小學(xué)四年級語文四年級語文4月月考試卷

大莫古鎮(zhèn)2015-2016學(xué)年下學(xué)期4月質(zhì)量跟蹤抽測試題

四年級語文

（時間：120分鐘 分值：100分 制卷：太平哨小學(xué) 審核：唐剛）

【毛筆書法：大漠孤煙直，長河落日圓。】(5分)

基礎(chǔ)知識積累與運用

一、 看拼音寫詞語。（10分）

yú chǔn lián mián búduàn luò tuó qīn shí （ ） （ ） （ ） （ ）

xiáng chè yǔn xiāo shēn yín xī shēng jiàn kāng （ ） （ ） （ ） （ ）

二、形近字組詞。（5分）

瑕（ ） 源（ ） 削（ ） 貫（ ） 尊（ ）

暇（ ） 緣（ ） 哨（ ） 慣（ ） 遵（ ）

三、把成語補充完整，再從中選擇合適的詞填在橫線上。（6分）

波瀾（ ）（ ） 夢寐（ ）（ ） （ ）（ ） 如柴

疲憊（ ）（ ） 橫七（ ）（ ） （ ）（ ）天開

知己（ ）（ ） 圍魏（ ）（ ） （ ）東（ ）西

1. 我多么想要去看海啊，今天，這個___________ 的愿望終于實現(xiàn)了。

2、打仗的時候，要___________ ，方能百戰(zhàn)百勝。

四、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。（4分）

“拜”：A.一種見面表示敬意的禮節(jié)。 B.用于往來，表示麻煩人辦

事。C.表示與人結(jié)為某種關(guān)系。 D.見面行禮表示祝賀。

1．魯班上山拜師學(xué)藝。（ ）

2．每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。（ ）

3．小明去拜見他的啟蒙老師。 （ ）

4．請你幫忙照看我孩子，拜托了。（ ）

五、按要求寫句子。（8分）

1、嘴里飛出歌聲。（擴句，至少擴寫兩處）

2、我校開展了向汶川災(zāi)區(qū)獻愛心。（修改病句）

3、讀了《觸摸春天》后，你難道沒有受到一點觸動？（改為陳述句）

4、二十年后，這個年輕人果然取得了巨大的成就。（縮句）

六、積累與運用。（4分）

1、寫出一句反映農(nóng)時或氣象的諺語：________________________________________ 。

2、你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時，你會用哪句名言勸誡他講誠信： __________________________________。

七、精彩回放。（5分）

1、學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達》，我知道了：雷達的天線就像是蝙蝠的___________；雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的_________；

雷達的熒光屏就像是蝙蝠的_______________。

2、《自然之道》中的“道”指的是__________________。

《一個中國孩子的呼聲》中孩子呼喚的是______________。

3、那雙手就像是鷹的爪子，扭著雨來的耳朵，向兩邊拉。句子中“鷹的爪子”指的是 _____________，這句話寫出了___________________________________________ 。

4、《一個中國孩子的呼聲》是一個中國孩子給聯(lián)合國秘書長________寫的一封信，呼吁全世界應(yīng)該一致行動起來，維護____________，制止___________！

閱讀理解與運用

八、閱讀小能手。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（5分）

“怎么會就剩下我一個?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多這呢。夜鶯倒是只有有我一個……剛剛一開始，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了,野獸來了’，——就都跑了�！�

1.聯(lián)系前文，句子中的野獸表面指（ ）、（ ）和（ ） 等實際上指 （ ）。像這種一句話里含有 （ ）層意思，我們稱它為（ ） 。（3分）

2.這句話語體現(xiàn)了“小夜鶯”的（ ）和（ ）。（2分）

（二）課外閱讀。（14分）

小小的善

許多年以前的一個夏天，在一列南下的火車上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而（座 坐）。他是個農(nóng)村娃，一件嶄新的白色半袖襯衫掩蓋不住黝黑的皮膚。在此之前，他連火車都沒有（座 坐）過，他要到南方去上夢寐以求的大學(xué)。男青年對面的（座 坐）位上，（座 坐）著一對母子。

車廂內(nèi)悶熱異常。男青年感到口渴難耐。

“方便面、健力寶、礦泉水……”乘務(wù)員大聲地叫（買 賣）著。健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈的飲料。讀高中時，班里有錢的同學(xué)才喝得起，爸媽從未給自己（買 賣）過。如今，他要到外地上學(xué)了，衣兜里有了一些可以支配的零花錢。猶豫再三，他終于從衣兜里摸出了一張皺巴巴的5元錢，送給乘務(wù)員。

男青年不知如何開啟這罐飲料。他把健力寶拿在手里，顛來倒去看了又看。最后，他把目光頂在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會兒，他從腰間摸出了一把水果刀，企圖在拉環(huán)的位置把健力寶撬開，撬了兩下，發(fā)現(xiàn)易拉罐的殼很堅硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉環(huán)處。這時卻聽見對面的婦女對兒子說：“童童，快把健力寶給媽媽拿過來�！毙∧泻⒄f：“媽媽 ，你剛喝過水，怎么又渴了？”“ 快！ 聽話！” 小男孩便站在車座上， 把手伸進了車廂旁掛著的塑料袋里。 婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲，健力寶打開了。隨之，車廂里又傳出“嘭”的一聲響，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力寶放在了茶幾上，顯然，她并不渴。

許多年后，男青年參加了工作，卻仍然對這件事情記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女。她為了不使他難堪，沒有直接教他易拉罐的開啟方法，而是間接地完成了這一過程。婦女的舉動是一種小小的善。男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到社會的角角落落……

1、用“√”畫出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖�。�?分）

2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

猶豫——（ ） 注視——（ ） 感激——（ ）

3、“猶”在字典里的解釋：⑴如同；⑵還，尚且。在“記憶猶新”一詞中，“猶”應(yīng)選第___ 個解釋，“記憶猶新”整個詞語的意思 ______________________________________。（3分）

4、從哪些語句可以看出“男青年不知如何開啟這罐飲料”？用“_____ ”在文中畫出.（1分）

5、男青年為什么不會開啟這罐飲料？用“~~~~”在文中畫出有關(guān)語句。（1分）

6、為什么說“婦女的舉動是一種小小的善”？（1分）

______________________________________ 7、文中最后一句話的意思是 （2分）

______________________________________

口語交際和習(xí)作展示

九、口語交際（4分）

金娜匆匆走進教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩！”金娜不好意思地笑了笑說：“___________�！彪S即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。

（1）張敏的話言外之意是： ___________________________________________

（2）金娜該怎樣說才得體：__________________________________________

十、習(xí)作（30分）

只要你留心觀察生活，就會有所發(fā)現(xiàn)。本次習(xí)作就請大家把你在生活中的發(fā)現(xiàn)記下來，可以是發(fā)現(xiàn)小動物、植物的生長秘密；也可以是發(fā)現(xiàn)同伴的小秘密；還可以發(fā)現(xiàn)父母在我們身后默默的奉獻…… （要求：題目自擬。事件的經(jīng)過要記敘清楚，語句要通順。）

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