《一條大河》教學設計精選
《一條大河》教學設計精選
教學班級：
七年級二班
教者：
杜小龍
教學目標：
了解作者及其作品。
理解文章的內容。
學習文章的寫法。
教學重點：
從作者對歌的喜歡中熱愛中，體會對祖國的深厚的感情。
教學難點：
分別領會作者兩次聽到歌時的心情。
教學準備：
查閱資料，了解作者及相關長江知識。
教學過程：
一、樂曲引入
二、認識作者
三、初讀感悟
�。薄⒈疚牟扇〉臄⑹鍪址�？本文的抒情線索？
�。�、哪一部分是文章的重點？
�。�、你從中體會到了怎樣的思想感情？
四、研讀賞析
１、讀兩次聽《一條大河》時的感受，討論：作者喜歡這首歌的原因是什么？從哪些地方可以看出？
２、郎朗的演奏給了我什么樣的新的感受？
�。�、為什么他會演奏得那樣動聽，感人？
�。�、為什么我相信所有的華人，都會為《一條大河》所動情？
五、總結
六、拓展深化
文章為什么會有那么長的筆調寫我小時候看電影的事？
用---畫出自己喜歡的句子，讀給同學聽。
七、學唱歌曲
小記：
【《大河》教學設計】相關文章：
《標牌設計》的教學設計03-14
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19
映山紅的教學設計03-19
頤和園精選教學設計03-20
設計分層教學目標設計05-20