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我是一名當(dāng)代青年演講稿

時(shí)間:2023-10-07 16:10:26

我是一名當(dāng)代青年演講稿(精選13篇)

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來越多地方需要用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編為大家收集的我是一名當(dāng)代青年演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

我是一名當(dāng)代青年演講稿(精選13篇)

  我是一名當(dāng)代青年演講稿 1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是八(1)班的xx,今天我演講的題目是《青年節(jié)我的遐想》。今天是“五四”青年節(jié)!是我們青年人值得驕傲的時(shí)刻,青年人在一代接著一代書寫著中華民族的歷史。回顧烽火歲月,是熱血青年用年輕的生命踏出了一條光明、自由與幸福的大道。

  烽火歲月離不開青年,在祖國建設(shè)的今天,依然離不開青年。青年是和諧家園建設(shè)的希望,青年是我們民族的希望,青年是未來的希望!

  在短暫的人生里,青年時(shí)代,是一個(gè)人生命最旺盛的時(shí)刻,只有每個(gè)人都對(duì)自己的青年時(shí)代負(fù)責(zé),青年在歷史的發(fā)展過程中,才能自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、富強(qiáng)民族的歷史重任。只有這樣,我們的祖國才有希望,我們的'民族才能永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林。

  青年人的重任與青年人的責(zé)任我們無庸置疑!可現(xiàn)在的青年真的能擔(dān)負(fù)起這樣的重任嗎?我們現(xiàn)在的青年真的能認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任嗎?

  所以在今天這個(gè)特別的節(jié)日,我在祝福我們青年人節(jié)日的時(shí)候,也提出自己的憂慮,還望大家能在人生的道路上看重自己這段美好的生命!

  青年就應(yīng)該是一個(gè)發(fā)奮學(xué)習(xí)的時(shí)代,不斷地學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的一代學(xué)習(xí),向先進(jìn)的技術(shù)學(xué)習(xí),向一切能提高自身素質(zhì)的科學(xué)文化學(xué)習(xí)。只有我們青年有一種刻苦的求學(xué)精神,我們才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國,建設(shè)和諧家園的歷史重任。然而,我們青年人都能做到這一點(diǎn)嗎?睜開眼睛看看身邊的青年,他們有的的確是在荒廢自己的青年光陰!書不想看,技術(shù)不想掌握,眼睛還好高騖遠(yuǎn),像這樣的青年,我們民族的希望,祖國的建設(shè)重任能交給他們嗎?我想大家都有一個(gè)共同的答案,那就是“決不能!”

  青年就應(yīng)該是一個(gè)學(xué)會(huì)享受生命的時(shí)代。對(duì)于這一點(diǎn),我在今天這個(gè)特殊的時(shí)刻,我不得不提醒我們同齡人,青年時(shí)代就是年輕生命的代言人,而要享受這個(gè)美麗的生命的意義,就是要敢于去奮斗,不斷地投入到奮斗的生活中去,只有把我們身心全部投入到生活里去,我們才能真心體會(huì)到奮斗才是對(duì)我們年輕生命最好的回報(bào)。

  青年就應(yīng)該是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的時(shí)代。我們知道,在中華民族苦難的歲月里,面對(duì)水深火熱中的同胞,是青年勇敢地站在歷史的前頭,用青年的熱血與智慧,生命與犧牲書寫了一段對(duì)歷史負(fù)責(zé)豪情。如今,在踏著那一段用鮮血寫成的歷史,做為青年,我們?yōu)橹械阶院赖臅r(shí)候,我們能否認(rèn)識(shí)到自己在建設(shè)祖國這場革命中擔(dān)負(fù)的責(zé)任嗎?

  該審視我們現(xiàn)在 在歷史的位置,青年是歷史的需要,是革命的需要,也是建設(shè)的需要!

  如果說革命時(shí)代能點(diǎn)燃青年的激情,那現(xiàn)在和平時(shí)代更是對(duì)我們青年自身的歷練!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  我是一名當(dāng)代青年演講稿 2

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我要演講的題目是《五四精神》。

  如今的我們已步入青春的殿堂,懷揣著火一樣的熱忱,去探求未知世界?墒,青春是什么?有人說,青春是絢爛多彩的花季,是隱晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠中透露出暖意

  融融的'春,是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說,青春是歡笑時(shí)的淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱;還有人說青春是一壇醇厚的酒,是一束明艷的花。也許,不同的人有著異樣的詮釋方式,但總有一處共同點(diǎn),那就是青春需要勇氣,理想與激情。

  拒絕平淡,告別無為。因?yàn)槲覀冇星啻,所以,在波濤洶涌的海潮?/p>

  我們才能遠(yuǎn)航,讓我們在蔚藍(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

  我是一名當(dāng)代青年演講稿 3

  大家好!

