二年級(jí)語(yǔ)文暑期天天練
二年級(jí)語(yǔ)文暑期天天練
十八.在正確的讀音下面劃?rùn)M線
深藍(lán)（shēnglán shēnlán） 干凈（gānjìn gānjìng） 玩耍（wánsuǎ wánshuǎ
白帆（bǎifān báifān） 青松（qīngshōng qīngsōng） 母親（mǔqīn mǔqīng）
再三（zhàisān zàisān） 帶領(lǐng)（dàilǐn dàilǐng） 靈活（línghuó línhuó）
翠竹（cuìzhú chuìzhú） 燦爛（cànnàn cànlàn） 咧嘴笑（liězuǐxiào niězuǐxiào）
一層樓（yìchénlóu yìcénglóu） 旅客（lǚkè nǚkè） 懇求（kěngqiú kěnqiú）
秋霜（qiūsuāng qiūshuāng） 劈開(kāi)（piēkāi piěkāi） 側(cè)耳聽(tīng)（chèěrtīng cèěrtīng）
鳴叫（míngjiào mínjiào） 拼命（pīngmìn pīnmìng） 地震（dìzhèng dìzhèn）
考察（kǎochá kǎocá 塞北（shàiběi sàiběi） 一幢樓（yízuànglói yízhuànglóu）
治理洪水（zhìlǐhóngshuǐ zìlǐhóngshuǐ） 勤學(xué)苦練（qínxuékǔliàn qíngxuékǔliàn）
十九.照樣子寫(xiě)詞
黃澄澄（金燦燦）（ ）（ ）（ ）（ ）
一群群（一片片）（ ）（ ）（ ）（ ）
又黃又瘦（又大又圓）（ ）（ ）（ ）（ ）
來(lái)來(lái)往往（認(rèn)認(rèn)真真）（ ）（ ）（ ）（ ）
看了一眼（吃了一口）（ ）（ ）（ ）（ ）
鮮紅鮮紅（研究研究）（ ）（ ）（ ）（ ）
無(wú)藥可救（無(wú)路可逃）（ ）（ ）（ ）（ ）
千軍萬(wàn)馬（千言萬(wàn)語(yǔ)）（ ）（ ）（ ）（ ）
一次又一次（一年又一年）（ ）（ ）（ ）（ ）
二十.近義詞
凈（ ）耍（ ）溫和（ ）忽然（ ）壯麗（ ）刺眼（ ）容易（ ）
聞（ ）鳴（ ）嘹亮（ ）喜愛(ài)（ ）高雅（ ）處處（ ）商量（ ）
依（ ）逮（ ）粗心（ ）相見(jiàn)（ ）一起（ ）知道（ ）漸漸（ ）
遙（ ）歪（ ）追逐（ ）歡樂(lè)（ ）疲倦（ ）思念（ ）故鄉(xiāng)（ ）
待（ ）存（ ）動(dòng)聽(tīng)（ ）美麗（ ）參加（ ）往日（ ）清波（ ）
亮（ ）消除（ ）掛牽（ ）馬上（ ）發(fā)現(xiàn)（ ）研究（ ）樂(lè)呵呵（ ）
失望（ ）英雄（ ）爭(zhēng)辯（ ）故意（ ）親愛(ài)（ ）無(wú)憂無(wú)慮（ ）
非常（ ）駿馬（ ）驕陽(yáng)（ ）常常（ ）緊盯（ ）一望無(wú)邊（ ）
安定（ ）感激（ ）答應(yīng)（ ）聞名（ ）展現(xiàn)（ ）五顏六色（ ）
請(qǐng)求（ ）深情（ ）
二十一.反義詞
臟（ ）反（ ）明（ ）接（ ）暖（ ）容易（ ）高興（ ）矮小（ ）
吸（ ）得（ ）笑（ ）粗（ ）老（ ）夕陽(yáng)（ ）歡樂(lè)（ ）夜晚（ ）
易（ ）白（ ）香（ ）圓（ ）壞（ ）粗心（ ）歪斜（ ）動(dòng)聽(tīng)（ ）
出（ ）里（ ）動(dòng)（ ）濃（ ）伸（ ）明亮（ ）舉頭（ ）童年（ ）
高（ ）真（ ）長(zhǎng)（ ）彎（ ）入（ ）生存（ ）重要（ ）搖頭（ ）
上（ ）多（ ）新（ ）寬（ ）橫（ ）舉頭（ ）溫和（ ）上游（ ）
