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《Unit 3 I like my computer》教案

時(shí)間:2024-08-19 05:51:37

《Unit 3 I like my computer》教案范文

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  Period 1

  Teaching aims and demands:

  1. 能理解新單詞computer

  2. 能聽懂、會(huì)說本課對(duì)話。

  3. 能準(zhǔn)確地表達(dá)對(duì)某事物的喜好。

  教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

  重點(diǎn):能聽懂、會(huì)說本課對(duì)話;

  難點(diǎn):準(zhǔn)確地表達(dá)對(duì)事物的喜好。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  實(shí)物或圖片,單詞卡片,教學(xué)掛圖,教學(xué)磁帶等。

  教學(xué)步驟

  Step 1 Warming up

  1. 師生問候。

  2. 唱已學(xué)的英語歌曲。

  游戲——Dragom game(接龍游戲)

  Step 2 Pressentation and drill

  1. 出示電腦實(shí)物或圖片。

  T:Look! This is my computer. I like it very much . Do you like it?

  S1: Yes, I like it.

  S2: Yes, I like it.

  ……

  T: Me too,I like this

  游戲——尋寶奇兵。

  教師將若干單詞卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里,學(xué)生們輪流上臺(tái)來“尋寶”,如果摸到的是寫有英文的卡片,則英譯漢。如果摸到的是寫有中文的卡片,則漢譯英,并讀出來,如果摸到的是圖畫,則看圖說單詞。說對(duì)的可加分,積分最高的一組獲勝。

  2. 將電腦的功能一一寫在黑板上,教學(xué)生認(rèn)讀。

  Leatrn words and sentences; play games ; learn writing ;

  practice listening

  Step 3 Practice

  課文A部分。

  1. 聽錄音,復(fù)述所聽內(nèi)容。

  2. 聽錄音,跟讀。

  3. 分組練習(xí)。

  4. 分角色表演。

  Step 4 Consolidation

  1. 讓學(xué)生利用所學(xué)自由創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行會(huì)話。

  What did you do during the holidays?

  2. 評(píng)價(jià)。

  3. 練習(xí)。

  4、家庭作業(yè)。

  Perild 2

  Teaching aims and demands:

  1.Be able to use“I like …”,“Can I have …”express his idea .

  2.能閱讀理解課文D部分。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):閱讀理解課文C部分。

  難點(diǎn):use “I like …”,“Can I have …”

  教學(xué)準(zhǔn)備 玩具、文具實(shí)物或圖片若干、教學(xué)磁帶等。

  教學(xué)步驟

  Step 1 Warming up

  1. 師生問候。

  2. 有表情地誦讀英語小童謠。

  游戲——悄悄話。分組進(jìn)行游戲,教師將寫有computer,play games等單詞的紙條發(fā)給每組最后一名學(xué)生,該學(xué)生將紙片上的單詞小聲的往前傳,依次前傳,第一名學(xué)生將單詞寫到黑板上,傳得又快又準(zhǔn)的一組為勝。

  Step 2 Pressentation and drill

  課文B部分。

  單個(gè)或同桌練讀對(duì)話,挑選一兩組表演。

  Step 3 Practice

  課文C部分。

  1. 閱讀課文,理解大意,并標(biāo)出難以理解的地方。

  2. 聽錄音,回答問題。

  3. 聽錄音,跟讀。

  4. 分角色表演。

  Step 4 Consolidation

  1. 小組活動(dòng)。

  2. 評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的手工進(jìn)行評(píng)價(jià),給予肯定與鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手動(dòng)腳能力。

  3. 練習(xí)。

  4. 家庭作業(yè):聽磁帶,讀課文,抄單詞。

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