《89的加減法》西師大版一年級數(shù)學上冊教學設想
《89的加減法》西師大版一年級數(shù)學上冊教學設想
《8、9的加減法》是在學習7以內(nèi)加減法的基礎上安排的,教材是根據(jù)一幅主題圖,讓學生寫出四個算式并計算得數(shù)的探索過程,掌握計算方法,并培養(yǎng)學生學習的興趣和探索精神。
本節(jié)課采用小組合作的教學形式,充分發(fā)揮學生的主體性,培養(yǎng)學生解決問題的能力,初步感受到數(shù)學與日常生活密切聯(lián)系,體會到教學的樂趣。
首先讓學生復習和鞏固7以內(nèi)加減法,為今后熟練地口算打基礎。然后我通過采訪學生,設立三關,讓學生闖關這樣的形式,來調(diào)動學生學習的積極性。
第一關,我讓學生觀察恐龍圖,放手讓學生提問題,并用數(shù)學知識來解決問題,讓學生探索出“一圖四式”,并掌握了8和9加減法的計算方法;
第二關,通過讓學生擺圓片,列出四道版式并計算得數(shù);
第三關,直接用“想一想”的辦法來計算兩道加法和兩道減法算式。
最后,我設計了各種游戲活動,用來鞏固和應用所學的知識,調(diào)動學生的積極性,并且讓學生體會到生活中處處有數(shù)學。
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