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公開課《小小的船》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-09-05 22:04:20

公開課《小小的船》教學(xué)設(shè)計

公開課《小小的船》教學(xué)設(shè)計

公開課《小小的船》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 學(xué)會認(rèn)讀12個生字,會寫6個字。能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦。

  2、 通過小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主識字、獨立識字的能力。

  3、 通過想象月亮像什么,培養(yǎng)學(xué)生大膽想象,敢于發(fā)表自己見解的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:《小小的船》歌曲、字詞卡片。學(xué)生準(zhǔn)備彩筆。

  教學(xué)時間:兩課時

  第一課時

  一、 談話引入:

  1、 談話:你們知道有哪些船?這些船在哪里行駛的?今天,我們要認(rèn)識一種有趣的船。它在什么地方呢?(出示課文插圖)瞧,我們的好朋友丁丁正坐在月亮船里游玩呢?你們想不想到天上去看看?讓我們一起乘上“小小的船”去旅行。

  2、 聽歌曲,播放歌曲《小小的船》。聽聽,美麗的天空中有什么?

  二、 學(xué)習(xí)生字

  1、 初讀兒歌。輕聲讀,把生字的讀音讀正確。遇到不認(rèn)識的字可以借助拼音或問問別人。

  2、 識字。

  (1) 出示字卡,這些字你會認(rèn)嗎?是怎么認(rèn)識的?

 。2) 讀詞:彎彎的、小小的、閃閃的、藍(lán)藍(lán)的。(說說這些詞有什么特點?照樣子再說幾個。)

  (3) 出示兩個句子,區(qū)別多音字“只”。

 、傥抑豢匆婇W閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。

  ②一只小鳥飛來了。

  三、 誦讀評價

  1、 丁丁坐著月亮船劃進(jìn)藍(lán)藍(lán)的星空,周圍靜靜的,只有星空一閃一閃的眨著眼睛。多美啊,誰來讀讀?

  2、 大家想和丁丁一起遨游夜空,去欣賞美麗的藍(lán)色夜空嗎?請大家小聲跟著音樂朗讀課文。

  3、 教師配樂范讀課文,讓學(xué)生評價老師讀得怎樣,學(xué)生再讀。

 。ㄒ魳蜂秩練夥,使學(xué)生仿佛進(jìn)入太空,幻想著遨游藍(lán)天的情景。老師有感情的范讀,使學(xué)生身臨其境,他們會帶著一種朦朧的情感進(jìn)入詩境,讓學(xué)生真正去感受月兒美、星兒美、夜空美,文章寫得更美。)

  四、 背誦

  1、 丁丁說小朋友讀得真妙,把月兒讀得彎彎的,把船兒讀得小小的,把天空讀得藍(lán)藍(lán)的,把星星讀得閃閃的,他還想聽上朋友把課文背下來,你們行嗎?試試看。

  2、 背誦,可以站起來加上表情和動作背。

  第二課時

  一、 背誦兒歌

  上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小小的船》這首兒歌,現(xiàn)在大家還能背誦嗎?

  二、 交流

  1、 丁丁說彎彎的月兒像小船,你覺得還像什么?和周圍的伙伴說一說。

  2、 想一想,如果你坐在月亮船上,你還會看到什么?你還想看到什么?看誰想得美,想得遠(yuǎn)。

  3、 師生唱歌曲《小小的船》。

  三、 練習(xí)

  1、 猜謎語。(“語文天地”中“猜一猜”的第二則謎語)再用“月亮”說一句話。

  2、 你知道哪些關(guān)于月亮的歌曲、詩歌?讀一讀背一背《古朗月行》。

  3、 想象畫,把自己在太空中看到的美景畫下來。

  四、 寫字

  1、 觀察書上田字格里的字,你認(rèn)為哪個字難寫?

  2、 老師指導(dǎo)“里”“在”的筆順,學(xué)生書寫。

  3、 指導(dǎo)學(xué)生寫字,重點指導(dǎo)寫“里”和“見”字。

  4、 同桌互評。

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