  銘刻輝煌瞬間,謹(jǐn)記不渝初心,“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國有我!”這是對(duì)歷史做出的莊嚴(yán)回答,也是對(duì)未來許下的錚錚誓言。

  回望黨的百年歷程,在黑暗中誕生,在苦難中成長,在挫折中奮起,在奮斗中壯大,從一個(gè)只有50多名黨員的.組織,發(fā)展成為世界上的馬克思主義執(zhí)政黨,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族讓破碎的山河走向強(qiáng)盛。

  請(qǐng)黨放心就要忠誠于人民。江山就是人民,人民就是江山,人心向背關(guān)系黨的生死存亡。作為每一名黨員干部后來人,應(yīng)當(dāng)牢記舟水關(guān)系,牢記我們的初心使命,用心學(xué)習(xí)歷史,走進(jìn)輝煌歷程,銘記黨的豐功偉績,在厚重中汲取營養(yǎng)、智慧和力量。

  請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國有我,為民有我。作為青年黨員干部,要忠誠于黨、人民,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)盡責(zé),以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任。

  謝謝大家。

  我是一名當(dāng)代青年演講稿 4

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!

  我今天演講的題目是《我選擇所以我熱愛》

  我不是詩人,不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的思想來思考我的價(jià)值;我更不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的崗位。我只是教師——一名普通的小學(xué)教師,我要在知識(shí)的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我選擇,我熱愛。

  記得七年前,我第一次怯怯地站到講臺(tái)上,當(dāng)觸及幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光時(shí),我的所有希求已化成七彩粉筆,我知道這便是我的起點(diǎn)。我很自豪能為孩子們的世界添抹一簇簇繽紛。然而,我這個(gè)對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,對(duì)困難艱辛估計(jì)不足的大孩子,在平凡的工作中體驗(yàn)到了教師生活的滋味,體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。我苦惱過、迷惘過。但有一件事深深地觸動(dòng)了我,使我從迷惘中尋回了自我,在退卻時(shí)堅(jiān)定了初衷。

  那是一個(gè)中秋節(jié),出外工作已經(jīng)一年沒有回家的哥哥也要回來了,爸爸很是高興,他說我們?nèi)医K于可以高高興興地吃頓團(tuán)圓飯了。下午出門時(shí)爸爸媽媽一再叮囑我,放學(xué)早些回家,別讓哥哥等急了,我滿口答應(yīng)?墒堑任疑贤甑谌(jié)課正準(zhǔn)備往家趕時(shí),幾個(gè)淘氣包飛速前來報(bào)告:老師、老師,陳言登的頭上流血了!我馬上跟著他們來到學(xué)校大門外,只見此時(shí)陳言登已滿臉是血,就連衣服也被染成了一片血紅。原來是幾個(gè)孩子一起玩時(shí),不小心推了陳言登一把,他的額頭撞上了圍墻邊堆放的竹子上。怎么辦,怎么辦?年輕的我束手無策,旁邊的老師提醒我趕快送衛(wèi)生院!于是,我把另外幾個(gè)學(xué)生托付給這位老師,自己帶著陳言登直奔衛(wèi)生院。

  一路上,陳言登疼得直哭,我緊緊地握著他的手,輕輕地安慰他,我不斷告訴他要堅(jiān)強(qiáng),要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。到了醫(yī)院我協(xié)助醫(yī)生清洗孩子臉上的血跡,包扎傷口,雖然已是秋高氣爽時(shí)節(jié),可汗水還是濕透了我的衣服,終于忙完了,我領(lǐng)著陳言登正想回家時(shí),醫(yī)生告訴我,孩子必須打點(diǎn)滴消炎。這時(shí),我不知如何是好,我清楚地知道,爸爸、媽媽一定已經(jīng)燒好了一桌好菜在等著我,我也清楚地知道,那一年未曾謀面的哥哥一定在飯桌前焦急地等著我,我猶豫了,可是當(dāng)我看到陳言登那蒼白的臉,那無助的目光時(shí),我還是決定留在衛(wèi)生院里陪著他。等到孩子打完點(diǎn)滴我送他回到家時(shí),已經(jīng)是萬家燈火,家家戶戶透出的溫暖的燈光告訴我,這是舉家團(tuán)圓的中秋節(jié)呀!家家戶戶飄出的`誘人的菜香告訴我,這是合家歡樂的中秋節(jié)呀!我獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間小路上,忽然覺得有些寂寞,有些孤獨(dú),可我又回想起前一刻陳言登父母感激不盡的神情時(shí),我又平添了幾份自豪,幾分驕傲。回到家,爸爸媽媽看到我如此晚歸心疼極了,媽媽撫摸著我瘦弱的肩膀,眼圈兒紅了,她絮絮叨叨地說,“當(dāng)初叫你別選擇當(dāng)教師,你偏要當(dāng),這倒好,連吃個(gè)團(tuán)圓飯都趕不上!”是啊!當(dāng)初,是我自己執(zhí)意要當(dāng)教師的,執(zhí)意要當(dāng)一名孩子王的。對(duì),因?yàn)槲疫x擇,所以我熱愛。

