《艾瑪與風(fēng)》中班語言教案
《艾瑪與風(fēng)》中班語言教案
活動目標(biāo)
1.感受故事情節(jié)的有趣，發(fā)揮想象力講述艾瑪奇妙的旅行經(jīng)歷。
2.喜歡艾瑪樂觀開朗的性格，并享受故事帶來的樂趣。
3.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
4.激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。
活動準(zhǔn)備
PPT課件
活動過程
1.介紹人物，引起興趣
(1)出示封面，介紹花格子大象艾瑪。
師：這是誰，你們認(rèn)識嗎?從哪里可以看出來它是大象?
艾瑪和普通的大象有什么不同?(引導(dǎo)幼兒清楚講述其色彩、(花紋)圖案的不同。)總結(jié)：它就是大象家族里最與眾不同的家伙，你們知道什么叫與眾不同嗎?與眾不同就是和其他大象長得不一樣。它的身上都是五顏六色的方格子，它的名字就叫方格子大象艾瑪。它還是大象家族里的開心果，所以大象們都很喜歡它，你聽了這個(gè)故事，你也一定會愛上艾瑪?shù)摹?/p>
(2)引出故事主題。
師：到底是艾瑪和誰的故事呢?聽聽聲音，這說的是艾瑪和誰的故事?
2.欣賞故事，感受樂趣
(1)出示第2頁：雖然是春天了，可是外面仍然刮著好大的風(fēng)，大象們都躲在山洞里不敢出去，聽艾瑪?shù)牡艿鼙硌菘诩肌?/p>
師：你知道，山洞里哪個(gè)是艾瑪?shù)牡艿軉?(也是格子的，只是他的顏色和艾瑪不同，是哪兩個(gè)顏色的?)艾瑪?shù)牡艿茉谏蕉蠢锉硌菔裁囱?口技就是學(xué)各種各樣的聲音，學(xué)得很像很像。你會學(xué)誰的聲音，請你來學(xué)一學(xué)。
第2頁：艾瑪?shù)牡艿苁莻�(gè)口技高手，大象們在山洞里聽得可有趣了�？墒切▲B說了，這天氣真不好，真想出去走走，飛一飛，可是一出門，準(zhǔn)會被大風(fēng)吹跑的。大象說，別說你們小鳥了，就是我們出去也會被風(fēng)吹走的。這時(shí)艾瑪心里有了個(gè)有趣的主意，他帶著他的弟弟說："走，我覺得那是件挺有趣的事。"第3頁：說著，他就帶著弟弟走出了山洞，弟弟心里有點(diǎn)害怕，問：我們真的要在這個(gè)大風(fēng)里走嗎。
(2)出示第4頁：
提出問題：他們真的會在大風(fēng)里走嗎，看看，艾瑪?shù)降讕е艿苋ツ牧?那個(gè)山洞離得遠(yuǎn)不遠(yuǎn)啊?
講述故事。艾瑪說：我們和他們開個(gè)玩笑吧，開個(gè)什么玩笑呢，我們想辦法說點(diǎn)話，說的話要讓朋友們以為我們已經(jīng)被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。
師：這個(gè)玩笑有趣嗎，那我們小朋友們幫艾瑪想一想，說些什么呢，別的大象就會以為他們已經(jīng)被風(fēng)吹走了。
(3)出示圖片5。師：你們覺得被大風(fēng)吹走了真可怕，可是艾瑪可不這么想。這張圖片代表了艾瑪?shù)男那�，你們覺得他心情怎么樣啊。
總結(jié)：大家都覺得被風(fēng)吹得很可怕，可是艾瑪不這么說，艾瑪說：哦，被風(fēng)吹起來的感覺太快樂了，真涼快，哇塞，我飛得比山還要高，這個(gè)風(fēng)還讓我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，就像在坐轉(zhuǎn)椅一樣。
(4)出示第6頁：大象朋友們聽了，原來被風(fēng)吹走會有這么奇妙的事情啊，他們也很想出去看看�？墒撬麄冋娴暮芘卤伙L(fēng)吹起來。
師：你們覺得他們該不該出去看看呢?有什么辦法可以讓大象不被風(fēng)吹走，又能看得到。
出示圖片7：
師：看看，他們用了什么辦法呢?
