《閃爍的小星》教案
《閃爍的小星》教案
教學(xué)內(nèi)容：
1、綜合訓(xùn)練：音的長短X和X-
2、欣賞：陀螺
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生初步分辨音的長短，感受四分與二分音符的時值，學(xué)會用拍手和拍腿繼續(xù)感受二拍子的節(jié)拍特點，小學(xué)一年級音樂《閃爍的小星》教案（2課時）。
２、通過欣賞，更好的理解音的長短在音樂作品中的表現(xiàn)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的良好習(xí)慣和興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生在音樂中分辨長、短音的能力。
教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲
教學(xué)難點：
感受四分與二分音符的時值，并用拍手、拍腿表現(xiàn)二拍子的節(jié)奏。
教學(xué)手段：錄音機、磁帶
教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)：（第12頁）
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�。ㄉ￤UWUWU，WUWUWU。
注意：練唱撮口音時，口形要收攏，吸氣后輕輕唱出，
氣息要均勻，雙唇不要用力，音量控制在mp。
二、綜合訓(xùn)練：音的長短
1、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車，那你們說一說，火車汽笛發(fā)出的聲音有沒有變化？（有長短）
請同學(xué)用WU來表示火車汽笛發(fā)出的聲音的長短。
2、請同學(xué)再聽一聽下面幾種聲音哪個長，哪個短。
師用碰鐘和木魚敲擊，請生說一說長短。
3、你在生活中，都聽到了什么樣的聲音？它們都有長短嗎？
能舉出各例子嗎？（生舉例）
4、同學(xué)們做的很好，聲音有長短，我們的朗讀或者歌唱也可以表現(xiàn)出聲音的長短。
（書第10頁綜合訓(xùn)練三）
練習(xí)拍擊XX和X-，即走走和走（嘔）
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。
走走走走走走走嘔走走走走走走走嘔
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按節(jié)奏邊拍手和腿，邊念歌詞練習(xí)感受X和X-的時值，音樂教案《小學(xué)一年級音樂《閃爍的小星》教案（2課時）》。
三、欣賞歌曲；
1、同學(xué)們，大家都見過陀螺嗎？都玩過嗎？還有大家每天抬頭就可以看到天空中漂浮著的白云，很美，對不對？今天我們來聽兩首樂曲，一首叫陀螺，一首叫云。老師不說到底那首是陀螺，那首是云，看同學(xué)們能不能通過這兩首歌曲聲音的長短猜出來。
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請生說一說那一首是云那首是陀螺。（你是怎樣聽出來的？）［“云”的聲音長，“陀螺”的聲音短］
３、分別細(xì)聽“云”和“陀螺”。
聽到“陀螺”中嗡嗡的聲音時請同學(xué)舉手表示。
再說一說，“云”中那些音比較長，那些音比較短。
四、小結(jié)
同學(xué)們今天學(xué)得非常好，知道并能表現(xiàn)出聲音的長短，下節(jié)課我們來學(xué)一首非常好聽的歌曲，今天我們就學(xué)到這，再見。
板書設(shè)計：
聲音的長短
XX -
走 走（嘔）
課后小記：
課題：閃爍的小星 總課時數(shù)：第2節(jié)
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱歌曲：閃爍的小星
2、律動表演
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用輕快、明朗的聲音，準(zhǔn)確的時值，演唱一字一音的歌曲《閃爍的小星》，并通過律動進(jìn)一步感受歌曲的意境。
教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲
教學(xué)難點：學(xué)唱歌曲并表演
教學(xué)手段：錄音機、磁帶
教學(xué)過程：
一、發(fā)聲練習(xí) （同前節(jié)）
二、檢查復(fù)習(xí)
請同學(xué)說一說上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容／
邊念邊拍綜合訓(xùn)練三，注意時值不要錯，節(jié)奏要把握住。
三、學(xué)唱歌曲
�。薄�(dǎo)入
同學(xué)們，天空中有美麗的白云，還有什么？（星星）
今天我們就來學(xué)習(xí)“閃爍的小星”。
教師范唱，請同學(xué)說一說聽了之后有什么感覺？
�。�、念歌詞
請同學(xué)們有節(jié)奏地朗讀歌詞。
注意：節(jié)奏要準(zhǔn)確，咬字清楚，要有表情地朗讀歌詞。
�。�、學(xué)唱
教師再次范唱。（請同學(xué)跟著小聲哼一哼）
聽唱法學(xué)唱歌曲。教師唱一句學(xué)生唱一句。
處理：要求學(xué)生吐字要清楚，采用中弱的力度。
反復(fù)練唱，請同學(xué)閉上眼睛想一想，夜空中星星閃爍，應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱。
四、律動表演
�。薄⑼瑢W(xué)們，星星在夜空中閃爍、眨眼，你能用什么樣的動作表現(xiàn)出來呢？（手腕的轉(zhuǎn)動）
�。�、請同學(xué)四人為一組，自編動作，看誰編得好。
展示同學(xué)們編的舞蹈。
�。场⒄堃徊糠滞瑢W(xué)站到唱游課常規(guī)隊形前面。按節(jié)奏邊唱邊自由行走，周圍的同學(xué)按節(jié)奏拍手，到每一樂句第四小節(jié)處，第一拍拍手，第二拍拍腿。
五、小結(jié)
請同學(xué)們四人一組編排舞蹈，看那組編的好。
回家表演給爸爸媽媽看。
板書設(shè)計： 閃爍的小星
中速 稍慢 中弱
課后小記：
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