小學口算競賽總結范文

小學口算競賽總結范文

　　培養(yǎng)學生口算能力，首先要重視基本訓練。堅持經常練習，才能逐步達到熟練�？谒隳芰κ且环N綜合能力，它對學生的注意、記憶、邏輯思維都提出了一定的要求。訓練學生的口算能力，有助于提高學生深刻地理解概念，熟練地掌握各種口算法則，有助于提高學生的記憶能力，有助于提高學生全面科學的觀察、分析問題的能力，可以合理地分配注意力，有助于提高學生的邏輯推理、合理口算的能力，有利于提高口算的準確性。

　　本學期根據(jù)數(shù)學組計劃舉行口算競賽。通過比賽可以看出學生在口算的速度上和準確性上有了很大的提高，學生基本上掌握了口算的技巧，能夠運用所學的知識和技能進行多種運算的口算，也看出了孩子們對這次比賽的重視程度，顯示了平時口算訓練的結果。

　　一、存在些問題

　　1、為了單純追求書寫的速度，同學們的數(shù)字或者符號寫得潦草，導致下一步算錯看錯;也有很多因為書寫數(shù)字或者符號的速度實在是太慢，導致口算速度慢。

　　2、沒有扎實的知識和技能作為基礎是沒有辦法學好數(shù)學的�？谒隳芰Φ挠柧毰c提高也是同樣的道理。學生乘法口訣、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律都掌握得不扎實，也就無法口算整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)乘法。

　　3、簡便方法的運用，有的學生在口算中如果不能靈活地運用一些簡便方法，必然是會影響口算速度的。

　　二、改進措施

　　本次口算競賽暴露出了教學中的一些不足之處，經過思考認為可以從以下幾方面著手加強口算的訓練。

　　1、講清算理，培養(yǎng)學生的口算能力。

　　口算方法都是從實際運算中總結出來的，要想達到口算正確與迅速，不僅要掌握口算方法，還必須懂得算理和思路。

　　2、抓好專項訓練，提高學生口算能力。

　　授新課之前，可堅持用5分鐘時間進行口算基本訓練。這種課堂口算訓練形

　　式，要求學生合理選擇算法，在短時間內正確地口算出結果。這種訓練要有的放矢，有計劃、有安排，要與最近學習的內容有關，或者與新授課有關。

　　3、采用多種形式，激發(fā)學生學習積極性。

　　運用口算卡視算，指名口算，可以按座位順序算、齊算、小組算、橫排算、豎排算等，像開火車似的一個接一個很快說出得數(shù)。聽算練習，老師口頭念題，讓學生在練習本上寫得數(shù)。老師念完題，找學生報得數(shù)。也可以連續(xù)找?guī)讉�學生報得數(shù)。這種練習形式難度大些，需要學生認真聽，積極地思考，迅速地口算，耳、腦、手、口并用。

　　4、特別要注意簡算方法的指導和練習，努力提高學生口算能力。

　　相信在我們老師和學生的共同努力之下，我們的口算成績一定會有較大的提高。

【小學口算競賽總結】相關文章：

小學一年級口算題匯總03-04

一年級小學生口算題03-20

學校勞動競賽的總結（精選12篇）07-05

車間勞動競賽總結范文（通用11篇）04-07

一年級100以內加減口算題05-07

小學一年級語文綜合能力競賽試題11-22

小學一年級語文下冊知識競賽試卷07-16

小學四年級兩位數(shù)除三位數(shù)口算題09-23

三年級小學生的安全知識競賽題08-30

二年級整千數(shù)加減法口算題04-27