緊急撤離教案
緊急撤離教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、遇見意外事故時(shí)，孩子能夠及時(shí)快速便捷地撤離到安全地帶。
2、孩子熟識(shí)安全撤離路徑，提升自我保衛(wèi)能力，提高安全觀念。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)預(yù)備：
1、孩子、爸爸媽媽們與幼兒教師一致搜集報(bào)紙期刊、報(bào)道、電視機(jī)報(bào)導(dǎo)中相關(guān)緊急撤離的案例或圖片。
2、班級(jí)緊急撤離圖。
教學(xué)過(guò)程：
1、組織孩子看錄像或圖片，讓孩子了解遇見意外事故給大家?guī)?lái)的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）。
提問(wèn)：“倘若遇見突發(fā)事時(shí)如何是好？”啟發(fā)孩子說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒的見識(shí)與體會(huì)。明白遇見意外事故別慌，有次序地撤離可防止危害的發(fā)生。
2、展示班級(jí)撤離圖，帶孩子觀測(cè)和察看并找到班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑與位置。
啟發(fā)孩子探討：為何撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使孩子清楚圖中標(biāo)注的撤離路徑是離室外安全地帶最近的1條通道。
3、帶孩子觀測(cè)和察看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），啟發(fā)孩子探討：怎么樣走，到達(dá)安全地帶最快？引導(dǎo)孩子述說(shuō)撤離方式與需要注意的地方。例如可分為兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按次序，不擁擠；聽教師的指揮等。
4、熟識(shí)警報(bào)錄音，組織孩子“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽見警報(bào)聲音時(shí)，在教師的帶著下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到室外安全地帶。例如孩子在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)太長(zhǎng)等情況，幼兒教師帶孩子查找理由，又一次演習(xí)，使孩子領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)確、快速便捷的撤離方式。
教學(xué)擴(kuò)展
1、將孩子撤離時(shí)候的準(zhǔn)確方式，用像片或畫畫圖片的方法展現(xiàn)在墻飾上。
2、向爸爸媽媽們推薦教學(xué)情況、根本目的，請(qǐng)爸爸媽媽們帶孩子熟識(shí)小區(qū)生活條件，找尋緊急情況下撤離的路徑與安全位置。
3、幼兒教師或爸爸媽媽們帶著孩子清楚居住環(huán)境（幼兒園、公眾場(chǎng)合）中均有安全通道及出口，認(rèn)知緊急出口標(biāo)識(shí)。
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