家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)教案
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)教案
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)教案
大班音樂(lè)活動(dòng):《汽車(chē)上》
目標(biāo):
1、理解歌詞內(nèi)容,能跟著音樂(lè)自由創(chuàng)編關(guān)于汽車(chē)的各種動(dòng)作,并合拍地跳舞。
2、初步學(xué)習(xí)在音樂(lè)間奏時(shí)往前移位子的接龍游戲,體驗(yàn)團(tuán)體合作游戲的快樂(lè)。
重點(diǎn):
目標(biāo)1
難點(diǎn):
學(xué)習(xí)在音樂(lè)間奏時(shí)往前移位子的接龍游戲。
準(zhǔn)備:
小圖片、錄音機(jī)、磁帶、地上用紙條貼出三條虛線,幼兒事先熟悉歌曲旋律。
過(guò)程:
(一)以“星期天我和爸爸、媽媽一起去乘公交車(chē)”引出課題。
有一首好聽(tīng)的歌叫《汽車(chē)上》,請(qǐng)小朋友豎起耳朵欣賞一下。(幼兒坐成圓圈)
1.播放歌曲錄音一遍后提問(wèn):
你聽(tīng)到公交車(chē)有什么?上面乘著哪些人?他們?cè)谧鍪裁词虑椋?/p>
根據(jù)幼兒的回答教師邊唱邊出示圖譜
(二)根據(jù)歌詞內(nèi)容自由創(chuàng)編各種動(dòng)作,并合拍地跳舞。
1.教師根據(jù)圖譜伴隨音樂(lè)完整唱一遍,鼓勵(lì)幼兒學(xué)唱每段歌詞中的襯詞:轉(zhuǎn)、刷、滴、向后走、呼嚕、哇、噓。(表?yè)P(yáng)小朋友唱歌聲音有高低輕重,真好聽(tīng)。)
2.請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編動(dòng)作,教師個(gè)別指導(dǎo)并提煉。
師:我想請(qǐng)小朋友來(lái)表演一下坐公交車(chē),我們聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏地做動(dòng)作,我來(lái)找領(lǐng)頭人看看誰(shuí)的動(dòng)作最合節(jié)拍誰(shuí)表演的最棒我們就跟他學(xué)。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作,鼓勵(lì)會(huì)跟唱的小朋友大膽跟唱。
(三)游戲“乘汽車(chē)”
1. 介紹游戲
師:想不想玩“乘汽車(chē)”的游戲?那么先請(qǐng)你們?cè)谥本上用小椅子擺成3輛公共汽車(chē)坐坐好。
師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一下《汽車(chē)上》,比一比這次的音樂(lè)和剛才的音樂(lè)有什么不一樣?(間奏)
師:我們小乘客們跟著音樂(lè)邊唱歌邊做動(dòng)作,在間奏的時(shí)候每個(gè)小乘客就向前移一個(gè)位子坐下來(lái)。但是我有個(gè)問(wèn)題需要小朋友幫忙解決一下,每個(gè)小乘客向前移一個(gè)位子,誰(shuí)會(huì)沒(méi)有位子?(最前面,最后的一個(gè)位子)
2.游戲開(kāi)始,師清唱指導(dǎo)幼兒玩一次,討論并強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
你在游戲的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?誰(shuí)來(lái)幫我們解決?
如:怎樣換位子?朝哪個(gè)方向換位子?(統(tǒng)一方向,往右換,第一個(gè)幼兒從左走)
如果有人忘記換位子了怎么辦?(后面的人提醒他)
3、根據(jù)小朋友自己討論的游戲規(guī)則再次進(jìn)行游戲。
(四)開(kāi)汽車(chē)離開(kāi)
汽車(chē)上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),汽車(chē)上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
汽車(chē)上的雨刮器刷刷刷,刷刷刷,刷刷刷,汽車(chē)上的雨刮器刷刷刷,刷刷刷刷刷。
汽車(chē)上的喇叭滴滴滴,滴滴滴,滴滴滴,汽車(chē)上的喇叭滴滴滴,滴滴滴滴滴。
汽車(chē)上的司機(jī)說(shuō)向后走,向后走,向后走,汽車(chē)上的司機(jī)說(shuō)向后走,向后走。
汽車(chē)上的爸爸在睡大覺(jué),呼嚕嚕,呼嚕嚕,汽車(chē)上的爸爸在睡大覺(jué),呼嚕嚕嚕嚕。
汽車(chē)上的娃娃在哇哇哇,哇哇哇,哇哇哇,汽車(chē)上的娃娃在哇哇哇,哇哇哇哇哇。
汽車(chē)上的媽媽在噓噓噓,噓噓噓,噓噓噓,汽車(chē)上的媽媽在噓噓噓,噓噓噓噓噓。
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