深（ ）收（ ）松（ ）沉（ ）遠(yuǎn)（ ）參加（ ）背地（ ）得意（ ）
甜（ ）死（ ）善（ ）雙（ ）開(kāi)（ ）動(dòng)搖（ ）靈活（ ）安定（ ）
涼（ ）早（ ）答應(yīng)（ ）暖和（ ）南方（ ）喜愛(ài)（ ）出來(lái)（ ）
首（ ）消失（ ）過(guò)去（ ）氣沖沖（ ）
二十二.填字成詞
( )( )勝數(shù) 燈火( )( ) 火（ ）銀（ ） （ ）折（ ）彎 ( )( )辭嚴(yán)
( )( )如堵 威武( )( ) 無(wú)（ ）無(wú)（ ） 勤（ ）苦（ ） ( )( )送爽
( )( )凜然 三五( )( ) 春（ ）花（ ） 滴（ ）成（ ） 一往( )( )
( )( )補(bǔ)拙 人一( )( ) 笨（ ）先（ ） 地（ ）天（ ） ( )( )止境
( )( )大雪 奮起( )( ) 無(wú)（ ）可（ ） 人（ ）（ ）人 ( )( )宜人
( )( )蒂落 雪兆( )( ) 風(fēng)（ ）草（ ） （ ）到（ ）成 雁過(guò)( )( )
( )( )如梭 ( )( )似箭 雨（ ）天（ ） 天（ ）（ ）天 天朗( )( )
二十三.填上合適的詞
1.一（床）被子 一（ ）米 一（ ）房子 一（ ）水渠 一（ ）手表
一（ ）照片 一（ ）風(fēng) 一（ ）烏云 一（ ）大馬 一（ ）雨
一（ ）水 一（ ）樓 一（ ）嘴巴 一（ ）門 一（ ）信
一（ ）鉛筆 一（ ）書(shū) 一（ ）紅日 一（ ）石子 一（ ）山
一（ ）貓
想一想錯(cuò)在哪里，并改正過(guò)來(lái)�！秳e扭歌》一支馬，兩本油，三棵小鴨河里游。四輛書(shū)，五個(gè)筆，六頭鮮花插瓶里。七面樹(shù)，八匹梨，九朵汽車十桶旗。說(shuō)話別扭真大意，想想錯(cuò)誤在哪里。
2.（盛開(kāi)）的花朵 （ ）的稻田 （ ）的家鄉(xiāng) （ ）的歌曲 （ ）的樓房
（ ）的夕陽(yáng) （ ）的水鄉(xiāng) （ ）的藍(lán)天 （ ）的禮堂 （ ）的霞光
�。� ）的天空 （ ）的太陽(yáng) （ ）的云朵 （ ）的羽毛 （ ）的眼睛
（ ）的生活 （ ）的脖子 （ ）的風(fēng)景 （ ）的月光 （ ）的丹頂鶴
刺眼的（ ） 起伏的（ ） 遙遠(yuǎn)的（ ） 夕陽(yáng)的（ ） 優(yōu)秀的（ ）
清清的（ ） 可愛(ài)的（ ） 嘹亮的（ ）
3.悄悄地（ ） 靜靜地（ ） 緊緊地（ ） 輕輕地（ ） 不停地（ ）
認(rèn)真地（ ） 高興地（ ） 快樂(lè)地（ ） 大聲地（ ）
�。� ）地叫 （ ）地跑 （ ）地問(wèn) （ ）地寫(xiě) （ ）地走 （ ）地笑
4.（造）房子 （ ）水果 （ ）野菜 （ ）鳥(niǎo)鳴 （ ）外表 （ ）汽車
�。� ）作業(yè) （ ）故事 （ ）笑話 （ ）口琴 （ ）小魚(yú) （ ）汽水
5.一群群（ ） 一首首（ ） 一條條（ ） 一座座（ ） 一片片（ ）
6.一枝（ ） 一棵（ ） 一片（ ） 一間（ ） 一把（ ） 一臺(tái)（ ）
一條（ ） 一句（ ） 一只（ ） 一位（ ） 一個(gè)（ ） 一張（ ）
二十四.造句、先組詞再造句
1.已經(jīng)-- 2.總算-- 3.開(kāi)心-- 4.特別-- 5.許多-- 6.經(jīng)常--
7.終于-- 8.干凈-- 9.處處-- 10.參加-- 11.明（ ）--
12.緊（ ）-- 13.暖（ ）-- 14.秀（ ）-- 15.要么......要么......
