男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

實(shí)用文檔>室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法課程教學(xué)論文

室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法課程教學(xué)論文

時(shí)間:2024-09-07 07:47:03

室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法課程教學(xué)論文

室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法課程教學(xué)論文

室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法課程教學(xué)論文

  一、通過交流溝通,啟發(fā)學(xué)生思維

  教師根據(jù)學(xué)生已有的對手繪表現(xiàn)的認(rèn)識,提出相關(guān)問題,引導(dǎo)學(xué)生思考,雙方不斷從一問一答中得出結(jié)論,從而獲得對知識新的認(rèn)識和理解,這就是交流溝通法,也稱談話法。提問有兩種形式:一種是開放式提問,問題的答案可以不止一個(gè),這也正是表現(xiàn)技法課程的特點(diǎn)之一;另一種是封閉式提問,問題的答案是唯一的,這樣的教學(xué)方法有助于學(xué)生將問題理解得更加透徹。溝通交流的方法在我國源遠(yuǎn)流長,早在春秋時(shí)期的孔子就經(jīng)常用這種方法啟發(fā)學(xué)生的思維,傳授學(xué)生知識,古希臘哲學(xué)家蘇格拉底也被稱為談話法教學(xué)的大師,種種事例無不證明交流溝通法對于啟發(fā)學(xué)生思維的重要作用。

  1.有利于喚起學(xué)生注意力

  交流溝通法在教學(xué)的各個(gè)階段都能發(fā)揮積極的作用。如,在傳授新知識與檢查對知識的掌握等階段,學(xué)生通過展覽、參觀、練習(xí)、調(diào)查等教學(xué)活動,與教師進(jìn)行談話溝通,不僅可以啟發(fā)思維,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力和語言表達(dá)的能力,也有利于喚起與保持注意力。

  2.注重精心設(shè)問

  所涉及的問題要明確,并緊扣課堂的教學(xué)目的和教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn)(如透視基本原理、線條的精煉程度、構(gòu)圖的審美形式、藝術(shù)效果等)和難點(diǎn)。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對基礎(chǔ)的掌握存在差異,審美感受也有不同,因此要找出學(xué)生最需要解決和突破的關(guān)鍵點(diǎn),從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),注意所提問題的深淺、難易、繁簡、大小等。

  3.給關(guān)鍵問題留有疑問

  教師在與學(xué)生交流溝通的時(shí)候,要適當(dāng)設(shè)置疑問,有疑問才有思考,有思考才有回答,有回答才有感悟。因此,交流溝通法的關(guān)鍵在于設(shè)置疑問。一張好的手繪作品蘊(yùn)含著作者的思想與藝術(shù)表現(xiàn)手法,在主觀思想方面,我們不難找出值得思考的內(nèi)容。通過這種具體的有針對性的問題討論,不僅可以使學(xué)生獲得新的認(rèn)識,也可以激發(fā)學(xué)生的好奇心,進(jìn)而不斷探索。

  4.交流溝通最終給出教師的觀點(diǎn)看法

  在室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)的過程中,構(gòu)圖、描繪可謂千變?nèi)f化,作者也會根據(jù)自己的認(rèn)識和美術(shù)功底進(jìn)行表現(xiàn),教師應(yīng)有敏銳的洞察力,快速審視出應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)和學(xué)生亟需突破的關(guān)鍵點(diǎn),有時(shí)在學(xué)生技巧表達(dá)勝過言語時(shí),要親自動手演示進(jìn)行指導(dǎo)。所以,表現(xiàn)技法教學(xué)需要教師充分了解學(xué)生的心理,與學(xué)生及時(shí)溝通、交流,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑和存在的問題。這不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,也是教師獲得學(xué)生尊重的必要條件。

  二、通過多媒體手段展示,激發(fā)學(xué)生興趣

  展示法要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每節(jié)課所需的課堂材料,通過展示的形式將內(nèi)容呈現(xiàn)出來,讓學(xué)生通過觀察獲得感性認(rèn)識。展示法是輔助教學(xué)法,要求與講授法、交流溝通法等教學(xué)方法綜合使用。展示大致可以分為兩種:一是指實(shí)物、模型,或者是標(biāo)本、圖片等,目的在于使學(xué)生獲得對于某一事物或現(xiàn)象的外在感性認(rèn)識;二是用成套或者連續(xù)的模型、圖片、幻燈等,進(jìn)行系統(tǒng)或序列性的演示,目的是使學(xué)生了解事物發(fā)生、演變的過程。

  1.豐富多變的內(nèi)容會對多媒體展示效果產(chǎn)生影響

  由于室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法重在空間效果的表達(dá),因此,展示內(nèi)容對空間組織及層次關(guān)系有一定的要求,空間組織要有條理,能容易并清楚地被受眾接受。另外,學(xué)生更容易被層次豐富的內(nèi)容所吸引,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)興趣。部分以特殊個(gè)性線條表達(dá)的空間,要求畫面線條清晰流暢、富于變化,并且應(yīng)將圖片有目的地進(jìn)行穿插,給予具體、詳細(xì)的解釋,以達(dá)到展示的理想效果。

  2.不同風(fēng)格分類和表達(dá)技巧會對多媒體展示效果產(chǎn)生影響

  在多媒體圖片演示中,手繪表現(xiàn)的空間、風(fēng)格和表達(dá)技巧往往能引起學(xué)生的重視。這些充滿藝術(shù)美感的圖片具有很強(qiáng)的視覺沖擊力。學(xué)生在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)中,對設(shè)計(jì)風(fēng)格、派別及分類的了解是一個(gè)漫長的過程,如果教師恰當(dāng)穿插一些新知識與故事,能激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓其積極思考,緊跟教師思路,并形成自己的觀點(diǎn),從而使課堂取得良好的教學(xué)效果。另外,畫者用不同表現(xiàn)方法繪制的空間應(yīng)該是學(xué)生在表現(xiàn)技法課程中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,對于富有特色的空間表達(dá)也應(yīng)該予以重視,給學(xué)生以更加直接的視覺感受。

  3.針對性的作業(yè)展示和點(diǎn)評對多媒體展示有較好的效果

  通過對學(xué)生作業(yè)的點(diǎn)評,將學(xué)生的作業(yè)以多媒體形式展示出來,可以使學(xué)生從不同的角度看待自己,也給了學(xué)生欣賞他人的機(jī)會,通過學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評對比,可以讓學(xué)生之間互相評價(jià)、比較和交流,使每名學(xué)生對自己的作品和技能有一個(gè)比較正確的認(rèn)識,學(xué)會取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)他人的長處,提高藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美素養(yǎng)。作業(yè)展示點(diǎn)評面向全體學(xué)生,它對學(xué)生產(chǎn)生了一定的激勵(lì)作用,同時(shí)也能提高每名學(xué)生的關(guān)注程度和參與程。

【室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法課程教學(xué)論文】相關(guān)文章:

工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法課程教學(xué)革新論文03-10

用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練教案10-24

音樂課程的教學(xué)反思03-20

《散落的鈔票》教學(xué)課程設(shè)計(jì)03-26

新的課程改革之教學(xué)反思03-20

《棗核》的課程教學(xué)反思(精選9篇)07-03

《我要的是葫蘆》課程教學(xué)反思(精選11篇)11-27

環(huán)境設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)圖問題與教學(xué)方法01-04

《不退位減》課程教學(xué)反思(通用7篇)09-24

物理課程教學(xué)工作計(jì)劃03-20

用戶協(xié)議