《東郭先生和狼》教學(xué)設(shè)計(jì)案例
《東郭先生和狼》教學(xué)設(shè)計(jì)案例
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得“絕不能憐憫像狼一樣的惡人。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“欺、侮、岔、仁、涂、掩”6個(gè)生字，理解“欺侮、岔道、仁慈、糊涂、掩面、知書達(dá)理、積德行善、信以為真”詞語(yǔ)。
3、輔導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文和表演劇本。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)自學(xué)能力。
2、理解詞語(yǔ)意思，寓言的寓意。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件。
四、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，揭示課題。 師：我們中華民族有五千年的文明歷史。古人為咱們留下了許多生動(dòng)有趣，令人深思的寓言故事。今天大家一起學(xué)習(xí)（師板書課題，生齊讀課題。） 東郭是人的姓，他是故事中虛構(gòu)的人物。這篇課文是把寓言故事改編為了劇本。 問(wèn)：讀了課題，你們想了解哪些內(nèi)容？
（二）自學(xué)課文，了解內(nèi)容。
1．自由讀文，學(xué)習(xí)生字。
�。�1)自由讀課文，邊讀邊把不會(huì)讀的字、不理解的字詞畫出來(lái)，并結(jié)合上下文或解決。自己思考或后，仍不理解的詞句意思，課文內(nèi)容，用筆畫標(biāo)注出來(lái)。
（2）默讀課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？
2．檢查讀書，交流成果。
�。�1）學(xué)生先匯報(bào)自己找出的字音重點(diǎn)；讀書時(shí)要求：讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。最后，學(xué)生把自己找出的字形、字義難點(diǎn)，進(jìn)行全班交流。 （2）交流課文主要內(nèi)容。
3．默讀思考：劇本中的事情經(jīng)過(guò)是怎樣的？
�。ㄈ┬〗M討論，檢查自學(xué)。
1．輪流讀文，讀準(zhǔn)字音。
2．提出疑問(wèn)，交流大意。
�。�1）學(xué)生認(rèn)真思考后仍不能解決的問(wèn)題，小組討論幫助解決。同學(xué)說(shuō)出答案后還要談理由。
�。�2）通過(guò)討論，確定本合作小組的最佳“劇本事情經(jīng)過(guò)”。
�。ㄋ模┤嘤懻�，檢查自學(xué)。
1．指名讀書，了解全文。
�。�1）讀書聲音洪亮，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，斷好句。
�。�2）讀后，各合作小組派代表交流，本組商定的劇本中的事情經(jīng)過(guò)。要求：按“先生救狼——狼要吃先生——老農(nóng)設(shè)法打狼”的順序講。
�。�3）全班交流，并評(píng)議。
2．討論問(wèn)題，解決疑問(wèn)。 師：通過(guò)自學(xué)，同學(xué)們還有沒(méi)有解決的難題嗎？ 生提問(wèn)，其他生幫助解答。
�。ㄎ澹┘�(xì)讀課文，感悟理解。 師出示課件
1．生讀書，并分析角色的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的詞句，體會(huì)他們是怎樣的人。師打相應(yīng)的語(yǔ)句。
2．生體會(huì)朗讀。
�。╈柟叹毩�(xí)。
1．認(rèn)讀生字，說(shuō)自己的記字方法。
2．把自己認(rèn)為好的字詞摘錄在詞語(yǔ)花籃或采集本上。
�。ㄆ撸┳鳂I(yè)。 朗讀課文，并練習(xí)復(fù)述。
第二課時(shí)
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)鞏固，檢查朗讀。
1．復(fù)習(xí)鞏固。出示生字卡片，開火車讀字詞，難寫的字，生要說(shuō)記字方法。
2．檢查朗讀。指名一人一段。
�。ǘ┙巧首x，理解寓意。
1．角色朗讀。
�。�1）生自由練讀，讀出三個(gè)角色對(duì)話的語(yǔ)氣，注意體會(huì)劇本中的提示語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。
�。�2）四人小組分角色朗讀，讀后小組評(píng)議。
�。�3）指名分角色朗讀，全班評(píng)議。
2．理解寓意。 師：我們學(xué)習(xí)了劇本，聽了同學(xué)的朗讀，你最喜歡哪個(gè)人物？最恨哪個(gè)人物？并說(shuō)出理由。你想對(duì)東郭先生說(shuō)些什么？ 生思考后，自由發(fā)言。
�。ㄈ┍硌菡n本劇。
1．自愿組合，練習(xí)表演。要求：分好角色，記住臺(tái)詞，討論每個(gè)角色應(yīng)怎樣演，并注意為角色加上動(dòng)作、表情。
2．指名表演，同學(xué)評(píng)議。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)升華。 問(wèn)：學(xué)習(xí)了課文，大家懂得了什么道理？ 師：是的，我們應(yīng)該做善良、有愛心的好人，但千萬(wàn)別像東郭那樣聽信壞人的花言巧語(yǔ)，上他們的當(dāng)。在今后的現(xiàn)實(shí)生活中，同學(xué)們會(huì)遇到各種各樣的人，希望你們擦亮眼睛，決不要憐憫像狼一樣的惡人！
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)。 回家為家長(zhǎng)表演。
【《東郭先生和狼》教學(xué)設(shè)計(jì)案例】相關(guān)文章：
《白鵝》的教學(xué)設(shè)計(jì)案例（精選11篇）07-21
教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)和原則11-10
比和比例復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)（通用13篇）05-24
正數(shù)和負(fù)數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)（通用11篇）08-27
《因數(shù)和倍數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選6篇）04-17
《多邊形的內(nèi)角和》的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選11篇）04-13
認(rèn)數(shù)之認(rèn)識(shí)幾和第幾教案案例02-18
面積和周長(zhǎng)的比較優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）05-09