09
健康狀況證明四篇04-29