  第二天剛到校,只見頭上還包著紗布的陳言登,手捧一束野菊花,向我跑來:“老師,謝謝您!”聲音輕輕的,但孩子忽閃的眼睛充滿了感激,充滿了期盼。我接過這束平平常常的花,望著花瓣上晶瑩的露珠,聞著散發(fā)著山野氣息的芳香,我深深知道這花包含著一顆怎樣的童心!我做了這么一件平常的事,卻在孩子的心中產(chǎn)生如此大的震撼力。此時(shí)的我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過的世界,這世界是那樣的純真、那樣的美妙,那一瞬間,一種強(qiáng)烈的情感涌上我的心頭。我知道,我當(dāng)初的選擇是對(duì)的。我在心底發(fā)誓,既然我選擇了這個(gè)職業(yè),我就要熱愛這個(gè)職業(yè),把工作干好。

  在這個(gè)世界里,面對(duì)這樣的孩子,我還有什么理由不選擇這如花的事業(yè)呢?面對(duì)這樣的學(xué)生,我又有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們呢?面對(duì)這樣的學(xué)生,我還有什么理由不去為他們奉獻(xiàn)真情、奉獻(xiàn)青春呢?不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求青春無悔!追求永無止境,奮斗永無窮期,我在心底深情地呼喚——我選擇,所以我熱愛!謝謝大家!

  我是一名當(dāng)代青年演講稿 5

  大家好!

  時(shí)刻準(zhǔn)備著;不忘初心,青春朝氣永在,志在千秋,百年仍是少年,奮斗正青春!青春獻(xiàn)給黨!請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國有我!請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國有我!

  說一千,道一萬,不如干成事一件。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利的捷報(bào)奮人心,向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的號(hào)角催人奮進(jìn),作為干部隊(duì)伍中最有活力的組成部分,年輕干部要勇于實(shí)打?qū)、硬碰硬,發(fā)揮好全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基石作用。要干在實(shí)處,注重具備扎實(shí)深厚的理論素養(yǎng),把強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和知識(shí)儲(chǔ)備更新結(jié)合起來,并用于實(shí)踐指導(dǎo),將大事做穩(wěn)妥,把小事做精致。要?jiǎng)?wù)實(shí)篤行,切實(shí)端正為民服務(wù)的`態(tài)度,始終保持一諾抵千金、一步一腳印的精神狀態(tài),以真心換得民心,把工作抓在實(shí)處。要爭求實(shí)效,自覺在精準(zhǔn)施策上出實(shí)招,在穩(wěn)序落實(shí)上下實(shí)工,在增進(jìn)福祉上見實(shí)效,不棄微末,不舍寸功,做到利民之舉既有高度,又有溫度,既增信心,又暖人心。

  謝謝大家!

  我是一名當(dāng)代青年演講稿 6

  大家好!

  新的百年,聽黨話、感黨恩、跟黨走!同心向黨,奔赴遠(yuǎn)方!請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國有我!

  強(qiáng)國有我,永葆一顆志存高遠(yuǎn)的“雄心”。

  青年干部要如稚童般,勿立志做大官,而立志做大事,不僅心有“清澈的愛”,更筑“清澈的夢”,要把為國為民的'情懷融入到共產(chǎn)主義理想信念中,為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平,志存高遠(yuǎn)。

  強(qiáng)國有我,永葆一顆為民辦事的“初心”。社會(huì)主義是干出來的,新時(shí)代也是干出來的。實(shí)干是最響亮的語言,是贏取事業(yè)勝利的根本保證。治國興邦,惟有實(shí)干。青年干部要勇于在工作中挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭、守最難守的陣地,下沉到一線,解民生難題,治頑疾重病,知行合一,把豪言壯志踐行到為民辦實(shí)事的行動(dòng)中,把“強(qiáng)國有我”的雄心印證在實(shí)效中來。

  謝謝大家!

  我是一名當(dāng)代青年演講稿 7

  大家好!

