新版班主任的工作小結(jié)范文
新版班主任的工作小結(jié)范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，作為一名班主任老師，我深深體會(huì)到自己的職責(zé)就是關(guān)愛(ài)學(xué)生，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。近二十年的教學(xué)生涯里記載著我為工作、為學(xué)生付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天，我向大家匯報(bào)的題目是：愛(ài)的雨露滋潤(rùn)孩子。
一、 用愛(ài)心喚起學(xué)生的安全意識(shí)
從所周知，沒(méi)有安全，就沒(méi)有一切，作為一名班主任我是時(shí)刻把學(xué)生的安全放在心上，班會(huì)上講、課堂上講、課下講，真是不厭其煩地大講特講安全，本以為安全工作是做到家了，可誰(shuí)知，學(xué)校里偶發(fā)事件，是防不勝防。上學(xué)期的一天中午，我吃過(guò)午飯，正在辦公室批改作業(yè)，令人震驚的事偏偏發(fā)生了，有人來(lái)報(bào)：“老師、老師，你班有個(gè)學(xué)生出事了�！碑�(dāng)時(shí)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我嚇壞了，心幾乎要跳出來(lái)了，我急忙跑過(guò)去，一看是趙中華，他用手捂著眼睛，眼睛周?chē)酋r紅的血跡。鮮血還在不停地往外流。見(jiàn)此情景，我馬上送他去學(xué)校斜對(duì)過(guò)的鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院，請(qǐng)醫(yī)生幫他取藥，替他付藥費(fèi)。經(jīng)醫(yī)生診斷，得知：不是眼睛受傷，是眼皮下邊的一公分處有道口子。雖然沒(méi)傷著眼睛，可是傷到哪兒都讓我心痛，給孩子輸水時(shí)，我還在自責(zé)時(shí)，他的母親聞?dòng)嵹s來(lái)了（因沒(méi)父親），他的母親見(jiàn)到此情此景，沒(méi)有責(zé)備我，她還說(shuō)：“孩子小，不懂事，是我沒(méi)教育好孩子，讓您操心了，過(guò)幾天就好了，老師您可不要再怪自己了�！痹诨匦５穆飞衔疫�是很內(nèi)疚�；氐桨嗬�，弄清原因,則他不小心跑嗑倒了，嗑破的。就此事，我馬上召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)：“危險(xiǎn)就在我身邊”，從學(xué)生的設(shè)想中、交流里，學(xué)生的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，事后，我還和班里的學(xué)生一起到醫(yī)院看望他，讓學(xué)生感受到愛(ài)的關(guān)懷，感受到安全的重要性。無(wú)論在教室內(nèi)，還是在校園里，學(xué)生們的行為，變得更健康、更文明，因?yàn)樗麄兌紡内w中華受傷意識(shí)到了安全性，他們更清醒地認(rèn)識(shí)到保護(hù)自我。從此，我班學(xué)生全都循規(guī)蹈矩，再也沒(méi)有因安全問(wèn)題給我添過(guò)麻煩。
二、 用愛(ài)心激起學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)
后進(jìn)生比其他的學(xué)生更需要愛(ài)的雨露去滋潤(rùn)，更需要愛(ài)的陽(yáng)光去溫暖，為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不出一個(gè)“廢品”，對(duì)后進(jìn)生是倍加關(guān)愛(ài)，把基礎(chǔ)差的學(xué)生排在最前排，把上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生，坐在前面聽(tīng)課，課上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，幫助他們樹(shù)立信心，課后，老師擠出時(shí)間加以輔導(dǎo)，同學(xué)之間成立幫教小組使其進(jìn)步。如：一年級(jí)開(kāi)始學(xué)拼音、識(shí)字，許祥棟、陳子龍、王群、陳明明、王奇等，他們跟不上，我就和優(yōu)等生利用早讀、午飯后等時(shí)間給他們輔導(dǎo)，讓他們分成小組，老師帶一個(gè)小組，每一個(gè)優(yōu)等生帶一個(gè)小組，讓他各圍成一圈，老師和優(yōu)等生教他們發(fā)音、識(shí)記，一遍不會(huì)、兩遍，直到學(xué)生學(xué)會(huì)為止，幾乎是天天如此輔導(dǎo)，這些學(xué)生家長(zhǎng)看到教師的付出，感慨地說(shuō)：“你真是把他們當(dāng)成了自己的孩子�！碑�(dāng)我看到這些孩子有進(jìn)步，學(xué)會(huì)一點(diǎn)知識(shí)時(shí)，我就獎(jiǎng)給他一朵小紅花，或親親他，或說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，或摸摸他的頭，或給他們一個(gè)微笑或伸出母指，讓他們感受到老師對(duì)他們的愛(ài)，使他們萌動(dòng)奮發(fā)向上的志氣。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，應(yīng)奉獻(xiàn)母愛(ài)。離開(kāi)了父母的呵護(hù)，成為班里的一員，許多孩子都有一種無(wú)所適從的感覺(jué)，特別是我班的王自友，從小沒(méi)了父母，跟著奶奶生活，年邁的奶奶對(duì)他的溺愛(ài)和嬌慣可想而知，由于祖母教育方法不當(dāng)，致使孩子任性，不講衛(wèi)生，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)完成作業(yè)等不良習(xí)慣，真是讓人頭疼，不能放棄的念頭促使我多次談話(huà)督促，但是三分鐘的熱度一過(guò)，本性又復(fù)發(fā)，怎么辦？從關(guān)心他的生活入手，親自動(dòng)手給他洗洗紅領(lǐng)巾、洗洗背心、涮涮帽子，洗洗臉、洗洗手等，把自己孩子的衣服給他換上，看到他眉清目秀的可愛(ài)臉蛋，他也流淚了，其他的家長(zhǎng)知道后，都說(shuō)：“這位老師給疼自己的孩子一樣�！