小班文學(xué)活動(dòng)《春雨和種子》教案
小班文學(xué)活動(dòng)《春雨和種子》教案
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄音機(jī)、散文欣賞磁帶(背景音樂為“春雨”沙沙)。
。、春雨雨滴立體球偶一個(gè)(淺藍(lán)色即時(shí)貼內(nèi)裝乒乓球,頭扎少許毛線),沙沙音樂以及小雨滴自我介紹磁帶。
3、背景圖:土壤(可以移動(dòng))、遠(yuǎn)山等,插入教具:春雨、種子(擬人化)
4、表演玩具:
擬人春雨、種子服飾(掛歷紙做);
工具:封口膠、釘書機(jī)、剪刀、掛歷紙等。
課題設(shè)計(jì):
。、出示小雨滴立體球偶,春雨雨滴作自我介紹:引出課題,沙沙...我是春雨,我來到大地上,尋找我的好朋友,想知道我的好朋友是誰嗎?先請(qǐng)欣賞散文—“春雨和種子”;
。病⑴錁沸蕾p第一遍散文,后提問:
散文中春雨的好朋友是誰?他們之間發(fā)了什么樣的事?
。、利用貼絨教具欣賞散文第二遍,后提問:
。保┖涞亩,春雨和種子分別在哪兒?
2)種子睡醒了,他感覺怎么樣?
。常┻@時(shí),小種子能動(dòng)彈嗎?為什么?他對(duì)大地媽媽說了什么?
4)小種子正著急時(shí),周圍發(fā)生什么變化了?誰來了?對(duì)他說什么了?
。担┬》N子喝了春雨感覺怎么樣?
。、幼兒自由討論最喜歡散文的哪兒句話或哪一天哪個(gè)詞,哪一段,并試著同老師一同朗誦出來。
。怠⒂^看操作卡(五),欣賞春天的美麗,并啟發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)春雨還有哪些好朋友?有了他的幫助,他們都變得怎么樣了?
6、再次讓幼兒欣賞散文,讓幼兒模仿春雨或種子,桃花等的語言,用自編的動(dòng)作進(jìn)行表演。
區(qū)角活動(dòng):
語言角:
投放春雨、種子、桃花等服飾、頭飾等,讓幼兒自由選擇道具、頭飾進(jìn)行表演。
自然角:
與幼兒一起播下種子,觀察并記錄種子發(fā)芽和生長(zhǎng)。
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