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中心藥房實(shí)習(xí)鑒定

時(shí)間:2022-04-22 08:32:39

中心藥房實(shí)習(xí)鑒定

中心藥房實(shí)習(xí)鑒定

中心藥房實(shí)習(xí)鑒定

  我叫xx-x,是醫(yī)科大xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生,經(jīng)過學(xué)習(xí)的推薦,今年開始我到了xx中心藥房進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)使我學(xué)會(huì)了很多東西,增加好多醫(yī)學(xué)上的知識(shí)。以下是我對(duì)本次實(shí)習(xí)進(jìn)行的自我鑒定。

  首先在藥房其間我遵守藥房的各項(xiàng)。做到上班不遲到,不早退,熱愛自己的工作,關(guān)心病人,和同事相處得很好,他們也教會(huì)我很多知識(shí)。

  其次我在西藥房學(xué)習(xí)的知識(shí):

  一、學(xué)會(huì)了藥物的擺放:同類藥物放在一起,做到先進(jìn)先出。

  二、學(xué)會(huì)了看處方:首先看病號(hào),再看年齡,最后看用法用量。

  三、學(xué)會(huì)了拾處方,拾處方要認(rèn)真、細(xì)心,要檢查有沒有藥物配伍禁忌。

  四、學(xué)會(huì)了處方的計(jì)價(jià)收費(fèi)。

  經(jīng)過本次三個(gè)多月的實(shí)習(xí),使我們?cè)鲩L很多知識(shí)。我運(yùn)用在學(xué)校老師教我的知識(shí)加上實(shí)際鑒習(xí)學(xué)會(huì)很多藥學(xué)上的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通!為走進(jìn)社會(huì),為人們作出貢獻(xiàn)打牢了基礎(chǔ)。

  實(shí)習(xí):20xx年x月xx日--20xx年x月xx日

  見習(xí)單位:中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院血液學(xué)研究所血液病醫(yī)院病房2leukemia診療區(qū)

  第一天上午,我跟著護(hù)士做護(hù)理消毒,糞便標(biāo)本送血尿,病房和醫(yī)院,因?yàn)椴∪俗≡簳r(shí)間長了,可以看出我是新的,有趣的,我微笑著完整的晨間護(hù)理。他發(fā)現(xiàn),與病人溝通,原來是如此的美麗!輕松,快樂,簡單而溫暖。

  下午,以他的溫度,有老師教我畫畫的溫度,是否我不熟悉或缺乏濃度,并得出錯(cuò)誤的幾件,我想問:"可以改變嗎?"馬上就有人告訴我:"醫(yī)療記錄,非常精確的事,是永久保存,你怎么能呢?重繪!"重畫重畫重畫一遍,如果我不小心,估計(jì)每天的工作時(shí)間,可以得出一些身體的溫度!

  好的,我只是坐在那里過記錄,記錄入院記錄,是研究生學(xué)習(xí)寫它,醫(yī)生給了他許多修正,充滿了紅色的筆。"尿急,尿頻"改為"尿頻,尿急,"在過去的歷史"沒有歷史輸血"改為"拒絕輸血史"這是非常好的,但改變?cè)~的意義是不同的。醫(yī)療記錄,以積極的跡象分析,患者的肺部疾病,一種情況是,患者可有肺氣腫,旁邊附有幾行紅字,"癥狀也可能是心肺疾病,慢性支氣管炎,應(yīng)該是比較"這是變化的背后,一個(gè)頁面,只不過是一支紅色的鋼筆丟了,知道是研究生學(xué)位并沒有學(xué)習(xí)(不太可能,聯(lián)合招收研究生的不那么白癡啊)或血液病醫(yī)院太嚴(yán)格,一個(gè)記錄的第一個(gè)范圍,上級(jí)醫(yī)師變化比她還寫了許多!

  幸運(yùn)的是,周末遇到病人為保靜脈留置針,我想"學(xué)徒",抑制看,是一個(gè)高一點(diǎn)的靜脈留置針,從懷里卡的上腔靜脈,(X射線可見)留置針是進(jìn)口到美國,1550root人民幣。這么一個(gè)小小的管道,巨大的中國并不好,超過1000元的導(dǎo)管,大部分利潤是在國外,這是值得思考的好。

  手術(shù)之前,減輕患者的恐懼與病人溝通,患者的樂觀,聊天,忽然問道:"你是我這能治好嗎?"老師用一句"你有些向右傾斜"巧妙地改變了話題。我突然發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院的說話技巧,然后藝術(shù)改變?cè)掝},不能讓病人感覺不自然,看來,需要學(xué)習(xí)的東西真多啊!

  第六天,我跟著患者做平掃,只是掃描技術(shù)人員畢業(yè),我沒有太大的差異在年齡,我告訴他我是一名實(shí)習(xí)護(hù)士,想看看一個(gè)點(diǎn)一個(gè),他教我的電腦斷層。雖然時(shí)間不長,教我也非常有限,但回到學(xué)校,我拿起一本書在圖書館"成像"當(dāng)不說話,你可以嘗試去理解的東西,正因?yàn)槿绱,一些指?dǎo)。

  與導(dǎo)演,第一感覺是"專業(yè),專注,占領(lǐng)"專家型。和每個(gè)病人玩笑之間有關(guān)的疾病,治療的患者,但有趣的,不要給患者有任何壓力,留下笑聲和信心;博學(xué),他以精湛的技巧也在短時(shí)間內(nèi)對(duì)疾病的判斷準(zhǔn)確,快速做出正確的處理;白血病藥物成本高,他可以考慮患者的經(jīng)濟(jì)。調(diào)節(jié)藥物,減輕了患者的經(jīng)濟(jì)壓力。網(wǎng)上評(píng)價(jià)他用四個(gè)詞來描述更合適的比:"德國醫(yī)學(xué)"!如果每個(gè)醫(yī)務(wù)人員可以這樣做,醫(yī)患關(guān)系會(huì)這么差?

  在一天結(jié)束的時(shí)候,護(hù)士把醫(yī)療記錄,然后,聽她的醫(yī)療記錄部門的詛咒,她,是完成醫(yī)學(xué)護(hù)士罵。我知道,真的重要記錄--的含義,不僅是一個(gè)文件,一級(jí)醫(yī)院,醫(yī)生的命運(yùn),一切從一張薄薄的紙顯示,或嚴(yán)格。

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