《禮物》中班主題教案
《禮物》中班主題教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)看看、講講，引導(dǎo)幼兒初步懂得原諒他人的過(guò)失。
2.發(fā)展幼兒的人際智能，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
3.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4.通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：體驗(yàn)別人感受，懂得原諒他人的過(guò)失。
難點(diǎn)：幼兒對(duì)他人過(guò)失的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
禮物故事書(shū)、表情圖譜及各種表情卡若干、統(tǒng)計(jì)表、錄像。
活動(dòng)過(guò)程
（一）、引出主題
師：小朋友，你們收到過(guò)禮物嗎？什么時(shí)候我們能收到禮物呢？（小結(jié)：過(guò)節(jié)日、生日、一些特殊的紀(jì)念日，我們都能收到禮物。）
師：讓我們一起來(lái)看一本故事書(shū)，名字就叫《禮物》。
�。ǘ⒖磮D講述引發(fā)幼兒討論
1、通過(guò)展示圖畫(huà)，與幼兒一起進(jìn)入故事 。
2、故事的**由老師展示圖畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)句描述圖片上發(fā)生的事。
3、請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀(guān)察三幅圖，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述圖片上故事人物的表情，體會(huì)感情。
4、師：貝貝氣得火冒三丈，小豆子又急又害怕，該怎么辦呢？有什么好辦法嗎？（請(qǐng)幼兒觀(guān)看錄像里的幼兒想出了什么辦法，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)他們最喜歡的辦法。）
5、故事的結(jié)尾鼓勵(lì)幼兒用自己的話(huà)解釋“原諒”一詞的意思，并讓幼兒充分體會(huì)原諒他人換來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)反思
中班幼兒是身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)：有意性行為開(kāi)始發(fā)展，學(xué)習(xí)控制自己的情緒， “禮物”這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)移情體驗(yàn)他人的心理。通過(guò)貼表情譜的目的應(yīng)是幫助幼兒揣摩他人的心理。而我在試教時(shí)只是讓孩子貼了表情圖，卻沒(méi)有引導(dǎo)他們將表情代表的心理活動(dòng)說(shuō)深說(shuō)透。另外，有些孩子描述表情的詞匯較單一，有時(shí)甚至詞不達(dá)意，這些都需要教師想辦法激發(fā)幼兒使用準(zhǔn)確而又有變化的詞匯。
通過(guò)貼表情譜的目的應(yīng)是幫助幼兒揣摩他人的心理。而我在試教時(shí)只是讓孩子貼了表情圖，卻沒(méi)有引導(dǎo)他們將表情代表的心理活動(dòng)說(shuō)深說(shuō)透。另外，有些孩子描述表情的詞匯較單一，有時(shí)甚至詞不達(dá)意，這些都需要教師想辦法激發(fā)幼兒使用準(zhǔn)確而又有變化的詞匯。
教學(xué)活動(dòng)基本達(dá)到了移情環(huán)節(jié)說(shuō)深說(shuō)透的目標(biāo)，難點(diǎn)也有突破。“不小心弄壞同伴的玩具該怎么辦？”到這個(gè)環(huán)節(jié)就比較容易冷場(chǎng)，我用了激將的語(yǔ)言：“剛開(kāi)始想辦法比較容易，越到后面就越難，看看哪些小朋友不怕困難，還能想出好辦法來(lái)�！� 既體諒幼兒又富有挑戰(zhàn)性的語(yǔ)言果然取得了不錯(cuò)的效果。教學(xué)效果比較滿(mǎn)意。
小百科：禮物是在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。
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