16.因?yàn)?.....所以...... 17.不是......就是...... 18.有的像......有的像......
二十五.將詞語(yǔ)排列成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1.同學(xué)們 帶著 參觀 老師 中山植物園
2.自由自在地 在 魚(yú) 游來(lái)游去 水草間
3.我國(guó) 是 風(fēng)景區(qū) 黃山 聞名中外的
4.小烏鴉 一身 一只 長(zhǎng)著 羽毛 黑色的 不好看
5.是 麗麗 的 我 伙伴 好
6.從 的 一片一片 落下來(lái) 黃葉 樹(shù)上
7.語(yǔ)文 這學(xué)期 學(xué)得 你的 怎樣
8.專家 爸爸 一位 是 蘭蘭的
9.到了 天氣 冬天 冷 啊 多
10.和 都 爸爸 喜歡 打球 媽媽
11.花 給 常常 小紅 澆水
12.你 哪些 知道 是 水果 嗎
13.特別 今天 作業(yè) 明明 認(rèn)真 寫(xiě)
14.把 可以 你的 我 嗎 鉛筆 借給
15.背著 高興地 早上 上學(xué)去 書(shū)包 小剛
16.首都 你 嗎 北京 去過(guò)
二十六.把句子補(bǔ)充完整
1.看到同學(xué)們進(jìn)步了，老師感到 。
2.跳完繩回來(lái)，小剛覺(jué)得 ！
3.星期天，我和爸爸去超市買了 、 、 。
4.這只烏鴉真 ！5.星期天 。
6.我們學(xué)校 。7. 真熱鬧呀。
8. 一起去 。9. 像 。
10. 真是太有意思啦。11.他為什么 ？
12. 變得 。13.我和小明 。
14. 是你的嗎？15. 真美��！
二十七.排列句子
1.（ ）我們先到動(dòng)物園去看動(dòng)物。（ ）一直到下午，我們才高高興興地回家去。
（ ）秋天到了，老師帶我們到公園去游玩。（ ）最后，我們?cè)诓莸厣闲菹�，吃午飯�?/p>
�。� ）接著，我們大兒童樂(lè)園玩。
2.（ ）夏天，花長(zhǎng)大了，又謝了，結(jié)出了綠色的蘋果。（ ）我們?cè)鹤永镉幸豢煤艽蟮奶O果樹(shù)。（ ）秋天，蘋果熟了，顏色紅紅的看著我笑。（ ）我和媽媽一起高興摘蘋果。
�。� ）春天，它醒來(lái)了，長(zhǎng)出了綠葉，開(kāi)出了小花。
3.（ ）就把蝦畫(huà)了下來(lái)。（ ）齊白石爺爺小時(shí)候是放牛娃。（ ）他看到蝦子在水里游來(lái)游去，覺(jué)得很有趣。（ ）一天，他放牛回來(lái)了。（ ）到水池邊去洗手。
4.（ ）從此，小冬放學(xué)后再也不貪玩了。（ ）媽媽對(duì)他說(shuō)：“要做好功課再玩”
�。� ）小冬一放學(xué)回家，就要出去玩。（ ）小冬立刻做起功課來(lái)。
5.（ ）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道光芒。（ ）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。
�。� ）老師帶著同學(xué)們?cè)诤＿叺群蛉粘�。�?）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。
�。� ）接著，東方越來(lái)越亮。海邊的云慢慢地紅了，太陽(yáng)露出了頭。
6.（ ）多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。（ ）小山羊走上了一座很高很高的獨(dú)木橋。
�。� ）小山羊想退回去，回頭一瞧，后面又來(lái)了一只兇惡的金錢豹。（ ）哎呀，迎面走來(lái)了一只大灰狼。
二十八.給句子加標(biāo)點(diǎn)。
1.他是你的爸爸嗎（ ）2.他多么喜歡語(yǔ)文課�。� ）3.烏鴉為什么會(huì)上狐貍的當(dāng)呢（ ）
4.下雪啦（ ）下雪啦（ ）5.北京是聞名世界的古都（ ）也是一座現(xiàn)代化的大都市（ ）
6.你在做什么（ ）能同我一起玩嗎（ ）7.今天是端午節(jié)（ ）為什么不吃粽子（ ）
8.小紅的新書(shū)包真漂亮呀（ ）9.我們都是好孩子（ ）10.你會(huì)自己穿衣服嗎（ ）
二十九.默寫(xiě)詩(shī)歌。
青松 登鸛雀樓 長(zhǎng)歌行（節(jié)選）
三十.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 是我們偉大領(lǐng)袖， 是著名的科學(xué)家， 世界著名的京劇大師，
是唐代大詩(shī)人，他寫(xiě)了《靜夜思》這首詩(shī)， 是我國(guó)古代的水利專家
2.“歲寒三友”是指 、 、 。冬眠的動(dòng)物除了蟒蛇、刺猬以外還有 、
