一年級環(huán)保教育總結(jié)范文
一年級環(huán)保教育總結(jié)范文
“保護環(huán)境,人人有責”,我們要教育從小愛護環(huán)境。課堂是環(huán)境教育的主陣地。在課堂教學(xué)中有效滲透有關(guān)環(huán)保知識的內(nèi)容,適時地滲透環(huán)境教育,相關(guān)內(nèi)容在教育中要有所凸現(xiàn)。孩子是未來的主人,對他們的環(huán)保教育意義深遠,它將直接關(guān)系到我們的“今 天”和“明天”能否成為真正的綠色家園,F(xiàn)將本學(xué)期的環(huán)保教育總結(jié)如下:
一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對比對學(xué)生進行對比教育,激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識
在主題活動的初期,我們通過收集資料,老師準備的影像資料,各種鮮明環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻,能很好地說出哪里的環(huán)境美,哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服,骯臟的地方令人惡心,從而使學(xué)生初步意識到保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責任,懂得環(huán)保應(yīng)從我做起,應(yīng)該保護水資源,節(jié)約用水,不亂扔垃圾,愛護花草樹木等等。并在此基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生樹立保護環(huán)境光榮,破壞 環(huán)境可恥的觀念。
二、 根據(jù)小學(xué)一年級的年齡特點和興趣, 開展形式多樣的環(huán)保教育活動
在主題活動實施過程中,我們時刻注意根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特 點、個體差異和感興趣的問題,開展了形式多樣,生動有趣的活動。如:我們還組織學(xué)生利用廢舊物品制作環(huán)保吊飾、服飾裝飾教室,設(shè) 計制作環(huán)保標志、畫環(huán)保宣傳畫、布置成環(huán)保宣傳圖片展,清潔學(xué)校的體育設(shè)施等。通過一系列的活動,不但使孩子們體會到了向別人進 行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感,而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。此外,在主題活動中,我們還把環(huán)保知識以學(xué)生喜歡的 故事、兒歌,孩子在這些活動中,通過充分的觀察、思考、動手操作,學(xué)得更生動、有趣,且符合他們的年齡特點。從而獲得良好的教育效果。
三、融會貫通,將環(huán)保知識隨機滲到日常的教育教學(xué)活動中
對學(xué)生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的,在學(xué)校日常生活中,隨時都可以滲透環(huán)保教育,關(guān)鍵在于教師是否做個教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識較強,平時都會密切注意學(xué)生的一舉一動,及時進行環(huán)保教育。如:學(xué)生亂摘花、亂丟紙屑、果皮,隨地吐痰或洗手后不及時關(guān)水龍頭,以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象,我們教師就會及時曉之以理,幫助學(xué)生克服自身的不良行為,使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起,從小事、小環(huán)境做起。此外,我們在日常的教育教學(xué)中,注意在與環(huán)保有關(guān)的紀念日中組織一些活動,如在“植樹節(jié)”時給學(xué)生介紹森林資源及其作用,森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺風、大氣污染等惡果,了解植樹造林的重要意義;在“世界環(huán)境日”則組織學(xué)生進行“我最喜歡的環(huán)境”美術(shù)創(chuàng)作活動等,既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
總之,環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起,通過經(jīng)常持久的環(huán)保 教育,以及相應(yīng)的環(huán)保活動,使學(xué)生確立環(huán)保意識,形成環(huán)保觀念,提高對環(huán)保的覺悟,增強環(huán)保責任感,成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!
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