《獻(xiàn)你一束花》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《獻(xiàn)你一束花》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)析：
文章主要講述了一位優(yōu)秀的女體操運(yùn)動(dòng)員在比賽中失敗后失落、沮喪、愧疚之時(shí)，機(jī)場(chǎng)服務(wù)員獻(xiàn)上了一束鮮花，給了她理解與鼓勵(lì)，告訴我們鮮花理應(yīng)呈送給凱旋歸來(lái)的英雄，也要獻(xiàn)給付出努力的失敗者。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解文章的順序，繼續(xù)練習(xí)畫(huà)情節(jié)曲線，了解什么是插敘，體會(huì)插敘的作用。
2、知道機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員向失敗者獻(xiàn)花的原因，懂得獻(xiàn)花應(yīng)該獻(xiàn)給什么樣的人。
3、繼續(xù)練習(xí)通過(guò)人物的心理活動(dòng)理解人物思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、了解什么是插敘，體會(huì)插敘的作用。
2、理解機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員話的含義。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、導(dǎo)學(xué)案
課時(shí)安排：
2課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、回顧課文。
1、指名說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？
2、明確本節(jié)課目標(biāo)。（導(dǎo)學(xué)案）
3、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。 茫然 沮喪、愧疚、失落
�。�1）、這組詞有什么共同點(diǎn)？
（這些詞都表達(dá)了一種愧疚的感情。都是寫(xiě)心情的。）
�。�2）、這篇文章講的就是一個(gè)失敗者。請(qǐng)你們把描寫(xiě)女運(yùn)動(dòng)員心理活動(dòng)的句子畫(huà)下來(lái)，再讀一讀。
學(xué)生自學(xué)、畫(huà)句子。
二、精讀課文
理解“她”失敗而歸時(shí)的沮喪和愧疚的內(nèi)心活動(dòng)。1、交流你畫(huà)的句子，讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。
課件出示：四天前，她從平木上打著旋??簡(jiǎn)直要把腦袋藏在領(lǐng)口里去。
�。�1）、你覺(jué)得她什么神情？（很沮喪，覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人了。）
（2）、她心里會(huì)怎樣想？
�。�3）、那你就是那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，能否讀出她的沮喪。（生讀。）
�。�4）、這才叫讀出了自己的感受。那失敗者除了沮喪，還有什么？ （愧疚、失落。）
�。�5）、你們看，這就是黯淡無(wú)光的失敗者。這在這次比賽中，她迷失了自己，她——茫然、愧疚、沮喪、悲傷??（生讀。）
（6）、你還從哪個(gè)字看出她沮喪、愧疚？（“垂”）
（7）、她垂下的僅僅是她的頭嗎？讀讀課文。
�。ㄋ麄冇兄浅４蟮木駢毫Γ撬麄儫o(wú)法擺脫的。）
�。�8）、她垂下的是什么？
�。▽�(duì)自己的把握。對(duì)自己的信心。還有她的高低杠的女王寶座。還有人們對(duì)她的希望。）
（9）、說(shuō)得真好，這一切都不屬于他了。讀讀吧。 齊讀。
�。�10）、你還從哪個(gè)字看出她沮喪、愧疚？（“怕”）（生讀：她怕??）
�。�11）：這才是怕，再讀，她可是越來(lái)越怕。
�。ㄉx：她怕??）
�。�12）：你們?cè)倏纯�，這句話結(jié)尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是什么？（省略號(hào)）
�。�13）：什么意思？
�。ㄋ赡苓�怕另外一些事情。）
�。�14）、她還怕什么？
�。ㄋ率ト藗儗�(duì)她的希望。她還怕以前歡迎她的人們送她的花。她還怕別人會(huì)責(zé)備她。）
2、寫(xiě)失敗者心理活動(dòng)語(yǔ)句還有嗎？讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。
（生讀）“本來(lái)??縱使她有回天之力，也難以補(bǔ)償，她茫然了。”
�。�1）、“茫然”什么意思？ （2）、讀出她此刻的心情。
三、品悟“獻(xiàn)花”部分，凸顯課文的中心
1、（師導(dǎo)）就在她萬(wàn)分沮喪，甚至悲哀的時(shí)候，她卻又重新抬起頭，板書(shū)：（重新抬起頭）你知道這是為什么嗎？
�。ㄕn件出示學(xué)習(xí)要求）
�。ㄕn件出示女服務(wù)員的話） 3、女服務(wù)員的話什么意思？在小組內(nèi)討論交流各自感悟。
4、讓我們來(lái)讀讀女服務(wù)員的話。我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（柔和而肯定。)
5、你就用這樣的語(yǔ)氣來(lái)讀。
6、分角色再來(lái)讀。
7、這位女服務(wù)員說(shuō)的話是對(duì)她說(shuō)的，也是對(duì)你說(shuō)的，對(duì)我說(shuō)的，讓我們一起來(lái)讀吧。（課件出示）
8、女服務(wù)員特意來(lái)歡迎女運(yùn)動(dòng)員，為她準(zhǔn)備了一束鮮花。
9、女服務(wù)員獻(xiàn)給失敗者的還僅僅是花嗎？
10、對(duì)失敗者而言，那就是一種——力量。是一種——奇異的力量。（還是鼓勵(lì)、還有支持和信任。）
11、用自己的話說(shuō)一說(shuō)機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員為什么向失敗者獻(xiàn)花？
12、女運(yùn)動(dòng)員被女服務(wù)員真誠(chéng)的語(yǔ)言，感人的行為，美好的心靈感動(dòng)了。想象一下，她當(dāng)時(shí)在想些什么呢？（課件）
13、你想對(duì)女服務(wù)員或者對(duì)女運(yùn)動(dòng)員說(shuō)點(diǎn)什么呢？（課件）
小結(jié)：是啊，女服務(wù)員的迎接、她語(yǔ)重心長(zhǎng)的話、她送的鮮花鼓舞著女運(yùn)動(dòng)員，將會(huì)使女運(yùn)動(dòng)員正確對(duì)待成功和失敗，重新激起對(duì)勝利的渴望！
四、揭示主題，深化情感。
1、(課件出示)最后一句與第一句，進(jìn)行對(duì)比，找異同。
2、（前者疑問(wèn)，后者肯定）你認(rèn)為鮮花應(yīng)該獻(xiàn)給什么樣的人？
對(duì)！勝利者需要祝賀，失敗者更需要鼓勵(lì)和支持！別吝惜我們手中的鮮花，將它送給真正需要它的人吧。
五、拓展空間。
1、將你對(duì)失敗的理解凝練成一句話寫(xiě)下來(lái)。
2、交流你搜集的有關(guān)失敗的名言警句。
3、老師給語(yǔ)。
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