工業(yè)革命的教學(xué)設(shè)計

時間：2024-05-31 00:06:20

工業(yè)革命的教學(xué)設(shè)計

工業(yè)革命的教學(xué)設(shè)計

　　(一)教學(xué)目的：

　　1.基礎(chǔ)知識目標(biāo)：

　　什么是?首先發(fā)生在英國;英國從棉紡織業(yè)開始;哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機;瓦特改良蒸汽機;富爾敦發(fā)明汽船;史蒂芬孫發(fā)明火車機車;的影響

　　2.思想教育目標(biāo)：

　�、偈紫劝l(fā)生于英國，是英國政治經(jīng)濟發(fā)明的必然結(jié)果。

　　②科技是生產(chǎn)力，要努力掌握科技。

　　3.能力培養(yǎng)目標(biāo)：

　�、俳Y(jié)合英國的前提、條件及后果進行思考、加以認(rèn)識，從而提高辯證看問題和正確評價歷史事件的能力。

　　②掌握英國的進程，從而培養(yǎng)綜合和概括的能力。

　　(二)教學(xué)重點與難點：

　　1.重點：英國的前提、條件和影響，瓦特改良蒸汽機。

　　2.難點：引起階級關(guān)系的變化。

　　(三)教學(xué)時數(shù)：1課時

　　(四)教學(xué)方法與手段：講述數(shù)，讀書指導(dǎo)法，投影

　　(五)教學(xué)過程：

　　[復(fù)習(xí)提問]資本主義最初萌芽出現(xiàn)的時間和地點

　　[導(dǎo)入新課]手工工場階段從14世紀(jì)就在歐洲開始了，持續(xù)了大約400多年，當(dāng)歷史發(fā)展到18C60年代時，促使工場手工業(yè)發(fā)展到大機器生產(chǎn)的革命發(fā)生了。這次革命被恩格斯稱為，它是資本主義發(fā)展史上的一個重要階段。今天……

　　[講授新課]

　　這場開始于18C60年代的英國，到19C上半期英國完成了。隨英國之后，法國、美國等資本主義國家也先后進行了。

　　一、英國(板)

　　為什么開始于英國，而不是英國以外的什么別的國家呢?這是因為英國最先具備了的前提和條件。那么，英國具備了的哪些前提和條件呢?(P131)

　　(提問)前提?

　　1.前提：資階統(tǒng)治在英國的確立(板)

　　資階統(tǒng)治在英國的確立。一方面，掃除了英國資本主義發(fā)展的障礙，促進了英國資本主義的迅速發(fā)展，就是資本主義生產(chǎn)力迅速發(fā)展的產(chǎn)物。另一方面，資階統(tǒng)治在英國確立以后，也必須發(fā)展資本主義的生產(chǎn)力才能鞏固自己的統(tǒng)治基礎(chǔ)。所以在英國發(fā)展資本主義經(jīng)濟所需要的一切條件都因為有了資階的政權(quán)而得到了保證。因此，資階統(tǒng)治在英國的確立，即是迅速發(fā)展資本主義的前提，也是英國的前提。

　　那么，的必要條件有哪些呢?

　　(提問：P131圖表)

　　2.的必要條件：(板)

　�、傩酆竦馁Y本?(板)

　　英國資本的原始積累有哪兩個主要來源呢?(問：殖民掠奪，黑奴圈地運動剝削本國人民)

　　一是通過圈地運動剝削本國勞動人民，(P131注解)一是殖民掠奪和販賣黑奴。哪位同學(xué)能舉例說明?(英入侵印度，從1757到1815年，48年間，就從那里總共榨取了十億英鎊的財富，利物浦一地的奴隸販子在1783—1793年的十年間，就販賣奴隸33300多人，賺取1500多萬鎊)這些大量的錢財都能轉(zhuǎn)化為資本，使有了雄厚的資本。

　�、诔渥愕膭趧恿�(板)

　　這就要從圈地運動談起，圈地運動在英國早就開始了。不過，在英國資階革命前夕，圈地運動零星地、非法地在進行。革命后則公開地、大規(guī)模地進行。被剝奪土地的農(nóng)民四處流浪，涌入城市，隨時準(zhǔn)備接受資本家的雇傭。這就為的進行提供了充足的廉價勞動力。

　�、圬S富的資源和原料(板)

　　英國本土煤、鐵資源十分豐富，更多的原料則是從廣大的海外殖民地掠奪的。

　�、芎Ｍ赓Q(mào)易的迫切需求(板)

　　英國在18C中期，經(jīng)過多年戰(zhàn)爭打敗了自己的競爭對手——法國，變成了一個最大的資本主義殖民國家。市場不斷擴大，工場手工業(yè)的生產(chǎn)已經(jīng)不能滿足日益增長的需求，這就日益要求在生產(chǎn)技術(shù)上得到改進，以增加商品的生產(chǎn)。

　　所有這些情況表明，已經(jīng)提到了日程上來。

　　3.的進程(板)

　　是資本主義發(fā)展史上的一個重要階段。是從工場手工業(yè)發(fā)展到大機器生產(chǎn)的一個飛躍。它在生產(chǎn)領(lǐng)域里和社會關(guān)系上都引起了根本性的變化。是從發(fā)明和使用機器開始的。機器的發(fā)明和使用，最早產(chǎn)生于棉紡織工業(yè)部門。

　　(1)棉紡織機械的發(fā)明和改進(板)

　　(P132圖表)

　　①珍妮紡紗機(板)

