熟能生巧教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-16 13:58:15

熟能生巧教學(xué)設(shè)計(jì)

熟能生巧教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，理解10個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　2 ．能劃出描寫(xiě)武士射箭和賣(mài)油翁注油動(dòng)作非常熟練的句子。

　　3．能正確地默讀課文，按課文內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題。

　　4 ．懂得要掌握任何一種本領(lǐng)都離不開(kāi)長(zhǎng)期的實(shí)踐。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：默讀課文，回答課后第1題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用自己的話復(fù)述課文。

　　第1課時(shí)

　　(一)教學(xué)目標(biāo)

　　1．掌握本課的10個(gè)生字，初步理解10個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　2．了解課文主要內(nèi)容。

　　3．理解課文第1、2自然段。

　　(二)教學(xué)過(guò)程

　　1 解釋成語(yǔ)，揭示課題。

　　(1)說(shuō)說(shuō)這篇課文是講什么的。(講“熟能生巧”的道理)

　　(2)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“熟能生巧”中的“熟”“生”“巧”分別是什么意思?整個(gè)詞語(yǔ)的意思是什么?

　　2 自學(xué)課文，了解大意。

　　(1)自由讀課文，思考：

　�、僬n文是用什么來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理的?(用故事的形式來(lái)說(shuō)明道理的。)

　�、诠适碌闹饕宋镉袔讉€(gè)?主人公是誰(shuí)?故事的主要內(nèi)容講什么?

　　(2)同桌討論思考題①、②。

　　(3)請(qǐng)差、中、好三位同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

　　3 默讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。

　　(1)默讀課文，完成作業(yè)：

　�、賱澇錾中略~，查字典或聯(lián)系上下文理解新詞的意思。

　�、谕瓿勺鳂I(yè)本第1、2、3題。

　　(2)自學(xué)交流，教師點(diǎn)撥。

　　①讀生字卡片，重在正音。幾個(gè)容易讀錯(cuò)的宇：翁(讀wēng，不讀wōng)，嗖(讀sōu，不讀shōu)，沾(讀zhān，不讀zàn)，嘖(讀zé，不讀zhé)

　�、诎错樞虺鍪�10個(gè)新詞，請(qǐng)學(xué)生自愿站起來(lái)讀一遍，然后說(shuō)說(shuō)這些詞的意思。一個(gè)學(xué)生一次說(shuō)一個(gè)詞，其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，然后對(duì)前面同學(xué)的解釋進(jìn)行評(píng)議。

　�、圩屚劳瑢W(xué)互改作業(yè)本1、2、3題。

　　4 講讀第1、2、3自然段。

　　(1)默讀課文第1、2自然段，思考課文后第1大題的第

　　小題：從哪里看出武士箭術(shù)很好?圍觀的人和賣(mài)油翁的態(tài)度有什么不同?分別在書(shū)上劃出表示圍觀的人和賣(mài)油翁的態(tài)度的句子，完成下面表格的上半部分。(表格要事先印好。)

　　誰(shuí)有什么本領(lǐng)怎么議論

　　圍觀的人武士賣(mài)抽翁

　　射箭武士

　　賣(mài)油老翁

　　(2)交流。

　　按照下面格式，用一段話說(shuō)說(shuō)自己填的內(nèi)容。

　　有一位武土能。圍觀的人看后。武士自以為。而賣(mài)油翁，卻說(shuō)。

　　(3)練習(xí)反問(wèn)語(yǔ)氣的讀法。