  “請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國有我”,未來我們會(huì)讓祖國以全新姿態(tài)屹立于世界東方。

  始終踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨是每一位共產(chǎn)黨員干部恪守使命的必然要求。把最廣大人民群眾的根本利益放在心頭,牢牢把握住保障民生和凝聚民意這個(gè)著力點(diǎn),這不是一項(xiàng)可止于表面的造景式工程,需要年輕干部以久久為功的韌勁、心系于民的'情懷持熱心、用真心、盡全心。心中有群眾、肩頭有責(zé)任,做好民生工作的關(guān)鍵在于能夠以民說民評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)、民盼民愿為標(biāo)、民聲民情為抓手,在一言一行中,做到聯(lián)系群眾要熱心、推進(jìn)工作要虛心、解決問題要盡心;于一舉一動(dòng),擦亮公仆本色,詮釋人民公仆為人民的深刻內(nèi)涵;借一來一往,矢志追尋“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的為民境界。

  謝謝大家!

  我是一名當(dāng)代青年演講稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同事:

  大家上午好!

  今天的青年,身處一個(gè)偉大的時(shí)代;而這樣的時(shí)代,也給了青年更多的信任、更大的舞臺(tái)。

  又是一年開學(xué)季。據(jù)報(bào)道,今年的大學(xué)新生中有超過2/3為20xx年后出生的“00后”?缛氪髮W(xué)校門,是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),他們將由此走向獨(dú)立、走向成熟,迎來更加開闊的人生。

  作為21世紀(jì)的新一代,“00后”的身上曾被貼上各種標(biāo)簽!芭踔謾C(jī)的草莓青年”,“網(wǎng)絡(luò)原住民”,有個(gè)性也容易固執(zhí)己見,有能力也難免不能抗壓。當(dāng)這批孩子邁入大學(xué),人們有擔(dān)心更有期待:他們會(huì)如何完成自己的“成人禮”,接過時(shí)代的“接力棒”

  高校開學(xué)典禮上傳來的年輕聲音,讓人欣慰。有年輕人自述:大學(xué)教會(huì)我們懂得“一”的內(nèi)涵。平凡的“一”是一切偉大事業(yè)的起點(diǎn),尋常的“一”是追夢途中必須守住的初心,從“一”開始,不忘初心,我們才能走向“無窮大”的未來。還有年輕人承認(rèn):我們的生活從不缺乏挑戰(zhàn),但平凡的日子里,不平凡的是我們每個(gè)人心底的光芒。我們每個(gè)人都肩負(fù)著這個(gè)時(shí)代的使命,努力守住心底的光芒,正是要守住這份偉大的力量,保持一顆年輕、理想、熱血的心。更有年輕人相信:我們不斷成長,不斷改變,不斷超越自己。在以后的每一年里,世界能相對(duì)我們變小一點(diǎn),而我們能相對(duì)世界變大一點(diǎn)。

  一代人有一代人使命,每一代人都要經(jīng)歷自己的成長!00后”的身上,同樣有著與以往年輕人不同的氣質(zhì)。互聯(lián)網(wǎng)的基因融入了他們的行為與思想,他們追求個(gè)性化的表達(dá),也追尋著牢固的價(jià)值基座;他們希望有自己的世界,也期待個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值能統(tǒng)一起來;他們不會(huì)把宏大的詞匯掛在嘴邊,卻也夢想著“詩和遠(yuǎn)方”的精彩;他們偶爾也會(huì)感到迷茫,卻始終在探尋“意義”與“價(jià)值”的路上一路前行、一路思考。

  面對(duì)這樣一群大學(xué)生,老師們給出了這樣的`囑托:要自己走向獨(dú)立的人生旅程,通過獨(dú)立思考找到自己的方向,并且準(zhǔn)備帶著一顆充滿好奇的心,行囊里裝著謙虛、好學(xué)和堅(jiān)忍不拔,向著明天出發(fā);校長們給出了這樣的期望:要有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、質(zhì)疑批判的態(tài)度、高尚的人文情懷。師長的叮囑,蘊(yùn)含了對(duì)這一代年輕人的希望與重托;ヂ(lián)網(wǎng)科技日新月異、經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程波瀾壯闊,面對(duì)充滿夢想和創(chuàng)新無處不在的時(shí)代,新一代尤需追求科學(xué)的精神,尤需捍衛(wèi)真理的勇氣。不斷突破“小我”,在與國家共奮進(jìn)的路上,成就真正的“大我”。

  讓“00后”找到自己的定位,扣好人生的第一?圩,教育部門也應(yīng)隨事而制、因時(shí)而變。有些學(xué)校為“00后”新生量身定制新版團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營,通過集體破冰、團(tuán)隊(duì)融合、綜合交流、校園探訪,激發(fā)新生創(chuàng)意、加強(qiáng)集體認(rèn)同感、增強(qiáng)參與感;有的學(xué)校開設(shè)新生導(dǎo)引課程,第一堂課由學(xué)生歡迎的老師來講授,幫助同學(xué)們釋疑解惑;還有的地方在學(xué)前了解每位新生的興趣愛好,采用大數(shù)據(jù)的方式,科學(xué)、人性化地劃分宿舍……種。種舉措,都是高校為更好迎接這一代新人的應(yīng)時(shí)而為。從新生,到師長,到學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì),都在為這一代年輕人更好地成長而努力。