、 。冬天有 、 、 、 等常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)。
3.太陽(yáng)慢慢地 。它那 漲紅了，把身邊的云染成了 、 、 ......
4.云房子造好了：有的像 那樣傻傻地橫著，有的像 那樣美美地開(kāi)著，有很高的
，有很寬的 ，也有 ，小得只可以 。
5.丹頂鶴很逗人 。它的 長(zhǎng)， 長(zhǎng)， 也長(zhǎng)。丹頂鶴不論是的地上 ，還是在天上 ，都顯得那么 。傳說(shuō)丹頂鶴是 ，所以人們又叫它 。它之所以叫丹頂鶴是因?yàn)?。
6.冬天到了，燕子 ，蜜蜂 ，
小青蛙 ，我知道冬眠的動(dòng)物還有 、 、 。
7.孔繁森悄悄地 ， 獻(xiàn)血。醫(yī)生見(jiàn)他 ， 又不好，
沒(méi)有 。經(jīng)孔繁森 懇求，醫(yī)生才勉強(qiáng) 。
8.禹下決心要 。他吃盡了 ，走遍了 ，仔細(xì)察看
。他 老百姓挖通了 ，劈開(kāi)了 ，引導(dǎo)洪水 。
9.梅蘭芳學(xué)藝的決心 。他 飛翔的鴿子，或者 游動(dòng)的魚(yú)兒。 ，他的雙眼 ，人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛 。
10.狼為了吃掉小羊，故意找碴。第一次說(shuō)小羊把它喝的水 ，第二次說(shuō)小羊去年 ，第三次說(shuō)罵它的 。
三十一讀短文，完成練習(xí)。
A． 小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五米�！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了�！�
究竟誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊用尺在小猴身上量了量說(shuō)：“不是五米，也不是五寸，而是五尺。”
小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好，小猴穿上新衣服來(lái)到湖邊一照，�。≌婧线m。
1.短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。
2.小猴做新衣服， 請(qǐng)教 ，再請(qǐng)教 ，最后請(qǐng)教 。
3.小猴能穿上合適的新衣是聽(tīng)了 話。小猴在短文中說(shuō)的一句話是
B. 青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，可機(jī)靈了。碧綠的身子，布滿了黑綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。好神氣的“田間勇士”�。�
1.這段話共有 句，第 句是寫(xiě)青蛙大肚皮的。
2.這段話是寫(xiě)青蛙外形的。先寫(xiě) ，再寫(xiě) ，然后寫(xiě) ，最后寫(xiě) 。
3. 是“田間勇士”。
C. 秋天到了，野外的景色很美。
在我們村外有一（ ）楓樹(shù)林。一到秋天，楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷艷一片，好
看極了。霜降過(guò)后，楓葉越來(lái)越紅，簡(jiǎn)直像一（ ）（ ）火，把天空都映紅了。
在我們的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝頭，滿樹(shù)的紅蘋果像一（ ）（ ）孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的......閃著迷人的光彩。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。
1.在文中括號(hào)里填上合適的量詞，用“--”畫(huà)出描寫(xiě)葡萄顏色的詞。
2.短文寫(xiě) 的景色很美，寫(xiě)了 和 兩個(gè)地方。寫(xiě)果林時(shí)，寫(xiě)了 、
、 三種水果。我們知道秋天的水果還有 。寫(xiě)秋天的楓葉時(shí)，把楓葉比做 ；把柿子比做 ；把蘋果比做 。
3.寫(xiě)出兩個(gè)關(guān)于秋天的四個(gè)字的詞語(yǔ)：
三十二.短文練習(xí)。
1.下雪啦！下雪啦！
2.今天的天氣真冷啊。
3.大掃除開(kāi)始了。
4.放學(xué)的路上，小亮看見(jiàn)前面有個(gè)小同學(xué)不小心摔倒了。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)試題——2017學(xué)年第一學(xué)期五上語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷
