快來拍拍的音樂教案參考

快來拍拍的音樂教案參考

　　活動目標(biāo):

　　1、初步學(xué)唱弱的歌曲。嘗試根據(jù)前奏的速度變化反映并歌唱。

　　2、初步發(fā)現(xiàn)身體各部位“順序”在記憶中的作用。

　　3、在玩唱歌游戲的過程中，感受“忍住不唱”而只做動作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄音機、音樂磁帶。

　　活動過程

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《快來拍拍》。

　　2、幼兒學(xué)唱歌曲《快來拍拍》。

　　★教師師范唱歌曲《快來拍拍》一遍，注意用點頭的動作提前暗示幼兒歌曲即將開始，教師在演唱的過程中不做動作，以避免動作干擾幼兒傾聽歌曲。

　　★教師引導(dǎo)幼兒回憶歌詞內(nèi)容。

　　教師：我唱歌中，拍了身體的哪些地方？

　　★教師再次示范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒找出歌詞排列的規(guī)律。

　　★幼兒跟著教師邊唱歌邊做動作，教師用點頭的動作提前暗示幼兒歌曲即將開始。

　　3、教師變換歌曲前奏的速度，讓幼兒用與前奏一致的速度唱歌，做身體動作。

　　★幼兒跟著教師，隨鋼琴彈奏歌曲的不同速度，邊做動作邊唱歌兩遍。對于有困難的幼兒，教師引導(dǎo)他們聽清前奏并看自己的動作暗示。

　　教師：這次，我們不僅要把歌曲出來，還要跟著鋼琴的速度做動作。如果你覺得自己跟不上，可以怎么辦呢？

　　4、教師與幼兒玩“藏起來”的唱歌游戲。

　　★教師指導(dǎo)幼兒以較慢的速度玩“藏起來”的歌唱游戲。

　　教師：這個歌曲還可以玩更好玩的唱法，我們來試試！當(dāng)唱到“腳”的時候，我們?nèi)套〔怀�，仍做觸摸身體部位的動作。

　　★教師與幼兒嘗試用常速玩這個唱歌游戲。

　　教師：我們的伴奏音樂要快一點，大家試一試，看能不能按快的音樂節(jié)奏做動作。

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