小班音樂《碰一碰》教案
小班音樂《碰一碰》教案
設(shè)計意圖:
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,剛?cè)雸@時,他們不僅和同齡的孩子一樣有一定的自我中心傾向,還在社會交往方面表現(xiàn)出一些缺憾,如退縮、拒絕、遠(yuǎn)離等,與同伴之間還沒有達(dá)成很好的溝通。為此,我特地設(shè)計了《碰一碰》這個音樂活動!杜鲆慌觥愤@首歌曲表達(dá)了朋友與朋友之間相互接觸,相互友好的情感,歌詞淺顯易懂,歌曲容易學(xué)唱。孩子們可以通過對歌詞進(jìn)行動作的演繹,體驗與同伴碰頭、碰肩、碰手的快樂,初步培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,使其身心健康的發(fā)展。
活動目標(biāo):
1、 理解“碰”的動作,初步學(xué)唱歌曲《碰一碰》。
2、 根據(jù)身體部位的區(qū)別來創(chuàng)編不同的相互觸摸的動作。
3、 通過參與音樂游戲,培養(yǎng)初步的合作精神。
活動準(zhǔn)備:
1、 《碰一碰》音樂磁帶,錄音機(jī)。
2、 兔媽媽頭飾一個,小兔頭飾若干。
活動過程:
1、 創(chuàng)設(shè)情境,組織教學(xué)。
兔寶寶和媽媽在甜美的睡覺,大公雞叫了,大家揉揉眼睛,伸伸懶腰。
兔媽媽說:兔寶寶,起床以后要刷牙、洗臉,做一個干凈的寶寶,好嗎?
生活動作模仿――刷牙、洗臉。
2、學(xué)習(xí)歌曲,參與游戲。
(1)、兔媽媽說:我的寶寶可真干凈呀!媽媽要和寶寶們做一個游戲,你們愿意嗎?游戲的名字叫“碰一碰”。寶寶們,我們可以和誰碰一碰呀?碰哪些地方呢?我們來試一試。(引導(dǎo)幼兒和同伴做動作)
。2)、兔媽媽說:媽媽還會唱《碰一碰》的歌呢,你們想不想聽呀?
A、教師清唱一遍
B、提問:剛才寶寶們聽到了什么?碰了哪里?(幼兒回答,教師小結(jié))
B、幼兒學(xué)唱:寶寶,愿意和媽媽一起唱嗎?(集體學(xué)唱兩遍)
C、示范游戲:讓媽媽找一個兔寶寶一邊唱歌一邊做游戲,還有的寶寶就給我們拍拍手好嗎?(播放《碰一碰》音樂,進(jìn)行游戲)
D、寶寶們一起來碰一碰吧。ㄒ龑(dǎo)全體幼兒進(jìn)行游戲)
D、剛才兔寶寶們還想了許多好玩的動作來碰一碰呢,我們也來做一做吧。ū亲、屁股等)
3、 活動結(jié)束。
兔媽媽:寶寶們今天都學(xué)到了“碰一碰”的本領(lǐng),媽媽知道寶寶們肚子都餓了,我們到外面去找吃的東西吧!
聽著音樂跳出去。
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