　　它的發(fā)明是從飛梭的發(fā)明引發(fā)的。1733年，機械師凱伊發(fā)明了飛梭，飛梭使織布速度大大加快。棉紗頓時供不應(yīng)求，這就引起了紡織工業(yè)各部門各環(huán)節(jié)的連鎖反應(yīng)。到了1765年，經(jīng)過幾年的心血研究，紡織工人哈格里夫斯終于發(fā)明了手搖紡紗機。(P132圖)他用女兒的名字命名這臺機器為“珍妮紡紗機”。珍妮紡紗機紡紗功效一下子提高了16—18倍，它被認(rèn)為是的第一臺機械，以此為起點開始了。

　　珍妮紡織機雖然提高了紡紗速度，但紡出的紗并不理想，為什么呢?(細而易斷)，為了克服這一弱點，有一個學(xué)徒出身的鐘表匠阿克萊特克服了重重困難，刻苦鉆研，于1869年發(fā)明了水力紡紗機。

　�、谒徏啓C(板)

　　紡出的紗很結(jié)實，但是紡出的紗較粗。后來工人克隆普頓將珍妮機的一部分和水力紡紗機結(jié)合起來，發(fā)明了“騾機”。

　�、垓厵C(板)

　　英語mule，比喻結(jié)合兩種機器的優(yōu)點。它能同時轉(zhuǎn)動幾百個紗綻，紡出的紗既細又結(jié)實。(P132圖)

　　棉紡織業(yè)包括紡和織兩個相關(guān)部門，紡紗環(huán)節(jié)的重大突破，把織布環(huán)節(jié)又拋到了后面，這就促使人們在這方面進行研究突破。有一個叫卡特菜特的鐘表匠想，既然機器能用于紡紗，就一定也可以推廣到織布。經(jīng)過研究，他終于發(fā)明了水力織布機。

　�、芩棽紮C(板)

　　提高織布效率40倍，隨即大規(guī)模的織布廠也出現(xiàn)了。

　　機器的發(fā)動需要既便宜又有效的動力。剛才我們所講的4部機器中，除了珍妮機是以人力為動力的以外，其余三部機器是以什么為動力的呢?(水力)沒水的地方和冬季結(jié)冰的地方能使用嗎?(不能)因此，以水力為動力具有很大的局限性，這就需要一種更方便而又更有效的動力來帶動機器，解決這一問題的是徒工出身的機械師瓦特。他經(jīng)過20多年的研究，同時吸收前人的研究成果，終于在1785年制成了改良蒸汽機，并用作紡織機器的動力。蒸汽機成為帶動機器的動力之源，就把人類帶入到“蒸汽時代”。

　　紡織工業(yè)的技術(shù)革新，對冶金、采礦等一系列工業(yè)部門提出了新的要求，促使這些部門迅速采用新技術(shù)，大量使用機器和蒸汽動力。到19C上半期，英國完成了，大機器生產(chǎn)基本上取代了工場手工業(yè)。法國、美國等資本主義國家里也先后進行了。

　　二、交通運輸?shù)母镄?板)

　　以后，大機器生產(chǎn)需要運進大批原料并及時地把堆積如山的產(chǎn)品運到各地。人力、牲畜和簡陋的運輸工具就無法勝任了。于是交通運輸上的革新又被提上了日程，這方面的突破首先發(fā)生在美國。

　　1807年，美國人富爾敦吸收前人的研究成果，造成了第一艘汽船“克萊苧特號”。

　　1.富爾敦發(fā)明汽船(板)

　　(P184圖)他親自駕汽船在美國的哈得孫河上試航，只用了32小時就走完了從紐約到奧爾巴尼長248km的航路。1819年，汽船橫渡大西洋成功。從此，汽船開始在遠洋航線上發(fā)揮了重大作用。

　　1814年，英國工人出身的工程師史蒂芬孫又發(fā)明了火車機車。

　　2.史蒂芬孫發(fā)明火車機車(板)

　　(P135圖，小字)1830年，英國正式使用了火車，鐵路交通飛速發(fā)展。到1870年，全世界鐵路總長度已超過20萬km。

　　是人類歷史上范圍極廣的一次革命，它對人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響呢?

　　三、的影響(權(quán))

　　1.創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟迅速發(fā)展(板)

　　(P135表)我們以英國棉加工和生鐵產(chǎn)量為例，珍妮機發(fā)明的前一年，即1764年，英國棉花加工量為380萬鎊，到1789年就增長到3240萬鎊;1740年英國生鐵產(chǎn)量僅有1.7萬噸，1800年增到25萬噸。正如馬、恩在《共產(chǎn)黨宣言》中所說的“資產(chǎn)階級在它的不到100年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多……”使社會生產(chǎn)力迅速提高，說明科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。

　　2.社會日益分裂成兩大直接對立階級(板)

　　是從技術(shù)革新開始的，但它又不同于一般的技術(shù)革命，那就是它不僅給生產(chǎn)領(lǐng)域帶來了巨大的變化，使資階社會日益分裂成兩個對立的階級：資、無，這是的重要后果。資階用種種手段，如設(shè)法延長工人的工作時間，壓低工人的工資，大量使用廉價的女工和童工。使工人們用自己的勞動和發(fā)明所創(chuàng)造的巨額財富，落到了資階的手中，無階卻日益貧困。(P136《礦井中的童工》)，這就使兩大階級的對立和斗爭逐漸明顯和尖銳化了。

　　3.造成亞、非、拉許多國家和地區(qū)的落后(板)

　　完成后，一些歐美資本主義國家成為工業(yè)強國。強國的掠奪和傾銷造成了亞、非、拉許多國家和地區(qū)的落后。

　　[鞏固小結(jié)]

　　結(jié)合板書，指出重點。

　　(六)板書設(shè)計

　　第19課

　　一、英國

　　1.前提：資階統(tǒng)治確立

　　2.必要條件①②③④

　　3.的進程

　�、�

　　②瓦特改良蒸汽機