2007學(xué)年第一學(xué)期五上語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷
五（ ）班 姓名
一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
�。� ）書(shū)（ ）畫(huà) 風(fēng)（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地 （ ）負(fù)（ ）名
�。� ）頭（ ）節(jié) 守（ ）相（ ） 含（ ）如（ ）
二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
�。�、涼颼颼 （ ） （ ） （ ） （ ）
２、流水潺潺 （ ） （ ） （ ） （ ）
３、頂天立地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地
三、寫(xiě)出下列近義詞
流浪（ ） 唯一（ ） 稀少（ ） 大概（ ）
欺負(fù)（ ） 處境（ ） 珍藏（ ） 眷戀（ ）
四、寫(xiě)出下列反義詞
慈祥（ ） 寒冷（ ） 潮濕（ ） 新鮮（ ） 充足（ ） 漂泊（ ） 偶爾（ ） 稀罕（ ） 寶貴（ ） 離別（ ） 鄭重（ ） 盛開(kāi)（ ） 成熟（ ） 完整（ ） 清澈（ ）
五、填合適的詞
朵朵（冷艷） 縷縷（ ） 輕輕（ ） 慢慢（ ） 紛紛（ ）
穿過(guò)（ ） 浮現(xiàn)（ ） （ ）衣物 （ ）田園 （ ）風(fēng)景
六、按課文內(nèi)容填空：
1、《泊船瓜洲》的作者是（ ）代詩(shī)人（ ）。這首詩(shī)的名句（ ），此句表達(dá)了詩(shī)人（ ）。
2、《秋思》的作者是（ ）代詩(shī)人（ ） 。這首詩(shī)表達(dá)了作者（ ）。 我會(huì)默寫(xiě)這首詩(shī)：（ ），
�。�、《長(zhǎng)相思》的作者是（ ）代詩(shī)人（ ）。山一程，（ ），（ ），（ ）。風(fēng)一更，（ ），
�。�、我還能默幾句表達(dá)思鄉(xiāng)的詩(shī)句：（ ， ）
５、旁的花，大抵是（ ）才開(kāi)花，她卻不一樣，（ ），（ ），花開(kāi)得（ ），（ ）。她是最有（ ）、最有（ ）、最有（ ）的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有（ ）的人物，他們不管大歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的（ ），從來(lái)都是（ ），不肯（ ）。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的（ ）！
6、一條（ ）的小溪，終年（ ）地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵（ ），那長(zhǎng)長(zhǎng)的（ ）的柳枝，隨風(fēng)（ ）著。（ ）的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，（ ），畫(huà)著（ ）的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也（ ）著，發(fā)出（ ）的聲音。
7、（ ），切切故鄉(xiāng)情�！獜埦琵g
8、（ ），游子（ ）�！鸥�
9、（ ），寒燈（ ）。——馬戴
10、明月有情就應(yīng)識(shí)我，（ ）——袁枚
11、（ ），春生江上幾人還？——盧綸
12、（ ），人在天涯（ ）——?jiǎng)⒅?/p>
13、鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，（ ）——賈島
七、 理解句段
閱讀《梅花魂》全文，把下面答案補(bǔ)充完整。
1、 課文的字里行間都表達(dá)了外祖父思念祖國(guó)的思想感情，主要體現(xiàn)在以下幾件事情上：
一是常教外孫女讀唐詩(shī)宋詞，讀著讀著就_______________；二是對(duì)一幅墨梅圖分外愛(ài)惜，因我的一次不小心弄臟了它_________，受到 ；三是因不能_________，而難過(guò)得嗚嗚哭起來(lái)；四是在離別前，_________，五是船快開(kāi)時(shí)_________。
2、選擇句意，在括號(hào)里畫(huà)“√”。
(1)她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!
