云雀的心愿語文教學(xué)設(shè)計

時間：2024-08-12 12:17:20

云雀的心愿語文教學(xué)設(shè)計

云雀的心愿語文教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標：

　　1、有感情的朗讀課文，感受文章生動的語言，理解課文內(nèi)容。

　　2、通過閱讀，體會砍伐森林的危害及森林的重要作用，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

　　教學(xué)重點：

　　引導(dǎo)學(xué)生通讀課文，抓住文章的重點段，明白小云雀的心愿是什么?理解“森林實在是太重要了!”

　　教學(xué)難點：

　　指導(dǎo)學(xué)生讀好對話，感受人物的內(nèi)心世界，感受森林的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　課前準備：

　　教師：

　　準備多媒體課件，

　　課件內(nèi)容包括：

　　云雀圖片、沙漠圖片、人們亂砍濫伐導(dǎo)致森林變成沙漠的錄像片、洪水泛濫的場景、森林的圖片等內(nèi)容。

　　學(xué)生：

　　1、學(xué)會本課的生字、生詞，讀準字音，理解詞意。

　　2、熟練流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，能借助工具書來理解文中較難的詞語。

　　教學(xué)過程： 第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　(一)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《云雀的心愿》，還知道了小云雀的心愿是什么嗎?你是從哪個自然段得知的?(出示云雀圖片，生答)

　　(二)小云雀為什么會產(chǎn)生這樣的一個美好心愿?(生答)(板書：森林實在是太重要了!)

　　過渡：森林真的如此重要嗎?今天咱們就繼續(xù)學(xué)習(xí)《云雀的心愿》這節(jié)課，和云雀一起旅行，在旅行中來尋求答案，好嗎?

　　【設(shè)計意圖】：通過“小云雀為什么會有這樣的美好心愿?”這一問題導(dǎo)入新課，不僅將新舊知識融會貫通，幫助學(xué)生回顧了課文主要內(nèi)容，還檢查了課前準備情況。最重要的就是直切重點，引導(dǎo)學(xué)生突破難點。

　　二、細讀課文，感受森林的重要作用

　　自由讀課文，找出云雀們?nèi)チ四男┑胤铰眯?(板書：沙漠、大河、森林)

　　【設(shè)計意圖】：課文比較簡單，所以采用自主讀書的方式。讓學(xué)生自主找出旅行的地方，掌握課文的主要脈絡(luò)，提綱挈領(lǐng)。

　　(一)沙漠上方

　　1、他們首先來到了哪里?咱們一起去看看吧!(出示沙漠圖片，生答)

　　2、看到沙漠你看到了什么?你的第一印象如何?(生答)

　　3、小云雀看到了什么?(生答，板書：黃沙漫天飛舞，貧瘠的沙漠)它喜歡這里嗎?從哪里看出?(指讀出小云雀的討厭語氣，齊讀感悟)

　　4、小云雀的媽媽怎么說的?(指讀)媽媽看到沙漠有什么感受?(指讀感悟，讀出媽媽的心疼語氣，齊讀)什么原因讓茂密的森林變成了貧瘠的沙漠?(生再讀媽媽的話回答)(板書：亂砍濫伐)

　　5、人們的亂砍濫伐讓森林變成了沙漠，沒有了森林的保護，土地荒漠化越來越嚴重，再讀讀媽媽的話，你有什么感受?你覺得森林重要嗎?為什么?(觀看由于人們的亂砍濫伐導(dǎo)致森林變沙漠的錄像片，生答)(板書：保護土地)

　　教師小結(jié)：森林有保護土地的作用，是因為樹木龐大的根系可以牢牢的抓住土壤，可見森林實在是太重要了!(齊讀，森林實在是太重要了!讀出重要的語氣)

　　【設(shè)計意圖】：通過觀看沙漠說出自己的感覺，可以幫助學(xué)生理解云雀的心情，從而體會人物的內(nèi)心世界，感受森林的重要。

　　(二)大河上空

　　過渡：他們離開了他們討厭的沙漠，來到了大河上空

　　1、小云雀看到了什么?文中是怎樣形容洪水的?(生答，板書：咆哮，脫韁的野馬)

　　2、看到如此情景，小云雀有什么感覺?從哪里看出的?(生答，指讀出小云雀害怕的語氣)

　　3、媽媽怎么回答的小云雀?(指讀)是什么導(dǎo)致洪水泛濫成災(zāi)?(生答，板書：砍光森林)此時媽媽的心情如何?從哪里看出的?(觀看洪水泛濫的場景，體會媽媽的心情)(指讀、齊讀出媽媽難過語氣)

　　4、聽了媽媽的話，小云雀產(chǎn)生了一個什么疑問?(生答)你能幫他解答嗎?(默讀課文第十自然段，找出答案，生答)(板書：樹冠—擋住水分苔蘚、枯枝敗葉—吸收部分水分土壤—儲存大部分水分)

　　5、森林有如此之多的地方蓄水，森林是不是個大水庫?你能不能總結(jié)出森林的另外一個作用呢?(生答，板書：蓄水)

　　教師小結(jié)：森林就像一個大水庫一樣把雨水儲存起來，抵擋雨水直接沖刷地面，可見森林實在是太重要了!

　　【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生觀看洪水泛濫成災(zāi)的錄像片段，這無疑給學(xué)生帶來強烈的視聽震撼，接著通過讓他們自主回答小云雀的問題，這又極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生多種感官協(xié)調(diào)運作，促發(fā)學(xué)生主動探究，從而使他們真正了解森林的重要性。

　　(三)森林里

　　過渡：他們飛呀飛，飛的又累又熱，就飛回了森林的一顆大樹上休息。

　　1、此時的小云雀說了什么?(生答)

　　2、媽媽又是怎么說的?(指讀，生答)

　　3、咱們都知道空調(diào)有調(diào)節(jié)溫度的作用，那為什么媽媽會說森林是一個巨大的空調(diào)器呢?(再讀課文，生答)可見森林的再一個作用是什么?(生答，板書：調(diào)節(jié)溫度)

　　教師小結(jié)：森林的作用真是大啊，冬暖夏涼，可見森林實在是太重要了!

　　三、布置作業(yè)，拓展延伸

　　(一)咱們知道森林的作用應(yīng)該不止這些，希望大家課下可以查閱資料，找尋森林的更多作用，這也是咱們的一項課下作業(yè)。

　　(二)森林實在是太重要了，所以我們把每年的3月12日定為植樹節(jié)，可見保護環(huán)境不只是云雀的心愿，還是我們大家的心愿，來讓我一起來齊讀《走，我們?nèi)ブ矘洹?/p>

　　【設(shè)計意圖】;自主、實踐的課外延伸作業(yè)，可以讓學(xué)生接觸更多更好的課外資源而不僅僅被局限于課內(nèi)。將語文與社會相連，這也體現(xiàn)了語文生活化的思想。

【云雀的心愿語文教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：

《心愿卡》教學(xué)設(shè)計02-21