睆拇艘院�，他慢慢地變了，現(xiàn)在他不但講究衛(wèi)生了，而且學(xué)習(xí)也用心了，同學(xué)們都說(shuō)他像變了一個(gè)人似的，這就是愛(ài)的力量，愛(ài)的收獲，對(duì)待這些學(xué)生，只有以濃濃的愛(ài)去感化他們、培養(yǎng)他們，才能使他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。在連續(xù)幾年來(lái)的八次大考中，我班竟有五次全鎮(zhèn)第一，上個(gè)學(xué)期的抽考（全班64人全員參加），我班以100％的優(yōu)秀率回報(bào)于學(xué)校，回報(bào)于家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)為了感謝老師，也向我們?nèi)喃I(xiàn)出了愛(ài)心。如：李明明的家長(zhǎng)借今年“六一節(jié)”之際給班里送了飲水機(jī)，還訂了一個(gè)學(xué)期的水按時(shí)送到。夏天到了，學(xué)生劉琛看到南邊的同學(xué)有點(diǎn)曬，就主動(dòng)讓家長(zhǎng)做了窗簾，家長(zhǎng)親自給掛上，老師的付出，得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的信任。
三、 用愛(ài)心增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí)
21世紀(jì)將是學(xué)習(xí)化的社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵問(wèn)題。高科技、高經(jīng)濟(jì)、高信息將會(huì)很快展現(xiàn)在學(xué)生面前。如何生存，不僅是現(xiàn)在學(xué)生家長(zhǎng)們的擔(dān)憂(yōu)，更應(yīng)該是我們小學(xué)班主任義不容辭的神圣職責(zé)。關(guān)愛(ài)孩子健康成長(zhǎng)，不能僅指學(xué)習(xí)好，更重要的是會(huì)學(xué)習(xí)，針對(duì)本班實(shí)際，我放手實(shí)施自己的教學(xué)法：課前六讀六悟——課上探討交流、互補(bǔ)不足——課后拓展延伸。教學(xué)效果較好，學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)，通過(guò)放手開(kāi)展語(yǔ)文大課堂活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)的拓展延伸，讓學(xué)生處處聯(lián)系生活實(shí)際，假想未來(lái)，從課下大量地閱讀，讓學(xué)生們間接地了解社會(huì)與生活，從而積累了人生旅途上必不可少的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，先后開(kāi)展了朗誦比賽、表演比賽、講故事比賽活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批讀書(shū)愛(ài)好者，他們養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。去年的一個(gè)暑假，三周的時(shí)間我班的趙子明同學(xué)就閱讀了20多本小故事書(shū)，他現(xiàn)在每天不讀讀書(shū)就感覺(jué)好象失掉了什么，象這樣的同學(xué)還有一大批，像陳陽(yáng)、劉易名、吳華、劉琛、孟靜、李林、許欣欣、尤欣瑞、孫玉婷、張悅等，通過(guò)閱讀活動(dòng)，學(xué)生的表達(dá)、寫(xiě)作方面都有較大的提高，還了解到了一些社會(huì)知識(shí)、自然知識(shí)、科技知識(shí)，開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了自己、充實(shí)了自己，為自己的人生觀確立了正確方向。
有付出就有收獲，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，已經(jīng)換回我們師生之間的濃濃的師生情，我對(duì)班級(jí)的精心管理，也換來(lái)了純正的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。如今，我班學(xué)生能團(tuán)結(jié)互助，勤奮學(xué)習(xí)、自主管理，使我倍受感動(dòng)，為人師者都要尊重學(xué)生的人格，相信學(xué)生的能力，放手讓學(xué)生拼搏，美好的明天會(huì)屬于他們的，我會(huì)繼續(xù)付出我的真情與努力，雙手托起祖國(guó)明日的紅太陽(yáng)。
一分耕耘就有一分收獲，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，愛(ài)的雨露灑在班里，班級(jí)管理方面有了較大的進(jìn)步，愛(ài)的雨露灑在教學(xué)的過(guò)程里，教育教學(xué)方面也取得較好的成績(jī)，同時(shí)也贏得了一些榮譽(yù)，有五次獲市、區(qū)級(jí)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，被授予區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教師、先進(jìn)女工、優(yōu)秀家長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，發(fā)表的省級(jí)論文有4篇，省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐挠?篇，教案、教學(xué)案例分別獲區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，講課比賽獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。成績(jī)屬于過(guò)去，今后繼續(xù)做好班級(jí)工作。
謝謝大家！
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