精選優(yōu)秀教師教案設(shè)計：鯨

精選優(yōu)秀教師教案設(shè)計：鯨

　　精選優(yōu)秀教師教案設(shè)計：鯨

　　【教學(xué)目標】

　�。�、學(xué)會本課的生字新詞。

　�。病⒗首x課文，認識鯨是哺乳動物，了解鯨的生活習(xí)性。

　�。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生喜愛動物、保護動物的情感。

　　【教學(xué)重難點】

　　認識鯨是哺乳動物。

　　【教學(xué)準備】

　　鯨的圖片、視頻展示儀、學(xué)生搜集有關(guān)鯨的圖文資料。

　　【教學(xué)過程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　�。�、養(yǎng)過小動物嗎？由于禽流感我們都不敢養(yǎng)了，因此、老師決定養(yǎng)一只大魚──鯨，同學(xué)們覺得怎樣？

　�。�、如果想勸說老師放棄這個主意就來學(xué)《鯨》這課（引出課題）。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知

　　１、初讀課文，了解主要內(nèi)容。

　�。�、再讀課文，想想你準備從哪幾個方面來說服老師不養(yǎng)鯨這種魚。

　　３、小組討論。

　�。础⒔涣鞣答�，勸說教師不養(yǎng)鯨，并相機指導(dǎo)朗讀及展示教師、學(xué)生收集的相關(guān)資料。

　　⑴從鯨是用肺呼吸及胎生的證明鯨不是魚，是哺乳動物。

　�、砌L體型大。

　�、泅L食量大。

　�、撒L壽命長。

　�、肾L是群居動物。

　�。怠⒔處熜〗Y(jié)。

　　三、拓展延伸，總結(jié)升華

　�。�、展示鯨死亡的圖片，學(xué)生根據(jù)收集的資料說說其死亡的原因。

　　２、學(xué)到這兒大家想說些什么？

　　３、教師小結(jié)。

　　四、布置作業(yè)

　　找找課文中作者用了哪些說明方法。

【優(yōu)秀教師教案設(shè)計：鯨】相關(guān)文章：

讓心飛翔教案設(shè)計01-24

教案設(shè)計：破釜沉舟07-19

《天窗》優(yōu)秀教案設(shè)計06-08

《楊氏之子》教案設(shè)計02-11

認識南瓜教案設(shè)計02-11

白帆音樂教案設(shè)計01-25

食物的變質(zhì)教案設(shè)計02-23

《多彩的拉花》教案設(shè)計02-25

斜拋運動教案設(shè)計04-19

《平面向量》教案設(shè)計01-29