  青年關(guān)系國家前途、民族未來。今天的青年,身處一個(gè)偉大的時(shí)代;而這樣的時(shí)代,也給了青年更多的信任、更大的舞臺(tái)。在時(shí)代大潮中建功立業(yè),用奮斗成就有價(jià)值的人生,期待年輕的“00后”書寫下屬于這一代人的青春精彩。

  我是一名當(dāng)代青年演講稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同事:

  大家上午好!今天演講的題目是“踐行五四精神、做好本職工作”。

  五月令人向往,值得贊美。上世紀(jì)之初,1919年五月,中國熱血青年作為一支新生的社會(huì)力量登上了歷史舞臺(tái),掀起了偉大的五四愛國主義運(yùn)動(dòng)。100個(gè)春秋過去了,以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵(lì)著我們青年一代,并逐漸成為熱血青年的一種神圣的精神追求。

  青春的不是年華,而是我們的心境。這個(gè)心境就是用五四精神指引,在社會(huì)進(jìn)步中扮演積極而具有建設(shè)性的角色。這個(gè)角色首先要熱愛我們的.工作單位及其崗位。一個(gè)國家是由千千萬萬個(gè)單位有機(jī)組成的,踐行五四精神首先要從愛單位開始,沒有這一點(diǎn),弘揚(yáng)五四精神僅僅是一句空話,找不到現(xiàn)實(shí)落腳點(diǎn)。因此,我們要在做好本職工作上,從甘心奉獻(xiàn)上做起,有損于單位形象的話不說,與單位這個(gè)大局向違背的事不做,時(shí)時(shí)刻刻從單位的角度去思考問題,去約束自己,這才能夠體現(xiàn)愛單位、愛祖國的五四精神。

  其次要勤奮工作。有位哲人說過:人生求樂的方法,莫過于勞動(dòng)。一切樂境,都可由勞動(dòng)得來,一切苦境,都可由勞動(dòng)解脫。也許,在市場經(jīng)濟(jì)利益觀作用下,有些人為個(gè)人想的多了,為單位想的少了。衛(wèi)生也打掃,但打掃的不干凈;領(lǐng)導(dǎo)、同事們安排的工作也做,但是拖拖拉拉;領(lǐng)導(dǎo)沒有安排的,不積極主動(dòng)去做。最終,人浮于事,疲于應(yīng)付,工作毫無聲色。我們青年一代絕不能感染這種價(jià)值觀,無論是國家大事還是單位小事,我們都應(yīng)該積極參與、積極進(jìn)取、勤奮工作,做到今日事、今日畢,培養(yǎng)高效的工作作風(fēng)和吃苦的加班精神。青春雖然是短暫的,但作為青春的我們年輕一代,要用個(gè)人勤奮工作,打造一個(gè)青春的崗位,一個(gè)青春的單位,承擔(dān)起歷史賦予我們的責(zé)任。

  最后,就是要加強(qiáng)交流與協(xié)作。思想是永恒自由的天國,情感是天地交流的使者。沒有交流與協(xié)作,我們青年人就不能夠在社會(huì)進(jìn)步中,工作中,生活中,扮演積極而具有建設(shè)性的角色。正如辦公室工作一樣,沒有交流與協(xié)作,就不會(huì)成為精干、高效、協(xié)調(diào)有序、團(tuán)結(jié)勤奮的辦事機(jī)構(gòu),就不能充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調(diào)作用、樞紐作用和保障作用。舉2個(gè)簡單的例子:

  一個(gè)是來人接待;

  一個(gè)是信息宣傳。

  去年,在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,辦公室與各科室進(jìn)行了思想交流,認(rèn)識(shí)到我們的服務(wù)不夠熱情,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),具體表現(xiàn)在客人來了懶得倒杯熱水。雖然這是一個(gè)小事,但通過交流,讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了工作上的不足,辦事上的不細(xì)心。另外,就是宣傳問題。有時(shí)候,辦公室邀請(qǐng)電視臺(tái)、報(bào)社來搞宣傳,各科室都把手頭的工作放到一邊,積極配合,不辭辛勞,甘當(dāng)群眾演員,把節(jié)目錄制好,有時(shí)還負(fù)責(zé)招待記者,為此宣傳工作搞得繪聲繪色。這一切都說明沒有交流與合作,就不能增強(qiáng)工作的民主性和科學(xué)性,就不能促進(jìn)了單位工作更上一層樓。

  最后,祝愿青年朋友們、同事們,以弘揚(yáng)五四精神為己任,激揚(yáng)青春風(fēng)采,成為自己青春的主人、成為建設(shè)國家的棟梁。

  謝謝大家!

