棗莊現(xiàn)代學(xué)校的計(jì)劃
棗莊現(xiàn)代學(xué)校的計(jì)劃
一、 工作指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，抓住機(jī)遇，堅(jiān)定信心，加快發(fā)展，全面落實(shí)現(xiàn)代教育理念，大力實(shí)施素質(zhì)教育,全力打造現(xiàn)代品牌；以教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)“四賽”工程，以 “兩自一新”為突破口，以“導(dǎo)學(xué)用合一”課堂教學(xué)為基本模式，逐步推進(jìn)“無(wú)紙化互動(dòng)教學(xué)課堂”，突出課堂教學(xué)的核心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；狠抓教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)；強(qiáng)化全員管理，探索自主管理，創(chuàng)新管理機(jī)制，優(yōu)化管理方法，達(dá)到管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化；以人為本，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象；轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教師“三重角色”意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量；堅(jiān)持“教師人人帶選修，學(xué)生個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”，強(qiáng)化識(shí)字教學(xué)，蒙特梭利教學(xué)，特色立校、特色立園。立足新起點(diǎn)，確定新目標(biāo)，爭(zhēng)取二次創(chuàng)業(yè)盡快取得更大成績(jī)。
二、主要工作目標(biāo)：
1. 生員目標(biāo)：2800人
（1）在校人數(shù)目標(biāo)：201x年9月10日中小學(xué)學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)到2000人。目標(biāo)分解：基礎(chǔ)教育部700人；高中部1300人（明年新生650人）。幼教部201x年3月31日出勤人數(shù)目標(biāo) 740 人，目標(biāo)分解：高新區(qū)園280人，棗莊園 180 人，雙超園 280 人。幼教部201x年6月30日出勤人數(shù)目標(biāo) 800 人，目標(biāo)分解：高新區(qū)園300人，棗莊園 200 人，雙超園 300 人。
�。�2）個(gè)人招生目標(biāo)：從3月11日到201x年9月10日，教師2人，班主任4人,非教學(xué)人員1人。
�。�3）招辦目標(biāo)：從3月11日到201x年9月10日，100人。
2.教改科研目標(biāo)：
�。�1）各學(xué)部、教研組都要確立一個(gè)科研課題。
（2）課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率90%，優(yōu)秀率不低于30%。
�。�3）各部門(mén)獲區(qū)級(jí)以上教育部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)不低于2人次。
�。�4）開(kāi)放課堂：中小學(xué)60%家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課，幼兒園100%學(xué)生參與親子活動(dòng)。
3. 教學(xué)成績(jī)目標(biāo)：
�。�1）100%學(xué)生提高成績(jī)，與可對(duì)比學(xué)校比較，消滅D檔教學(xué)成績(jī)。
（2）家長(zhǎng)對(duì)成績(jī)滿意率不低于85%。學(xué)生對(duì)成績(jī)滿意率不低于70%。
�。�3）高中學(xué)生的考試成績(jī)換算成高考成績(jī)，85%達(dá)到藝術(shù)類或職業(yè)學(xué)院類的本科提檔線。
4. 特色目標(biāo)：
（1）基礎(chǔ)部：推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)系列工程，落實(shí)好數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)，英語(yǔ)考級(jí)。學(xué)生90%參加選修或第二課堂，獲上級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)不少于160人次。
（2）高中部：繼續(xù)搞好“兩自一新”、“導(dǎo)學(xué)案”、“IPA實(shí)驗(yàn)”“瘋狂英語(yǔ)”；成立學(xué)校籃球隊(duì)；引進(jìn)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承包高中生的專業(yè)培訓(xùn)。
�。�3）幼兒園：各園全部辦成蒙氏園；突出識(shí)字教學(xué)；充分利用校內(nèi)外力量開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)選修。
�。�4）充分利用外教資源，形成英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)特色。
5. 德育目標(biāo)：
（1）基礎(chǔ)部繼續(xù)堅(jiān)持好課間活動(dòng)的精彩展示、“校園小衛(wèi)士競(jìng)賽”。高中部繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)的自主管理、每天的班級(jí)宣誓、自主班會(huì)等。
（2）完善學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)組織，繼續(xù)創(chuàng)新德育新思路。
�。�3）繼續(xù)落實(shí)“10條禁令”要求，培育一個(gè)積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
�。�4）杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象；杜絕安全事故的發(fā)生；嚴(yán)重違紀(jì)人數(shù)不超過(guò)10人次。