a.贊美梅花不怕寒冷，生命力強(qiáng)。( )
b.梅花趕在別的花之前開(kāi)放，給大自然增添了秀美。( )
c.這句話借贊美梅花不畏風(fēng)雪開(kāi)放飄香的特點(diǎn)，與下文照應(yīng)，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神。( )
(2)一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
a.外祖父希望每個(gè)中國(guó)人都要有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈秉性。( )
b.外祖父希望“我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏艱難。( )
c.這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對(duì)“我”的殷切希望的囑咐：希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國(guó)人，要做一個(gè)有骨氣的、堂堂正正的中國(guó)人。( )
3、《梅花魂》中的“魂”意思 。“幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物……”，“氣節(jié)”的意思是 。我知道幾位有中國(guó)歷史上有氣節(jié)的人
4、判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的在括號(hào)里畫(huà)“√”，并指出把什么比作什么，不是的畫(huà)“×”，照抄一遍。
（1）哦!祖國(guó)，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎?( )
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�。�2）想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)了……( )
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�。�3）自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。( )
二年級(jí)語(yǔ)文試題——第二學(xué)期復(fù)習(xí)題2
一、我會(huì)連（８分）
mián lián jīnɡ qínɡ sǎ sàn yuǎn yùn
睛 棉 晴 蓮 遠(yuǎn) 運(yùn) 灑 散
二、選擇正確的讀音畫(huà)上“-”
音樂(lè)（yuè lè）望著 (zháo zhe) 長(zhǎng)長(zhǎng)的（zhǎnɡ chánɡ）
聰明（mínɡ mín）活潑（bō pō） 伸手 （shēn shēnɡ）
三、我會(huì)寫(xiě)。
Chūn jié lǜ cǎo lián mánɡ pénɡ yǒu
mǔ qīn dǎ sǎo mínɡ liànɡ ɡān jìnɡ
sònɡ hua huánɡ yè fànɡ xīn zǒnɡ fēn
四、把下面的字用直線連起來(lái)組成一個(gè)新字，并寫(xiě)在 （ ）里。
立 禾 日 走 女 木 日
日 月 里 也 千 馬 幾
五、連一連，組成詞。
柔 空 改 顧 睛 展 事 目
朝 軟 照 情 愛(ài) 陽(yáng) 題 變
六、比一比，再組詞。
看（ ）全（ ） 意（ ） 秀（ ）
著（ ）會(huì)（ ） 童（ ） 李（ ）
七、給字加偏旁組字，再組詞。
主_______( ) 元_______( ) 車______( )
人_______( )才_(tái)______( ) 早______( )
八、給下面的字寫(xiě)出意思相反的詞。
少-（ ） 低-（ ） 后-（ ）
九、用直線把下面的詞語(yǔ)連起來(lái)。
雪白的 楊樹(shù) 朝霞 水秀
快樂(lè)的 節(jié)目 和風(fēng) 藍(lán)天
綠色的 頭發(fā) 碧水 晚霞
高高的 葉子 山清 細(xì)雨
十、寫(xiě)出帶有下列部首的字。
口-（ ） （ ） （ ）
辶-（ ） （ ） （ ）
攵-（ ） （ ） （ ）
讠-（ ） （ ） （ ）
十一、選詞填空。
呀 嗎 吧 呢
�。�、你吃飯了（ ）？
�。病⑾掠炅�，你快回家（ ）！
３、今天，你怎么有空出來(lái)（ ）？
�。础寢屨χ鲲垼� ）！
十二、把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。
�、倌粒� ）騎（ ）（ ），歌（ ）振（ ） 樾。
②小荷才露尖尖（ ），（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）頭。
十三、用下面的詞語(yǔ)組成一個(gè)通順的句子。（注意加上標(biāo)點(diǎn)）
1、我的 荷葉 涼傘 是
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2、專心 老師 同學(xué)們 聽(tīng) 講課
二年級(jí)語(yǔ)文試題——第二學(xué)期綜合練習(xí)題（2）
�。M分100分，含卷面分2分；答卷時(shí)間為60分鐘）
班別 姓名 成績(jī)
親愛(ài)的小朋友，一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，你是否把書(shū)本上的
知識(shí)都掌握了？快來(lái)考考自己吧！書(shū)寫(xiě)工整還能得2分，努力哦！
一、 讀拼音寫(xiě)漢字，我最拿手。（20分）
biǎo shì yǎn jīng piāo yáng zhù fú chōng shài
wēn nuǎn dào yǐng zhǐ chuán zāi hài zhòng zhí