  我是一名當(dāng)代青年演講稿 10

  大家好!

  少年司馬遷有志有為,終成《史記》。他踏遍名山大川,實(shí)地考察歷史,憑借著非凡的志向,務(wù)實(shí)拼搏的耐力,終鑄成留芳后世的《史記》。班固曾評(píng):“其文直,其事核,不虛美,不隱惡”。這正啟示吾輩少年有理想有作為,以成為國之棟梁。

  少年茅以升有志有為,終成橋梁專家。他的志向源于十一歲那年的端午節(jié),南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍舟比賽,他和伙伴約好去看個(gè)痛快,不料當(dāng)天他生病而不得不在家休養(yǎng)。晚上,伙伴們回來了,但一個(gè)個(gè)都沒精打采,眼淚盈眶,茅以升一問才知道是秦淮河上出了事,因?yàn)榭幢荣惖娜颂,把一座叫文德橋的古老拱橋壓塌了,?dǎo)致許多人掉到河里淹死了。茅以升聽到以后,心情久久不能平靜,從此暗下決心:我長大了一定要學(xué)會(huì)造橋,為大家造最結(jié)實(shí)的橋!從此以后,茅以升的頭腦就被橋占據(jù)了,他出門只要見到橋,總要上上下下看個(gè)仔細(xì),讀書讀到有關(guān)橋的內(nèi)容就立即將其抄在本子上,他搜集的各種橋的圖片、照片,更是數(shù)不勝數(shù)。最終茅以升成了一代橋梁專家,為我國的橋梁建設(shè)事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn),這正啟示吾輩少年有理想有作為,以成為國之棟梁。

  少年雷軍有志有為,終成創(chuàng)業(yè)佳話。在武漢大學(xué)的求學(xué)期間,他用兩年的時(shí)間完成了四年的'學(xué)業(yè)。在日后的工作經(jīng)驗(yàn)積累中,他務(wù)實(shí)拼搏,終于打造了小米強(qiáng)大的商業(yè)帝國,創(chuàng)造了數(shù)以萬計(jì)的就業(yè)機(jī)會(huì),為中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。這正啟示當(dāng)代少年發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)拼搏的精神,來實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想,成為國之棟梁。

  有志者,事竟成。作為新時(shí)代的中學(xué)生,作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)者和踐行者,立志成功,濟(jì)世破壁,務(wù)實(shí)拼搏,此吾輩少年應(yīng)有之態(tài)。

  星星之火,可以燎原。習(xí)慣成為自然,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起。將愛國進(jìn)行到底!請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國有我。

  謝謝大家!

  我是一名當(dāng)代青年演講稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  很榮幸能在今天,在這五四運(yùn)動(dòng)一百周年的偉大紀(jì)念日里,作為青年學(xué)生代表在這里發(fā)言。塞繆爾·厄爾曼曾說“青春是生命的深泉在涌流!倍覀儺(dāng)代青年,風(fēng)華正茂,擁有著大好的青春年華,渴望搏擊長空,渴望擊倒礁石,渴望用努力來證明自己,用行動(dòng)唱響奮斗史詩,來展現(xiàn)當(dāng)代青年的風(fēng)采!當(dāng)代如此,歷史亦是如此,在這個(gè)特殊的日子里,我們不免會(huì)想起1919年,上千名學(xué)生游街示眾,他們高呼“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”,不想再讓中國屈他人膝下,一顆顆愛國之心就此燃起。魯迅有言:“現(xiàn)在青年最要緊的是‘行,不是‘言!敝袊嗄辏矎奈粗褂凇把浴,先賢們或扛起戰(zhàn)槍,或拿起書本,渴望用力量,用知識(shí)拯救中國!盃幠銈儌(gè)人的自由,便是為國家爭自由!爭你們自己的人格,便是為國家爭人格!”,胡適掀起五四革命風(fēng)潮;“我以我血薦軒轅”,魯迅執(zhí)筆喚醒麻木國人;“為中華之崛起而讀書”周恩來應(yīng)用學(xué)識(shí)拯救國家…回望歷史,無數(shù)先賢為國家獻(xiàn)出青春韶華,用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)他們心中的太平盛世,而如今,也正如所愿。

