關(guān)于《電腦住宅》的教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)于《電腦住宅》的教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)于《電腦住宅》的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、正確、流利地朗讀課文。
�。病⒘私怆娔X住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
３、激發(fā)學(xué)生的想象力，設(shè)計(jì)心中的電腦住宅。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解住宅中電腦的功能及如何工作的，想象電腦的神奇。
【教學(xué)過程】
一、揭題導(dǎo)入
１、板書：
住宅
學(xué)生說說生活中的住宅是什么樣的。
２、再板書：
電腦
學(xué)生質(zhì)疑，如電腦住宅和我們普通的住宅有什么不同？電腦住宅的功能等。請同學(xué)們帶著疑問閱讀課文。
二、初讀課文，了解內(nèi)容
�。�、自讀課文：
邊讀邊思考剛才的問題。注意讀準(zhǔn)字音，讀不通順的地方多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
�。�、簡單說說你解決了哪些問題？
�。场⒃俅文x課文：
邊讀邊想課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施？電腦各有什么功能？它們是怎樣工作的？
三、細(xì)讀探討，想象表達(dá)
�。薄⒂脤�(shí)物投影儀出示表格，學(xué)生四人小組合作填寫。
�。ㄌ顚懽≌箝T外、門口、會客廳、廚房、臥室、浴室的電腦各自的功能、怎樣工作的情況。）
�。�、交流匯報(bào)：
教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)對應(yīng)的段落，展示表格填寫情況。
�。�、你們能用一個(gè)詞語說說電腦住宅給你的印象嗎？
根據(jù)學(xué)生所說板書：
神奇獨(dú)特、舒適便捷
４、齊讀最后一段。
�。�、老師很想去參觀一下電腦住宅，哪位同學(xué)能為老師解說嗎？請你挑住宅的一處進(jìn)行解說。
�。丁W(xué)生選擇自己感興趣的段落，加上自己的想象，組織語言介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
四、拓展延伸
１、多媒體出示：
某公司正在舉行設(shè)計(jì)未來的電腦住宅大賽，獲得最佳設(shè)計(jì)者將有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，假如你去參賽，你打算怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅呢？和同桌說一說，再全班交流。
２、評一評：
誰設(shè)計(jì)的是班上的最佳住宅。
五、作業(yè)超市
１、查一查：
收集有關(guān)電腦住宅所具有的其他功能的資料。
２、寫一寫：
把你感興趣的電腦住宅設(shè)計(jì)寫下來。
３、畫一畫：
按照課文的講述順序畫出電腦住宅的示意圖。
【板書設(shè)計(jì)】
電腦住宅
神奇獨(dú)特 舒適便捷
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