（5）厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校。
6. 服務(wù)質(zhì)量目標(biāo)：
�。�1）實(shí)行走動(dòng)辦公；明確后勤服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，提高餐廳、宿舍、后勤服務(wù)質(zhì)量，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意率不低于80%。
�。�2）每月一次廚藝比賽，確�；锸郴悠贩N豐富，伙食質(zhì)量高，安全衛(wèi)生。70%師生滿意。
（3）宿舍由學(xué)部負(fù)責(zé)管理，學(xué)校辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)，小學(xué)低年級(jí)以生活老師為主，中高年級(jí)以自主管理為主。
�。�4）校園設(shè)施及時(shí)維修不過(guò)夜。
三、主要工作措施
（一）優(yōu)化管理，強(qiáng)化落實(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行力
1. 優(yōu)化管理體制，落實(shí)全員管理，形成管理的合力
基礎(chǔ)部、高中部，各設(shè)一名副校長(zhǎng)，并兼職部門(mén)主任；幼兒園設(shè)總園長(zhǎng)，各園只設(shè)一名園長(zhǎng)，取消助理一職；服務(wù)中心設(shè)一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)餐飲、住宿、招生招聘、教學(xué)保障等。
繼續(xù)完善全員執(zhí)勤制度，每天設(shè)一名執(zhí)勤校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，非班主任老師為成員組成執(zhí)勤小組，對(duì)全校的工作檢查、督導(dǎo)；執(zhí)勤當(dāng)天不關(guān)手機(jī)。形成人人都是檢查者，人人都是被檢查者的長(zhǎng)效管理機(jī)制。
常規(guī)管理工作也要做到“日日清”、“周周清”、“月月清”、“學(xué)期清”。建設(shè)一支務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)高效、不斷進(jìn)取的管理團(tuán)隊(duì)。在全體教師中推行“日清”工作方式，確保今日事今日畢，各項(xiàng)工作不等不靠。
班組長(zhǎng)以上管理人員使用“日日清”工作記錄；執(zhí)勤校長(zhǎng)使用執(zhí)勤校長(zhǎng)日志；部門(mén)使用“日日清”值班日志。
2. 日考核日排名，確�？己私Y(jié)果公平、公正、公開(kāi)
實(shí)行層級(jí)管理考核與自主考核相結(jié)合，但考核結(jié)果必須每天排名公布�？己隧�(xiàng)目由負(fù)責(zé)人根據(jù)需要每天自主確定，不必須面面具到。月底排名匯總公示�？己顺煽�(jī)運(yùn)用：A.與月績(jī)效工資掛鉤；
B.與評(píng)優(yōu)掛鉤；C.與名師工程掛鉤。排名公布的方式：黑板張貼公布，相應(yīng)QQ群中公布。
3. 推行目標(biāo)管理
學(xué)校目標(biāo)層層分解，以目標(biāo)完成情況作為考核依據(jù)。完不成目標(biāo)的管理人員能上能下。如這次給三園制定的人數(shù)目標(biāo)，完不成的園長(zhǎng)就要下去做老師，再重新聘任新園長(zhǎng)。同樣完不成目標(biāo)的老師有可能要被淘汰。
每位管理者，要有管理的智慧，能夠各負(fù)其責(zé)，敢管、善管，注重工作的落實(shí)，培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)良好的工作作風(fēng)，落實(shí)好首問(wèn)制、回報(bào)制、問(wèn)題追究制、走動(dòng)辦公等。
4. 學(xué)好制度匯編要求，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)執(zhí)行力
人的精力是有限的，我們每個(gè)人都要專心做好本職工作，任何人不得在校外輔導(dǎo)班兼課，不得在上班時(shí)間自學(xué)考公務(wù)員的書(shū)籍，不得在辦公室玩電腦游戲，不得在上班時(shí)間干私活。
強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)簽到，按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)。校內(nèi)說(shuō)普通話，杜絕抽煙，中午不得飲酒。強(qiáng)化常規(guī)要求，開(kāi)會(huì)作筆記，會(huì)中、課上不準(zhǔn)接打電話。
宏揚(yáng)正氣，鼓勵(lì)奉獻(xiàn)，對(duì)于小休期間值班或大休接送學(xué)生或加班帶考等情況，可調(diào)休但自覺(jué)不調(diào)休的老師，學(xué)部要利用單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金進(jìn)行每天50元的單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
牢記并落實(shí)好執(zhí)行力：按時(shí)、保質(zhì)、保量完成目標(biāo)、工作任務(wù)。
（二）以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓常規(guī)，深化課改，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1. 嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，全面提高師生綜合素質(zhì)，向常規(guī)要質(zhì)量
學(xué)校對(duì)教學(xué)全過(guò)程從計(jì)劃、備課、導(dǎo)學(xué)案、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)到考試評(píng)價(jià)都作出了明確的規(guī)定，這就是學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī)要求，要求全體教師不折不扣地去執(zhí)行。