  我們當(dāng)代青年,也不斷追隨著先賢們的腳步,想為國家而奮斗做貢獻(xiàn),用行動(dòng)闡釋青春的`價(jià)值;蛟S有很多人認(rèn)為,我們這些青年人,出生于和平年代,電腦,零食,玩具一應(yīng)俱全,活得太過安逸,以致松散了筋骨,但我想說,并不是這樣,我們依舊有理想,有抱負(fù),我們渴望奮斗奉獻(xiàn)也不只是說說,我們也不會(huì)因?yàn)榍胺降碾U(xiǎn)灘礁石而畏懼退縮,現(xiàn)如今,有“最美大學(xué)生村官”秦玥飛,畢業(yè)于耶魯大學(xué)卻投身于偏僻山村帶領(lǐng)村民致富,腳踩泥濘,堅(jiān)定執(zhí)著,用行動(dòng)詮釋了什么是“立志做大事,而非立志做大官”的青年;90后女孩張逸靜創(chuàng)建仟藝仟匠讓中國傳統(tǒng)“生肖”,重新步入大眾喜愛的范疇,保護(hù)了中國文化;以熱血搏青春的人民警察張超,屢破奇案,守護(hù)燈火萬家…他們,都是我們青年人的優(yōu)秀代表,而未來,當(dāng)我們同學(xué)們長大成人,也必會(huì)用行動(dòng)承接這“奮斗”的青年風(fēng)采,或?yàn)閲驗(yàn)槲,或(yàn)槊,不求位極人臣,不求名垂千古,不求盛世美名,但求問心無愧,得以實(shí)踐奉獻(xiàn),讓青春值得。

  曾看過一段話:“少年意氣真是美味,像冬未褪盡時(shí)迫不及待冒出的枝椏,像一頭栽進(jìn)草叢后又展翅的幼鳥,人們猜測他的枝頭會(huì)開出怎樣的花,爭論他能否到達(dá)某棵樹的頂端,但他志從不在此,在春風(fēng)和天空!蔽覀冞@些擁有蓬勃意氣的青年,腳踏在現(xiàn)在,志向在未來,用一步一步的努力,繼續(xù)綿延中國盛世,用一次一次行動(dòng),推動(dòng)中國走向光明未來。

  用行動(dòng)唱響奮斗史詩,當(dāng)代青年理應(yīng)如此。

  謝謝大家!

  我是一名當(dāng)代青年演講稿 12

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  很榮幸代表學(xué)校做全體學(xué)生演講,今天我演講的主題是——懷勤勞之心,做有志青年。

  “民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)二字貫穿華夏歷史長河。它藏在母親河旁搖擺的麥穗中,隱匿于苗家姑娘針下的刺繡里,亦在都江堰中凝固了這偉大工程的歲月。先輩用雙手創(chuàng)造財(cái)富,正所謂前人栽樹,后人乘涼,我們身為新時(shí)代的青年,理應(yīng)秉承傳統(tǒng),熱愛勞動(dòng)。

  然而,隨著科技的發(fā)展解放了人們的雙手,許多人失去了勞動(dòng)之心,成為機(jī)器的俘虜。掃地機(jī)器人能替代掃帚,卻換不來勞動(dòng)者對(duì)自己的認(rèn)同感和滿足感;機(jī)械化流水線能生產(chǎn)出精致而完美的產(chǎn)品,卻少了一份人文氣息,缺了一絲匠心靈魂。雖然科技的飛速發(fā)展使人工智能逐漸取代人力,但這不代表勞動(dòng)精神會(huì)被淘汰。勞動(dòng)精神在于創(chuàng)造和賦予,創(chuàng)造未來,賦予生命。我輩青年,更是要懷勞動(dòng)之心,立奮斗之志,用勞動(dòng)創(chuàng)造新未來。

  這不是一句空言,亟需我們的實(shí)際行動(dòng)。

  托爾斯泰曾言:“幸福存于生活,生活存于勞動(dòng)”。以片面之心看待勞動(dòng)實(shí)是目光短淺之行為。清晨在大街上的城市美容師們與高樓中面對(duì)電腦的'上班族,二者創(chuàng)造的勞動(dòng)價(jià)值不同,但以勞動(dòng)之心為城市為社會(huì)為國家奉獻(xiàn)自我的精神是一致的。偏見者不能遠(yuǎn)視,狹隘者不能長存,我輩青年應(yīng)當(dāng)樹立正確勞動(dòng)觀,以平等之心對(duì)待,為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  各位同學(xué),你們且看如今,這是一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)代:少年曹原率領(lǐng)團(tuán)隊(duì),用智慧和勞動(dòng),以堅(jiān)定信念研發(fā)出超導(dǎo)電池。這是小我之奮斗,亦是勞動(dòng)之心的傳承。中美貿(mào)易戰(zhàn)持續(xù)打響,鴻蒙系統(tǒng)與麒麟芯片是巨獅對(duì)老鷹的怒吼與反擊,5G牌照的發(fā)放象征我國著引領(lǐng)時(shí)代潮流;“精準(zhǔn)扶貧”讓中國成為世界上每年脫貧人數(shù)最多的國家。曾經(jīng)的弱國正成為無數(shù)國家脫貧事業(yè)的典范。這是大我之奮斗,引領(lǐng)萬千勞動(dòng)者在時(shí)代中曲折前行。

  身為當(dāng)代青年,中國的未來與我們每一個(gè)人都息息相關(guān)。若你我皆對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心,爭當(dāng)“佛系青年”甚至“懶系青年”,在自己的世外桃源中虛度年華碌碌無為,又怎會(huì)有泱泱大國的崛起?

