半日活動的集體活動教案:藝術(shù)理發(fā)店
半日活動的集體活動教案:藝術(shù)理發(fā)店
目標(biāo):
1、能用跳躍、輕快的節(jié)奏演唱歌曲,表現(xiàn)理發(fā)師剪頭發(fā)時活躍、歡快的氣氛。
2、感受理發(fā)師工作的快樂。
準(zhǔn)備:
理發(fā)師工作時的錄像;父母帶孩子去理發(fā)店感受理發(fā)的過程;音樂CD。
過程:
一:幼兒邊看理發(fā)師工作錄像邊欣賞歌曲音樂《理發(fā)店》
1.他是誰?他在干什么?
2.他手里拿著什么?(推子、剪子、梳子)這些工具理發(fā)師是先用什么再用什么?誰來說說理發(fā)的全部過程?
3.理發(fā)發(fā)出什么聲音?(咔嚓咔嚓 )我們也來學(xué)學(xué)。(幼兒用小手做成剪刀的樣子學(xué))
二:學(xué)唱歌曲
1.欣賞歌曲CD一次。
師:老師把理發(fā)師的工作編成了一首歌曲,小朋友聽聽是怎么唱的?
這首歌曲你聽了后有什么感覺?你聽到了什么?
2.師清唱一次歌曲
師:你聽到歌曲怎么唱的,你能說出一句嗎?(幼兒說出的集體跟一次)
三:表演唱
1.跟著歌曲伴奏樂,有節(jié)奏地念歌詞,體驗理發(fā)師工作的快樂。
2.完整跟唱。
3.幼兒給歌曲編動作,師最后總結(jié)動作。
4.表演唱一次。
5.兩人一組,一人當(dāng)理發(fā)師,另一人當(dāng)顧客表演歌曲。師和一位幼兒也是一組。換角色再表演一次。
師:小朋友,你們覺得當(dāng)理發(fā)師快樂嗎?為什么?
四:課后延伸:
師:小朋友學(xué)理發(fā)師學(xué)得真像,歌曲也唱得很好聽。我們把學(xué)到的本領(lǐng)表演給幼兒園的弟弟妹妹看看,讓他們也感受感受理發(fā)師的快樂,好嗎?
【半日活動的集體活動教案:藝術(shù)理發(fā)店】相關(guān)文章:
中班半日活動的英語計劃03-19
登山集體活動的計劃(精選10篇)10-11
談家長開放半日活動感想(精選10篇)06-15
認識自我活動教案03-19
認識星期活動教案03-20
曲線跑活動教案09-27
2019年教研活動總結(jié) 三下鄉(xiāng)藝術(shù)支教活動總結(jié)范文03-20
關(guān)于重陽糕的活動教案02-20
秋天的花主題活動教案08-07