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幼兒園社會(huì)領(lǐng)域組的教研總結(jié)

時(shí)間:2024-10-27 19:21:04

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域組的教研總結(jié)

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域組的教研總結(jié)

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域組的教研總結(jié)

  社會(huì)領(lǐng)域是幼兒園教育的重要組成部分,對(duì)幼兒的人格發(fā)展具有重大意義,實(shí)行幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育有利于加快幼兒社會(huì)化進(jìn)程,激發(fā)幼兒內(nèi)在動(dòng)力,促進(jìn)幼兒人格全面發(fā)展,提高幼兒自身的人格素質(zhì),因此,只有改變現(xiàn)有的幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育方式,提高教師對(duì)社會(huì)領(lǐng)域教育的程度,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),才能使幼兒真正的得到全面發(fā)展,成為獨(dú)立、自主的社會(huì)人。

  本學(xué)期我們重點(diǎn)關(guān)注幼兒關(guān)愛(ài)他人品質(zhì)的培養(yǎng),古語(yǔ)說(shuō)“人之初,性本善!焙⒆有闹写嬗袗(ài)的天性,我們一定要正確去引導(dǎo)和誘發(fā)孩子的愛(ài)心和同情心,使孩子從小就養(yǎng)成給予、分享、接納等情感和善解人意、關(guān)心他人、助人為樂(lè)的品質(zhì)。如:當(dāng)父母親人生病了,教育幼兒要體貼關(guān)心父母;小朋友有難處,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地幫助他。

  一、開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng),傳播關(guān)愛(ài)的的訊息

  3月5日是“雷鋒紀(jì)念日”,利用這個(gè)有意義的節(jié)日,我們組織大班和托班小朋友開(kāi)展“關(guān)愛(ài)弟弟妹妹”的活動(dòng),大班小朋友幫助托班弟弟妹妹整理床鋪、照顧他們吃點(diǎn)西,感受到了作為哥哥姐姐的自豪感,也體驗(yàn)到關(guān)心小弟弟小妹妹的快樂(lè)。

  二、寓“關(guān)心他人”教育于各種教學(xué)活動(dòng)中

  在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)幼兒早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成,早期思想、感情和品德的培養(yǎng)是很重要的。根據(jù)這一原則,應(yīng)把“關(guān)心他人”融在各科教學(xué)活動(dòng)中。如語(yǔ)言教學(xué)結(jié)合講解詩(shī)歌《媽媽的心》、故事《狐貍和葡萄》、《小羊過(guò)橋》等,突出為他人著想的情感教育。歌曲《我的好媽媽》、《大頭兒子小頭爸爸》等,突出表達(dá)愛(ài)的方式。美工活動(dòng)“我的好朋友”、“幼兒園里朋友多”等,突出關(guān)心同伴的教育。大班社會(huì)《愛(ài)的傳遞》就是一節(jié)開(kāi)展關(guān)愛(ài)家人和同伴的教學(xué)互動(dòng),在杜云云老師的巧妙設(shè)計(jì)、細(xì)致提問(wèn)中,幼兒用多種方式深入淺出地體會(huì)到了“關(guān)愛(ài)”這一情感元素。

  關(guān)愛(ài)他人的能力不是一朝一夕可以形成的,因此,在教育教學(xué)工作中,我們教師需有計(jì)劃地、循序漸進(jìn)地讓幼兒在多種活動(dòng)中體會(huì)、實(shí)踐。

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