各學(xué)部根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制訂出部門(mén)計(jì)劃、教研計(jì)劃、級(jí)部計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃。各類計(jì)劃細(xì)化到周計(jì)劃，定時(shí)檢查即時(shí)公示。堅(jiān)持抽簽聽(tīng)課、評(píng)課、檢查常規(guī)，打分排名，搞好等級(jí)評(píng)定，每月匯總量化。
抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、日記、演講、計(jì)算訓(xùn)練；搞好日常競(jìng)賽活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)。 抓雙基，抓四清，堅(jiān)持月檢測(cè)。教師對(duì)學(xué)生分工承包，加大輔導(dǎo)力度，對(duì)本班差生、新生的輔導(dǎo)每周不低于2次。由招辦檢查落實(shí)。
2. 深化課堂教學(xué)改革，形成教學(xué)特色
沒(méi)有教育不好的學(xué)生是現(xiàn)代學(xué)校的教育理念。我們要在這一理念的引領(lǐng)下，不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，不斷進(jìn)行教學(xué)改革。使課堂教學(xué)過(guò)程變成學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，教師課堂教學(xué)的重點(diǎn)從單純的傳授知識(shí)變成激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度和能力，合理組織，正確引導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥解惑，保證學(xué)生思維訓(xùn)練的空間和時(shí)間，把好教學(xué)效率關(guān)。要求教師每課時(shí)都有學(xué)案，都有學(xué)法指導(dǎo)，要使學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)，積極主動(dòng)地學(xué)、緊張有效地學(xué)。
�。�1）首先：要明確課改抓什么（“五抓”）
一是抓觀念的更新，求改革的氛圍。課改不是改不改，而是如何改，循序漸進(jìn)，把握一個(gè)“度”，不從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，這樣能夠統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二是抓典型示范，求專業(yè)引領(lǐng)。通過(guò)典型的樹(shù)立，示范引路、研討交流、展示匯報(bào)等逐步開(kāi)展，穩(wěn)步前進(jìn)。通過(guò)不斷反思、階段性總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐漸完善課堂教學(xué)模式和操作方法。
三是常年抓賽課，促校本教研。組織教師全員賽課，每月一輪。通過(guò)賽課、點(diǎn)評(píng)、反思、整改，提高課改水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)校本教研能力。
四是抓反思，抓課改論壇，求釋疑解惑。反思是成功之母，每日一次課改論壇不能少，每周一次的課堂反思白板展示不能少。
五是抓新課堂模式結(jié)構(gòu)的建構(gòu)與落實(shí)。比如：每節(jié)課的成果檢測(cè)是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。
�。�2）其次：各部門(mén)找準(zhǔn)自己的課改突破口
基礎(chǔ)部要繼續(xù)深化“導(dǎo)學(xué)用合一”高效課堂教學(xué)模式的改革。這種模式已經(jīng)被評(píng)為薛城區(qū)十大課堂模式之一，學(xué)部繼續(xù)深化，形成我們特色，并推廣宣傳出去。
高中部特別要針對(duì)高中學(xué)生的實(shí)際情況，借助北京大教育專家團(tuán)隊(duì)的力量，在“兩自一新”上作文章，優(yōu)化教學(xué)方案，降低教學(xué)難度，找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生起點(diǎn)。推進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的工作，研究導(dǎo)學(xué)案的編制與運(yùn)用，削減高中學(xué)習(xí)內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)難度，高考考什么我們就學(xué)什么。同時(shí)注重部分尖子培養(yǎng)，找到差生與尖子生共同提高的路子。
幼教部要把三園全部辦成蒙氏園，研究識(shí)字教學(xué)，突出識(shí)字效果。
�。�3） 第三：做好課改保障措施
管理的保障：分部門(mén)組織好日反饋論壇，注重效果。技術(shù)保障：組織好教師的培訓(xùn)、導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、小組建設(shè)、自學(xué)（獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)）的組織方法、反饋（小反饋、大反饋）的操作等。課堂督查的保障：教師人人是檢查者，人人都是被檢查者，隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課。杜朗口每一節(jié)課都要有六位老師進(jìn)入課堂檢查，分工非常明確，好的東西我們就要借鑒。
3. 堅(jiān)持“四賽”機(jī)制
全面開(kāi)展“教師賽課”、“學(xué)生賽學(xué)”、“班主任賽班”、“干部賽管理”活動(dòng)，統(tǒng)稱“賽課、賽學(xué)、賽班、賽管理”四賽工程，為課改順利進(jìn)行提供競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以快速提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
4. 充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率
