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第二冊音樂《巧巧手》課堂教學反思

時間:2024-08-31 22:12:22

第二冊音樂《巧巧手》課堂教學反思

第二冊音樂《巧巧手》課堂教學反思

第二冊音樂《巧巧手》課堂教學反思

  編創(chuàng)表演課《巧巧手》是小學音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節(jié)綜合課,它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲,把學生帶到勞動情境中去感受、體驗、創(chuàng)造勞動美,將勞動動作提煉成富有節(jié)奏感和美感的舞蹈動作,體現(xiàn)藝術來源與生活,更高于生活。讓學生體驗勞動的愉快,懂得勞動是光榮的,培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的意識和情感。

  本課所體現(xiàn)的教學基本理念:

  1、以審美為核心

  以感受美——體驗美——創(chuàng)造美為主線開展教學

  2、以興趣為動力

  創(chuàng)設情境,富有童趣,進行歌舞、游戲

  3、師生互動,生生互動,面向全體,發(fā)展個性

  4、教學方法、手段新穎

  情境法、啟發(fā)引導、演示法、小組討論法、形體動作法等

  多媒體課件、錄像片段、錄音機等

  5、評價形式多樣

  師評(指導)、生評——互評、小組評、集體評

  6、學科綜合,體現(xiàn)多元文化

  音樂本學科綜合,繪畫、建筑、雕刻、剪紙等多元文化

  7、合作交流——小組編創(chuàng)表演,評價

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  編創(chuàng)表演課《巧巧手》是小學音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節(jié)綜合課,它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲,把學生帶到勞動情境中去感受、體驗、創(chuàng)造勞動美,將勞動動作提煉成富有節(jié)奏感和美感的舞蹈動作,體現(xiàn)藝術來源與生活,更高于生活。讓學生體驗勞動的愉快,懂得勞動是光榮的,培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的意識和情感。

  本課所體現(xiàn)的教學基本理念:

  1、以審美為核心

  以感受美——體驗美——創(chuàng)造美為主線開展教學

  2、以興趣為動力

  創(chuàng)設情境,富有童趣,進行歌舞、游戲

  3、師生互動,生生互動,面向全體,發(fā)展個性

  4、教學方法、手段新穎

  情境法、啟發(fā)引導、演示法、小組討論法、形體動作法等

  多媒體課件、錄像片段、錄音機等

  5、評價形式多樣

  師評(指導)、生評——互評、小組評、集體評

  6、學科綜合,體現(xiàn)多元文化

  音樂本學科綜合,繪畫、建筑、雕刻、剪紙等多元文化

  7、合作交流——小組編創(chuàng)表演,評價