幫扶計劃總結(jié)
幫扶計劃總結(jié)
作為一名黨員教師，應(yīng)該在不斷完善自己，充實自己同時，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。為此我與本組教師邱崇華結(jié)成幫帶小組，互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長！在結(jié)成幫帶小組后，我將認真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
一、明確目的，提出要求，制定計劃，開展扎實有效的活動。
二、統(tǒng)一思想，提高認識，利用課余時間互相研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進步。
三、活動內(nèi)容：
1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。
2、積極參與集體備課，教研會議上主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。
3、經(jīng)�？偨Y(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思和隨筆，積極撰寫論文。
四、具體措施：
1、6個月內(nèi)互相聽課9節(jié)以上，12個月內(nèi)互相聽課18節(jié)以上，并作好相互評課工作。取長補短，互相指出優(yōu)點和不足。
2、每6個月圍繞1個主題共同完成1堂公開課、一次說課、1次評課、1篇教案、1篇教學(xué)反思文章，每12個月共同完成1次微型論壇。
3、積極參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)競賽，撰寫教學(xué)論文。
總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進步！
為了有效地實施《黨員〃教師結(jié)對幫扶計劃》，達成計劃中所設(shè)的各項目標(biāo)，我以認真負責(zé)的態(tài)度，從大處著眼，小處入手，我從思想意識、研究課程標(biāo)準(zhǔn)、備課上課、課后輔導(dǎo)等各方面做了一系列的工作，下面就把我的結(jié)對幫扶工作所采取的一些措施及所做的一些努力做一下總結(jié)。
一、從思想意識上入手，敬業(yè)愛業(yè)樂業(yè)。
剛工作時的教師對工作是充滿了激情一夢想的，但如果久了，則可能產(chǎn)生思想倦怠，或一旦在工作中受到挫折后，就會垂頭喪氣，厭嚴(yán)學(xué)生也會討厭自己的工作，基于這種情況，我在平時就和她多聊聊，在聊的過程中，讓她了解我的想法、愿望以及愛好等。讓她從思想上樹立作好教學(xué)工作的責(zé)任感，并保持對工作的熱情與信心。讓她明白教育是需要有耐心、愛心的，要干一行，就要愛一行。
二、從各個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，面對面地共同探討
首先我自己認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在她遇到學(xué)習(xí)的過程中難以理解的問題，和她共同討論，在討論中解決問題，把握好課標(biāo)的要求，熟悉教材內(nèi)容。
其次是一同備課，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，課備不好，那么課堂教學(xué)是肯定搞不好的，在研究討論中，讓她明白如何理順?biāo)悸�，把握教材的重難點，知道什么樣的內(nèi)容采取什么樣的教法較好，課堂結(jié)構(gòu)如何安排，才能適應(yīng)不同年齡段的學(xué)生，教案要盡量寫詳細些等。
再次是上課，上課對老師來說，即使有了非常精致實用的教案，在課堂上也做到和學(xué)生面對面的交流，要肯定學(xué)生的優(yōu)點，對她在課堂中的一些不足之處，共同探討更好的方案，委婉地提出改進的意見，使她發(fā)揚長處，改進短處。
最后是課后輔導(dǎo)。備好課，上好課固然重要，但課后的輔導(dǎo)也是不可缺少的一項重要工作。課后輔導(dǎo)沒有一定的格式，也不見和經(jīng)常泡在教室中就見效，要因?qū)W生而異，因此我要求她認真依照以下幾點來做好這項工作：
1、了解學(xué)生，要了解所帶班級中每個學(xué)生的情況，及至全班學(xué)生所顯出的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及對各科的興趣態(tài)度等，然后“對癥下藥、有的放矢“地輔導(dǎo)。
2、在作業(yè)的布臵、批改、反饋上找突破點。
在了解了整個班級中學(xué)生的基礎(chǔ)上，要研究如何布臵作業(yè)的問題。布臵作業(yè)要有針對性，才能真正起到鞏固知識，拓展能力的作用，同時要在批改作業(yè)時留意觀察從作業(yè)中反映出的問題，要分出輕重，知道那些問題應(yīng)面向大家，哪些該面向個人等，及時地糾正解決出現(xiàn)的問題，在反饋中提高作業(yè)的質(zhì)量。
3、從常規(guī)管理做起
不要頭痛醫(yī)頭、腳病醫(yī)腳，要有全局意識，從一開始就給學(xué)生引起行之有效，長期有用的，可形成良好的習(xí)慣并配以相應(yīng)的檢查措施。
經(jīng)過一年的幫扶工作，我看到了邱老師已經(jīng)逐步成長為我校的一名出色的數(shù)學(xué)教師，我認識到了這項工作的意義與價值，自己也在這項工作中教育教學(xué)水平得到了升華。
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