后面的大象用他們的長鼻子勾著前面朋友的尾巴。可是他們才走出山洞，才發(fā)現(xiàn)艾瑪和他的弟弟就躲在山洞里。哪兒也沒去，大家都哈哈哈得笑了。天哪，這是艾瑪和我們開的一個(gè)玩笑，真有趣。
出示圖片8：哦!大家都很快樂，小鳥說：這真是一件好笑的事情，我就知道這么大的風(fēng)，沒一個(gè)人敢出去，艾瑪看了看小鳥說：不，我敢。說著，艾瑪就走了出去。
(5)出示第9頁：不久，就傳來艾瑪?shù)穆曇�，同伴們都聽到了�?真的被風(fēng)吹起來嘍，這真是奇妙的旅行。(.教案出自：星星教案.網(wǎng).)哈哈，真是太有趣了，小鳥，我比你們飛得還高。朋友們，再見我旅行去嘍。"師：你覺得，這次艾瑪是真的被風(fēng)吹走了嗎?為什么。
你覺得艾瑪不會被風(fēng)吹走，這個(gè)是玩笑，請你站這邊。如果你覺得大象真的會被風(fēng)吹走，你就站這邊。
(6)出示第1 0頁：
師：到底誰對了?這回，艾瑪真的被風(fēng)吹走了，風(fēng)兒帶著艾瑪開始了奇妙的旅行。會被吹到哪兒去呢?
總結(jié)：就像你們說的那樣，艾瑪被風(fēng)吹的吹過了大海，吹過了小河，翻過了山坡....不停得往前飛，你們希望艾瑪回來嗎?為什么?看看，艾瑪會回來嗎?
艾瑪又從沙漠那頭，穿過了鱷魚大橋，越過了鱷魚島，飛過了大海...
(7)講述故事結(jié)尾：森林里可熱鬧了，因?yàn)榇蠹业拈_心果又回來了，朋友們都在歡迎它。
艾瑪就像你們說的那樣，是個(gè)快樂的大象，它不僅自己快樂，還會把快樂帶給大家，是大家的開心果，你可以把快樂帶給誰。(除了...還有更多的人嗎。)小結(jié)：能給別人帶去快樂的人，總是會得到大家的喜愛。
反思：
一陣奇異的大風(fēng)足以讓所有的動物感到害怕，但艾瑪卻不害怕，他永遠(yuǎn)期望有新鮮的事情發(fā)生。當(dāng)他頂著大風(fēng)，走出山洞時(shí)，有趣的事情發(fā)生了。他的奇思妙想不僅為自己帶來一次奇妙的旅行，也為同伴們趕走了恐懼、帶來樂趣。與此同時(shí)，艾瑪?shù)拿半U(xiǎn)精神和樂觀態(tài)度也感染著每一個(gè)朋友。
整個(gè)故事富有童趣，充滿想象力。主人公花格子大象艾瑪本身就是吸引幼兒的，他的外形、色彩、行為表現(xiàn)都是與眾不同的，樂觀開朗的個(gè)性更是讓有趣的事頻頻發(fā)生�；顒拥牡诙䝼�(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察圖片、了解故事情節(jié)，并根據(jù)自己的理解進(jìn)行講述。
活動的第三個(gè)環(huán)節(jié)，對于幼兒來說是個(gè)難點(diǎn)，我拓展了圖畫書本身的內(nèi)容，讓幼兒根據(jù)視覺提示有序地講述"風(fēng)先把艾瑪帶到了哪里，再到了哪里"。
同時(shí)在課堂中也要更注重課堂的有效性。
小百科：風(fēng)是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。
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