《角色》大班游戲教案
《角色》大班游戲教案
活動目標:
1、幼兒自行分配游戲角色投入表演。
2、把握游戲規(guī)則,能在活動后能養(yǎng)成物歸原處的習慣。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
活動重點難點:
重點:分配游戲角色并投入游戲
難點:掌握每種游戲角色的基本特點
材料準備:娃娃家活動區(qū)的各種材料
設計思路:角色游戲中幼兒以扮演角色為主,體現(xiàn)對家庭的認識。他們用自己的方式反應家庭生活。通過角色表演幼兒的表達能力,交往能力都能有效提高。教師可通過觀察更全面了解幼兒的發(fā)展水平。
活動流程:引發(fā)興趣——自主游戲——整理場地——分享快樂
一、引發(fā)興趣
引入語:今天我們要玩娃娃家的游戲,開心嗎?
啟發(fā)幼兒分配游戲角色。請小朋友說說,今天想演誰?和誰一起玩?
二、 自主游戲
1、幼兒按意愿選擇游戲角色進行游戲。
2、老師觀察幼兒的活動情況,根據(jù)幼兒的活動適時介入指導。
三、整理場地
四、 分享快樂
a) 幼兒說一說。我今天玩了什么?玩得怎么樣?是怎么玩的?
b) 幼兒相互介紹。