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中國的牛教案參考

時間:2024-07-06 20:14:43

中國的牛教案參考

中國的牛教案參考

中國的牛教案參考

  教學(xué)目標(biāo):掌握本文結(jié)構(gòu)及主題思想;掌握本文對比手法的運用;重點難點:文章重點詞語的揣摩和理解;理解中國牛所象征的內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體授課過程:

  一、導(dǎo)入:傳說和魯迅名言作者小思筆下的牛又有哪些品質(zhì)?

  二、多媒體欣賞,學(xué)生邊聽邊注意字詞讀音。

  三、學(xué)生解決下列詞語的注音和詞義:田壟 阡陌 踟躕 遲疑 偶然

  四、課文分析

  第一部分

  1、學(xué)生合讀1-4段:

  2、思考下列問題:

  1)大家看第一、二段,我們可以看出作者對牛有一種怎樣的感情?這種感情又是怎樣產(chǎn)生的?尊敬 第一次人牛相遇

  2)那么這次相遇為什么會使我產(chǎn)生對牛的尊敬之情?

  人牛相遇

  時間地點

  對象形勢

  偶遇瞬間

  田壟人與牛

  對人牛對峙

  突出中國牛禮讓品質(zhì)人的想法預(yù)計斗不過牛的做法“自動”讓路比那么在這場人畜相遇的小插曲中,當(dāng)人正盤算著斗牛時,牛卻禮讓在先,使得一場力量的挑戰(zhàn)變成了道德的較量,通過人與牛的對比,表現(xiàn)出了牛高尚的品格。牛給人上了生動的一課。從那兩個詞可以看出這次經(jīng)歷的確深深地感動了我,使我的心靈受到了強烈的震撼的?呆 恩惠,從結(jié)構(gòu)上引出下文。

  第二部分

 。保 同學(xué)朗誦5-8段,大家看表格,在這一部分中找出描寫中國牛的富有表現(xiàn)力的詞句。

  工作情況晨光 終日烈日重犁 石磨不計程的路一步又一步沉默工作時間長工作環(huán)境差肩負(fù)工作重 對工作態(tài)度認(rèn)真 突出中國牛踏實、生活需求吃幾口嫩草搖幾下尾巴 比 勤勉的品質(zhì)

  第三部分

 。保2皇俏覀儑覂H有的動物,世界上很多國家都有非常富有本國特色的牛的品種,比如書中就提到了哪些?(印度神牛 荷蘭乳牛 日本肉牛 西班牙斗牛等等)

  那么我們就來看看與其他國家的牛相比,中國的牛又具有哪些特征。齊讀9-11段,完成表格

  外國的牛印度神牛荷蘭乳牛日本肉牛西班牙斗牛閑蕩無事可做,悠閑等死 對狂暴斗爭 突出中國牛厚道 中國的牛永遠(yuǎn)沉沉實實 比 樸實的品質(zhì)默默地工作 平心靜氣

  五、主題:

  以中國的牛象征中國勞動人民的禮讓、踏實、勤勉、樸實的優(yōu)秀品質(zhì)。

  六、小結(jié):

  這篇散文的作者小思通過人與牛,工作情況與生活需求以及中國牛與外國牛的對比,刻畫出中國的牛禮讓、踏實、勤勉、樸實的優(yōu)秀品質(zhì)。但是小思這篇散文寫的僅僅是牛嗎?表面上寫的是牛,實際上寫的是人,本文的作者用她細(xì)膩的情感,通過對中國牛的贊美,含蓄而深情地贊頌了中國人的優(yōu)秀品質(zhì)。這些品質(zhì)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,既然是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,那么我們在座的每一位都有責(zé)任和義務(wù)把它傳承和發(fā)揚光大。其實,在我們身邊就有很多具有這樣美德的人,同學(xué)們能舉出哪些?是的,他們有的是為我們所知的,有些直到現(xiàn)在還在不為我們所知,還在默默無聞的工作著。他們都是值得我們學(xué)習(xí)的人。

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