  青年是時(shí)代發(fā)展的晴雨表,也是引領(lǐng)風(fēng)氣之先的社會(huì)力量,同學(xué)們,身份決定責(zé)任,責(zé)任在于擔(dān)當(dāng),從小事做起,從我做起,讓我們一起大聲喊出“勞動(dòng)最光榮”的口號(hào)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  我是一名當(dāng)代青年演講稿 13

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  今天是五四青年節(jié),祝所有十四周歲以上的青年同學(xué)們,節(jié)日快樂!未滿十四周歲的少年同學(xué)們,這也將是你們的節(jié)日,也祝你們節(jié)日快樂!

  青年節(jié),你應(yīng)該快樂。經(jīng)過上個(gè)月的體育中考和上周的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),你肯定發(fā)現(xiàn)了,你比以前跳得更遠(yuǎn),跑得更快。身體健美了,你應(yīng)該快樂。

  青年節(jié),你應(yīng)該快樂。經(jīng)過上周的四月調(diào)考和期中考試,你又復(fù)習(xí)鞏固了一遍各科的知識(shí),還總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和方法。智慧增長了,你應(yīng)該快樂。

  青年節(jié),你應(yīng)該快樂。經(jīng)過xx初中寄宿生活,你和同學(xué)朝夕相處,結(jié)交到尊重你的好伙伴,遇到了賞識(shí)你的老師。情感豐富了,你應(yīng)該快樂。

  青年節(jié),你應(yīng)該快樂。經(jīng)過三個(gè)五月四日,你離求學(xué)的目標(biāo)越來越近。理想快實(shí)現(xiàn)了,你應(yīng)該快樂。

  你體驗(yàn)到了青春成長的快樂,注視著你成長的人更快樂。一個(gè)家庭的青年人成長進(jìn)步了,整個(gè)家庭乃至家族都快樂。一代青年有出息了,整個(gè)國家都快樂。正所謂:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。你看,你的快樂多么重要!你的`健康成長多么重要!你,多么重要!國家設(shè)立青年節(jié),也正因?yàn)槿绱恕?/p>

  如果你不快樂,那很正常,人出世呱呱墜地,化蛹成蝶歷經(jīng)掙扎,成長肯定伴隨煩惱。但要堅(jiān)信,在你不懈的努力下,在老師和同學(xué)幫助下,過了目前的難關(guān),你就能獲得成長的快樂,獲得走向成熟的快樂。

  怎樣讓自己更快樂呢?九年級(jí)的同學(xué)學(xué)過議論文《最苦與最樂》,梁啟超說:“盡得大的責(zé)任,就得大快樂;盡得小的責(zé)任,就得小快樂。你若是要躲(避責(zé)任),倒是自投苦海,永遠(yuǎn)不能解除了!

  國家設(shè)立“五四”青年節(jié),除了希望大家能盡到自己最基本的責(zé)任,好好學(xué)習(xí),健康成長之外,更重要的是希望當(dāng)代和未來的青年人去銘記歷史,繼承我們中國青年與眾不同的五四精神,珍惜先輩用青春和生命創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,從而把國家建設(shè)得更加美好。這就是我們所有青年人需要擔(dān)起和盡到的最大責(zé)任,也是我們獲得最大快樂的源泉。從1919年五四運(yùn)動(dòng)以來的青年人都自覺地履行著這個(gè)責(zé)任,收獲著燦爛的人生。他們在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,在血與火的殘酷斗爭中,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血;他們在國家建設(shè)之時(shí),響應(yīng)號(hào)召,為中華之崛起而讀書,上山下鄉(xiāng),敢于直面曲折的人生,敢于正視痛苦的現(xiàn)實(shí)。他們用燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目,這種使命感是多么的震撼人心!想到他們,我們怎能不熱血沸騰!不銘記自己的責(zé)任!

  生命不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是為使命奮斗不息的源泉,五四不僅僅是一個(gè)祝賀快樂的節(jié)日,它更是一個(gè)精神火炬?zhèn)鬟f的廣場。

  慶!拔逅摹保拺选拔逅摹毕闰(qū)們的業(yè)績,回顧中國人民和青年在整個(gè)世紀(jì)走過的歷程,作為當(dāng)代的青年,應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負(fù)時(shí)代責(zé)任。讓我們用知識(shí)加汗水,以滿腔熱情,去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,來迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世界。

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