二、我能分清下面的字，并會(huì)組詞語(yǔ)。（8分）
食（ ） 體（ ） 觀（ ） 值（ ）
良（ ） 休（ ） 現(xiàn)（ ） 直（ ）
三、我最喜歡玩接龍游戲了，咱們來(lái)比一比，好嗎？（4分）
仔細(xì)-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）
歡慶-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）
四、請(qǐng)你幫生字星星加偏旁，組新字，再組詞。（6分）
分 包
五、我會(huì)做。（共8分）
1、我會(huì)對(duì)對(duì)子。（4分）
好 -（ ） 冷 -（ ） 生 -（ ） 貧 -（ ）
2、我能從下面詞語(yǔ)中找到兩對(duì)意思相反或相近的詞，再寫(xiě)在（ ）里。（4分）
高興 連忙 生氣 馬上 開(kāi)心
反義詞：（ ）-（ ） 近義詞 ：（ ）-（ ）
六、我會(huì)填。（共17分）
1、我積累了許多四字詞語(yǔ)：（8分）
各（ ）各（ ） 自（ ）自（ ） 無(wú)（ ）無(wú)（ ）
�。� ）流不（ ） 引人（ ）（ ） （ ）（ ）技術(shù)
除此以外，我還能寫(xiě)兩個(gè)： 、
2、我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（9分）
一盤（ ） 一角（ ） 一只只（ ） 一把把（ ）
（ ）的裙子 快樂(lè)的（ ） 飛快地（ ） 仔細(xì)地（ ）
七、我會(huì)幫下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，使它們變得更美。（2分）
1．五光十色的禮花真美啊
2．這到底是怎么回事
八、我能寫(xiě)句子。（8分）
1、我能用句子中帶點(diǎn)的詞寫(xiě)個(gè)好句子。（4分）
�、贇馇蛏袭�(huà)著一張可愛(ài)的小臉。
�、谛∏嗤芨吲d地叫了起來(lái)。
2、我能把下面的詞語(yǔ)連成句子。（4分）
葡萄 小猴子 了 被 甜甜的 吃
種好 小樹(shù) 了 認(rèn)真地 把 他
九、我填古詩(shī)，我能行。（9分，每空0.5分）
回鄉(xiāng)偶書(shū)離改鬢，毛衰兒童笑問(wèn)來(lái)
十、我會(huì)閱讀。（共8分）
公雞和鴨子比本領(lǐng)
公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大，它們比賽（sài）跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落(lā)下了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！
它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點(diǎn)淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？
1、我知道這篇短文有（ ）個(gè)自然段，寫(xiě)了 和 比本領(lǐng)的事。(3分)
2、我還知道它們比了 次。第一次比 ， 贏了；第二次比 ， 贏了。（5分）
十一、我能認(rèn)真看圖，發(fā)揮想象，寫(xiě)幾句話（8分）
寫(xiě)話前，老師給同學(xué)們一個(gè)提示：寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)，誰(shuí)、干什么事，還可以想象一下他們會(huì)說(shuō)些什么，等等。
三年級(jí)語(yǔ)文試題——第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)題2
姓名 班級(jí) 得分
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）
一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）
ǒu ěr tuò mò xī miè xià ɡuì
二、 比一比，再組詞。（5分）
瑞（ ） 載（ ） 晌（ ） 冶（ ） 陡（ ）
端（ ） 截（ ） 響（ ） 治（ ） 徒（ ）
三、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）
詳--（ ） 愛(ài)--（ ） 勤--（ ） 獎(jiǎng)--（ ）
◆請(qǐng)另寫(xiě)兩對(duì)反義詞：（ ）--（ ） （ ）--（ ）
四、 填空并按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。（8分）
1、不（ ）而（ ） （ ）日東（ ） 腳（ ）實(shí)（ ）
2、津津有味（AABC）
3、零零星星（AABB）
4、惟妙惟肖（ABAC）
5、七上八下（數(shù)字式）
6、異口同聲（反義詞式）
五、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)
聞：（1）聽(tīng)見(jiàn)；（2）聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。
1、媽媽正在看新聞（ ）。
2、你聞一聞，這是什么味道？（ ）
3、耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）
4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。（ ）
5、這種事情我聞所未聞。（ ）
六、把下面的句子補(bǔ)充完整。（7分）
1、 ，禮輕情意重。 2、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。