充分利用現(xiàn)代化手段，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，無(wú)紙化學(xué)習(xí)，一直是我們努力的方向。中小學(xué)幼兒園全體老師都要加強(qiáng)多媒體教學(xué)的研究，熟練、充分地利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增加課堂容量，增加味性，使課堂教學(xué)更加形象生動(dòng)。
(三）以人為本，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象
人是事業(yè)成功的根本因素，建設(shè)好具有先進(jìn)教學(xué)理念、穩(wěn)定的、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。這就需要我們盡快加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化思想業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大練教學(xué)基本功，豐富教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，更新教育理念，提高整體素質(zhì)。
1. 創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，加強(qiáng)培養(yǎng)
堅(jiān)持走“開(kāi)放式辦學(xué)，封閉式管理”的辦學(xué)之路�！罢�(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，給老師們提供更多的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。廣泛加強(qiáng)與上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的聯(lián)系，爭(zhēng)取有更多的機(jī)會(huì)，讓更多的教師參與區(qū)市級(jí)的教研活動(dòng)。
認(rèn)真落實(shí)《教師培養(yǎng)計(jì)劃》，提高職業(yè)道德素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平、教科研能力和管理能力。全面提高教師的整體素質(zhì)。
積極開(kāi)展教研活動(dòng)，整體提升科研能力。強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的實(shí)效性，以課堂為重點(diǎn)教研，以教學(xué)中問(wèn)題教研，明確教研的目的，找好實(shí)實(shí)在在的載體。
2. 自我加壓，自我發(fā)展，自我提高
老師們要正確理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章要求、制度措施，擺正心態(tài)。人人都要勇于進(jìn)取，不進(jìn)則退，優(yōu)勝劣汰法則永遠(yuǎn)存在。要充分認(rèn)識(shí)到自己的一切努力是為了教育事業(yè)，更是為了自己，學(xué)到的本領(lǐng)，掌握的能力，永遠(yuǎn)是自己的。
要學(xué)會(huì)反思。反思是成功之母，通過(guò)反思言行舉止，堅(jiān)決杜絕不利于團(tuán)結(jié)、不利于學(xué)校聲譽(yù)、不利于學(xué)校發(fā)展的言行，提升自我修養(yǎng)。通過(guò)反思課堂教學(xué)，積累經(jīng)驗(yàn)，積累案例，尋找更加有效的途徑和方法，提高教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率。
要有當(dāng)“名師”的理想。我校教師分為六個(gè)級(jí)別：合格教師、教學(xué)新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人、現(xiàn)代名師、國(guó)家級(jí)名師。只要努力，人人都可以脫穎而出，破格晉級(jí)。
要自覺(jué)大練教學(xué)基本功。認(rèn)真對(duì)待理論學(xué)習(xí)、課件制作、說(shuō)普通話、練粉筆字、寫(xiě)“下水文”，做“下水作業(yè)”，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，想到了就去做。高中青年老師有的想到應(yīng)當(dāng)做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)閱讀課。學(xué)校是有條件的，但都沒(méi)有去做。
3. 嚴(yán)格要求，多管齊下，施加壓力
人人都有惰性，特別是年輕一代教師，敬業(yè)愛(ài)崗、奉獻(xiàn)進(jìn)取、為人處世、行為習(xí)慣等都有很多不能令人滿意的地方。怎么辦？首先是引導(dǎo)指點(diǎn)與幫扶，其次是嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。但同時(shí)要切忌一味埋怨、批評(píng)、扣罰，真不行就辭退了事簡(jiǎn)單 管理方式。
各部門(mén)要多開(kāi)展系列評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，全員參與，量化評(píng)比，排名公示。
4. 堅(jiān)持做好“八個(gè)一”活動(dòng)
對(duì)“八個(gè)一”活動(dòng)，由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)總結(jié)模板，自我統(tǒng)計(jì)上報(bào)，每月一次，作為晉級(jí)考核的參考依據(jù)。（第一、寫(xiě)一本理論學(xué)習(xí)筆記（達(dá)2萬(wàn)字，其中必須有心得體會(huì)5千字）；第二、選擇一個(gè)科研課題或發(fā)表一篇論文（校內(nèi)校外刊物上）；第三、上好一堂教改公開(kāi)課；第四、寫(xiě)好一個(gè)教學(xué)反思；第五、招到一名學(xué)生；第六、帶好一門(mén)選修課；第七、提供一個(gè)好建議；第八、取得一個(gè)讓家人為之驕傲的好成績(jī)。）
（四）以學(xué)部為主體，各部門(mén)齊抓共管，強(qiáng)化德育、安全管理，使我們的校園成為真正的“平安和諧校園”
1. 健全組織，理順關(guān)系，形成管理的合力
實(shí)行德育工作部門(mén)負(fù)責(zé)制，健全共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)組織，強(qiáng)化全員值勤，全員管理，突
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