《神奇的極光》教案

《神奇的極光》教案

　　語文《神奇的極光》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、理解文意，從文中篩選出有關(guān)“極光”的知識。

　　2、通過對極光神奇和美麗的介紹，培養(yǎng)學(xué)生了解自然的興趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　從文中篩選重要信息，結(jié)合圖片認(rèn)識極光。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　如何篩選信息

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)

　　【教學(xué)方法】

　　提問法、點(diǎn)撥法、情景教學(xué)法（運(yùn)用多媒體）

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　大自然總是以神奇和變幻莫測的姿態(tài)矗立在我們身邊：陰晴雨雪、潮漲潮落、閃電霹靂、海市蜃樓。人類總是睜大了好奇的眼睛注視著、探究著自然母親的容顏。今天，我們滿含期待的雙目停落在一種美麗絕倫的事物身上，它就是激光。請大家看到課文《神奇的極光》，作者曹沖。

　　二、整體感知

　　題目中用“神奇”二字形容激光是否有些言過其實(shí)？作者認(rèn)為極光神奇在那里？請大家快速瀏覽課文，找出作者究竟介紹了激光那些方面的知識?

　　明確： 古老的神話傳說 (歷史)

　　激光一瞥 (形態(tài))

　　激光的來龍去脈 (成因)

　　三、研讀第一部分

　　人類對極光的關(guān)注已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，關(guān)于激光的神話傳說也為數(shù)不少。

　　作者引述了哪幾種傳說？引述的角度有何不同？

　　明確：①附寶懷孕的故事 偏重于它的古老神奇

　�、跔T龍的傳說 從古代文獻(xiàn)中找出極光的影子

　�、垡翚W斯的故事 追溯“極光”一詞作為現(xiàn)代科學(xué)術(shù)語的

　　四、研讀第二部分

　　極光在古人眼里是神秘莫測的，科學(xué)的不發(fā)達(dá)讓我們的祖先對它想入非非。今天，最吸引我們眼球的還是它那美麗的形態(tài)。為了讓讀者更好地認(rèn)識極光，作者在第二部分先介紹了有關(guān)激光的幾個(gè)概念：極光卵、極蓋區(qū)、極光區(qū)。

　　極光外觀的總體特征是什么？

　　明確：五光十色

　　千姿百態(tài)

　　形狀各異

　　1、極光有哪五種基本形狀?

　　明確：

　　極光弧（底邊整齊微微彎曲的圓弧狀）

　　極光帶（有彎扭折皺的飄帶狀）

　　極光片（如云朵一般的片朵狀）

　　極光幔（面紗一樣均勻的帳幔狀）

　　極光芒（沿磁力線方向的射線狀）

　　2、極光的亮度有什么變化？

　　明確：暗如星云——亮似滿月

　　3、顏色變化：五顏六色也不足以形容

　　請大家欣賞一組不同顏色的極光

　　4、形態(tài)變化：激光的形態(tài)不是固定的，它隨時(shí)間推移而發(fā)生著變化。即使在三分鐘內(nèi)，我們也可以從以下三幅圖中看出激光的變化。

　　五、研讀第三部分

　　看完了這些美麗的圖片，大家是否也和我一樣在心中留下了一個(gè)問號：極光是怎樣形成的呢？在第三部分中，作者將告訴我們極光形成的來龍去脈。

　　作者在此講了三方面的知識： 古老的說法

　　形成條件

　　形成原理

　　1、人們關(guān)于極光的古老說法有幾種？

　　明確：三種

　　2、極光形成的條件有哪些 ？

　　明確：大氣、磁場、太陽風(fēng)

　　滿足這三個(gè)條件就能有激光，所以太陽系的土星、木星等也有極光。

　　3、激光的形成原理：

　　作者用電視機(jī)的成像原理打比方：

　　電視機(jī)成像原理：電視顯象管—電子束—電視屏幕—圖像

　　極光形成原理： 磁層—太陽風(fēng)粒子—極區(qū)大氣—極光

　　六、課文小節(jié)

　　說明內(nèi)容：古老的神話傳說、極光一瞥、極光的來龍去脈

　　說明順序：由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)（邏輯順序）

　　說明方法：引用 舉例子

　　分類別 打比方

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