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《天涯若比鄰》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-19 05:11:36

《天涯若比鄰》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《天涯若比鄰》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《天涯若比鄰》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握

  重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感和使命感。

  難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生收集、分析信息的能力和通過(guò)觀察了解事物的能力。

  教法、學(xué)法等建議

  教法:教師要注重啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系他們的生活體驗(yàn)。挖掘已有的認(rèn)知和

  生活經(jīng)驗(yàn)。

  學(xué)法:激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注,培養(yǎng)他們熱愛科學(xué),樂(lè)于探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的精神。

  教學(xué)過(guò)程

  一.導(dǎo)入

  上第一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了通信的發(fā)展,了解了現(xiàn)代通信工具。本節(jié)課用兩個(gè)故事向?qū)W生展示了現(xiàn)代通信技術(shù)給人們生活帶來(lái)的方便。

  二.解釋和了解圖意

  1. 37頁(yè)的圖片是學(xué)生分小組進(jìn)行討論,引導(dǎo)學(xué)生參與討論現(xiàn)代通信與人們生活的關(guān)系。

  2. 38頁(yè)的圖片是反映居住在山村里的一家人收看電視的情景,并得出現(xiàn)代通信技術(shù)給人們生活帶來(lái)的變化。

  3. 39頁(yè)的圖片,表現(xiàn)的是爺爺小時(shí)候,人們靠鑼聲傳遞信息,遇到急事發(fā)電報(bào)要跑很遠(yuǎn)的路,說(shuō)明那時(shí)候通信方式的不便和落伍。

  4. 40頁(yè)的圖片,表現(xiàn)得是爸爸小時(shí)候,已經(jīng)用電話來(lái)傳遞信息,人們獲得信息的速度快了,因此避免了很多損失。

  5. 41的圖片,講述了一個(gè)農(nóng)家通電話的故事,表現(xiàn)了通信事業(yè)發(fā)展后,農(nóng)民發(fā)家致富的喜悅心情。

  6. 42頁(yè)的圖片,反映了現(xiàn)代的通信方式。

  典型題例

  發(fā)動(dòng)學(xué)生收集家鄉(xiāng)通信事業(yè)發(fā)展的事例。

  作業(yè)設(shè)計(jì)

  1. 現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展,拉近人們的_______,增進(jìn)了人們之間的

  _______,地球稱為一個(gè)“小小的村落”。

  2. 傳統(tǒng)的_____、_____和_______,正部分地被E-mail、手機(jī)等現(xiàn)代通信手段代替。

  3. ________使我們偏僻的山村也能夠收到中央電視臺(tái)節(jié)目。

  4. 過(guò)去,人們天黑了就睡覺,現(xiàn)在,家家有了______,在家就可以_____天下大事。

  板書設(shè)計(jì)

  通信技術(shù)

  爺爺小時(shí)候: 鑼聲

  爸爸小時(shí)候: 電話

  我們現(xiàn)在: 網(wǎng)絡(luò)

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