《我們的課余生活》三年級上冊教案
《我們的課余生活》三年級上冊教案
教學內容：
人教版小語第五冊第一單元習作
教學目標：
激發(fā)學生對說話有興趣和自信心，能夠做到，語句比較通順，表達比較完整。
教學重點：
以“課余生活”為主題，培養(yǎng)學生的口語交際能力，寫出完整、精彩的習作。
教學流程：
導入話題
師：首先歡迎同學們參加本次由我組織的聊天活動。今天我們要聊的話題是——我們的課余生活。學習了《我們的民族小學》之后，有幾個同學說，她們在課余也玩許多有趣的游戲：跳皮筋、踢毽子、跳房子等。學了《爬天都峰》，有的同學告訴我，他也喜歡爬山，爬山給他的課余生活帶來了許多樂趣。我想，你們的課余生活也一定是豐富多彩的吧！今天我們就來聊一聊。（1黑屏到海報）
小組交流
師：那什么是課余生活呢？（2提問）
生：就是課堂以外的生活。（3答案）
師：誰能舉例子說一說，課余生活都有哪些活動？
生：略
師：課余生活的內容很豐富，我們大致可以歸為這4類：（4歸類）
1、游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙包……
2、課余輔導訓練，如：繪畫、舞蹈、寫作、打籃球、跆拳道……
3、個人興趣愛好，如：小書迷——買書、看書；小收集──收集郵票門券；小飼養(yǎng)──飼養(yǎng)觀賞魚鳥；小種植──種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天練習鋼琴、小提琴……
4、家庭家務勞動，如：洗衣服、洗餐具、打掃衛(wèi)生……
師：這些只是我們課余生活的一部分，說說你最喜愛的一項課余活動吧!
生：略
師：現(xiàn)在請三人一組進行交流，說說自己覺得最有意思一次課余活動。
5生小組自由交流
分享快樂
1、圍繞相同話題師生交際生生交際
師：剛才大家進行了激烈的交流，談了自己最有意思的一次課余生活。現(xiàn)在，有我來做記者，即興采訪一下各位，讓我們把最有趣的課余生活和大家一起分享。（準備打印紙3張）
生分享快樂，師相機補充。
圍繞興趣話題師生提問交際
師：我想知道在你們，尤其是男子漢們的課余生活中有沒有比較驚險刺激的活動呢？比如說：攀巖、滑板、滑冰等。
生交流分享，師生提出疑問。
準備習作
片段細說
師：剛才同學們大體介紹了自己的課余生活，可是要想給別人留下深刻印象，我們還得說的再細致一些，比如動作過程、心理活動等。得講得繪聲繪色，像動畫片一樣好看。我們來聽聽這位同學是怎樣完整又具體生動地講述自己的課余生活。（6口語交際范例）
我的課余生活——畫畫
我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好是畫畫。每天寫完作業(yè)，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩筆，在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物……總之，畫一切我所能看到的、想到的東西。
有一次，我畫了一幅名叫《學校游樂園》的畫，里面的滑梯就像立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的……媽媽看了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。還有一次，我正在畫大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就像人間蒸發(fā)了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到，怎么辦？忽然，我想起美術老師說過，黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心態(tài)把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會兒，一棵郁郁蔥蔥的大樹便躍然紙上。
在畫畫的過程中，我學到了課本上學不到的知識，同時也明白了一個真理——興趣是最好的老師。
小組再交流
師：現(xiàn)在請同學們以小組為單位，深入細致的說一說自己的課余生活中最有趣、最難忘的一次經歷，并說說自己的感受或收獲。（7提出要求）
全班交流
請2、3名同學發(fā)言，師相機補充。
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