人教版一年級上冊《品德與生活》我們的校園教案
人教版一年級上冊《品德與生活》我們的校園教案
第一課時
教學步驟：
一、你們每天來學校上學，你對學校的哪個地方最熟悉
�。ㄓ械恼f操場，有的說教室，有的說門口）
1.引導同學們說說我們的教室里有什么？有什么用處？
2.講故事《桌椅的對話》，進行愛護課桌椅的教育。
3.認識班牌，體會班級牌的作用。
4.找一找，除了這的班級所在的教室外，還有哪些教室也是我們學習的地方？這些教室里有什么？
課間活動
二、指導看書第10、11頁
書中的小朋友也在參觀自己的校園，我們一起看看他們的學校有哪些場所？（引導學生看圖說說）
三、遇到下列問題我們應(yīng)該怎么做
1.粉筆哪里領(lǐng)？
2.作業(yè)本送到哪里去？
3.受傷了怎么辦？
4.到哪里可以借球？
以上4個問題留在下節(jié)課解決。
第二課時
教學步驟：
一、帶著上節(jié)課提出的問題參觀學校
老師帶著同學們，邊講解邊參觀整個學校。參觀完畢，回答以上4個問題。
二、配對游戲
1.教師根據(jù)學生人數(shù)準備空白小紙條事先制成“校園里所有的場所”及“各種場所可能從事的活動紙條。
2.教師發(fā)下空白小紙條，請學生寫下名字后收回。
3.有教師依序分別抽取三種紙條并念出抽到的“某小朋友”在校園里的“某某場所”做“某種活動”。
4.若配對的結(jié)果不正確，則請該同學說出正確的活動與場所。
5.若該同學無法回答，則請其他同學回答。
6.教師小結(jié)：學校里有各種提供師生活動及學習的場所，要正確地認識和利用，才能發(fā)揮它們的功能和效能。
三、課后小結(jié)：
通過探察活動，使同學們了解了自己的學校，產(chǎn)生了對自己學校的熱愛之情。
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