三年級上冊語文學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃

時(shí)間：2024-07-05 05:38:46

三年級上冊語文學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃

三年級上冊語文學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃

　　一、情況分析：

　　本班共有學(xué)生46個(gè)，經(jīng)過兩年時(shí)間的了解，這個(gè)班級學(xué)困生有6位同學(xué)。

　　根據(jù)本學(xué)期對他們的觀察得知：以上6位學(xué)生在本班集體中，顯得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，暫時(shí)記憶力弱，長時(shí)記憶持久性差，語文基礎(chǔ)知識打得不扎實(shí)，加之家長不夠重視其學(xué)習(xí)。

　　二、“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真落實(shí)“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作計(jì)劃，做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作。

　　2、使學(xué)困生能成為合格生，優(yōu)等生，增強(qiáng)學(xué)困生的紀(jì)律觀念，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法。使他們能愉快地學(xué)習(xí)、生活，消除自卑感。

　　3、積極組織相關(guān)學(xué)困生參與輔導(dǎo)活動，本期將輔導(dǎo)重點(diǎn)要放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識上，力爭家長的大力配合。

　　4、通過“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作活動，使班級100％的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)語文的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　三、“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作具體措施

　　1、在日常教學(xué)中，向?qū)W困生提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求，諸如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面。

　　2、平時(shí)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視，多鼓勵(lì)；不粗暴，多寬容。多給他們以愛心，多理解，多尊重，多信任，以增強(qiáng)他們的自信心。學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地幫助他們，上課時(shí)多留意，多體貼，下課督促他們及時(shí)完成和更正作業(yè)。必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯为?dú)輔導(dǎo)。

　　3、進(jìn)行家訪活動，了解學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生的過去，根據(jù)實(shí)施情況，調(diào)查研究，找出他們的“癥結(jié)”，對癥下藥，促使他們往正確的方向去學(xué)去做。

　　4、揚(yáng)長避短，長善救失，要正確看待和評價(jià)學(xué)困生，在調(diào)動后進(jìn)生的積極方面下功夫，多表揚(yáng)他們做得好的地方，促使他們對其感興趣，培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛好。

　　5、以情感人，以理服人，要經(jīng)常親近他們，多找他們談心，反復(fù)教育他們，對于學(xué)困生不能歧視他們，還要有耐心地反復(fù)教育他們，并且發(fā)揮班集體的力量，發(fā)揮社會、家庭的力量，爭取各方面的支持、鼓勵(lì)。

　　6、要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，適當(dāng)給予鼓勵(lì)，用閃光點(diǎn)照亮其前進(jìn)的路，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)。

　　四、輔導(dǎo)的內(nèi)容：

　　1、更正昨天的作業(yè)，按當(dāng)天上課的內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)。

　　2、查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的鞏固，特別是識字、文章閱讀方面。

　　五．輔導(dǎo)的形式：

　　1、以師對生單獨(dú)輔導(dǎo)形式。

　　2、以學(xué)生“好幫差”的形式。

　　3、以小組合作，“三幫一”形式。

　　六、輔導(dǎo)時(shí)間安排：