3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)， 。4、夜里星光明，
5、 ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
6、請(qǐng)寫(xiě)一句你積累的名言或諺語(yǔ)（不與本卷相同）
七、巧妙積累古詩(shī)句。（3分）
本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《春日》《詠柳》《乞巧》《嫦娥》四首詩(shī)中，哪兩句詩(shī)把對(duì)柳樹(shù)的贊美，引向?qū)Υ猴L(fēng)、春天的贊美：
八、成語(yǔ)故事積累。（2分）
《買櫝還珠》這個(gè)成語(yǔ)故事非常有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)成語(yǔ)故事：《 》 《 》
九、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)來(lái)表達(dá)下面句子的意思。（2分）
八仙過(guò)海，各顯神通。 張飛穿針，粗中有細(xì)。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會(huì)上，同學(xué)們是
，個(gè)個(gè)節(jié)目都是那么精彩。
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、 閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答下面的問(wèn)題。（16分）
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡（jǐn jìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈（ɡān ɡǎn），像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、小魚(yú)可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)。（2分）
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。（2分）
3、用“--”畫(huà)出一句比喻句。（2分）
4、給下面的詞語(yǔ)選擇近義詞。（3分）
機(jī)靈--（ ） 銳利--（ ）
5、“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛�！闭�(qǐng)你用“盡管......還是 ......”寫(xiě)一句不同的話。（3分）
6、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“ “圈出來(lái)。（2分）
7、從”只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。“這句話知道了什么？（2分）
二、 閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（14分）
大象想做一條褲子，用長(zhǎng)鼻子卷著（zhe zháo）一塊布走來(lái)走去，急得直出汗。它走著走著，遇到了狗熊。狗熊說(shuō) 什么事請(qǐng)把你急成這樣 大象說(shuō) 我想做條褲子 可是自己不會(huì)做 狗熊（滿意 得意）地說(shuō)：“這很（簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)略），我比您巧得多，我給您做吧！”
狗熊接過(guò)布，很快就裁（chái cái ）完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點(diǎn)兒。做成以后，它把褲子穿在自己的身上，看了看，還是肥。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這褲子肥得像水桶，還得（děi de）往下剪�！惫沸埽ㄍ� 脫）下褲子剪了又剪，把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。它高興地說(shuō)：“大象穿上一定合身�！惫沸芘踔龊玫难澴樱值靡獾叵虼笙蠹依镒呷�。
1、 這篇短文主要講什么？（2分）
2、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文前面的橫線上。（2分）
3、劃掉（ ）中不正確的音節(jié)、字、詞。（3分）
4、給“ “上加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（4分）
5、你喜歡狗熊嗎？為什么？（3分）
第三部分 習(xí)作（30分）
讀了上面的短文后，請(qǐng)你想象一下，狗熊碰見(jiàn)大象后會(huì)發(fā)生什么故事呢？然后把它寫(xiě)成一篇完整的想象作文。要求：題目自擬，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)句通順，條理清楚，字?jǐn)?shù)在300字左右。
三年級(jí)語(yǔ)文試題——上學(xué)期期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練2
一、引用人物的話，可以有不同的形式。
例1 小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)�！�
練習(xí)1 老人說(shuō) 您要找的駱駝 是不是左腳有點(diǎn)跛
例2 “一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。
練習(xí)2 那我可不知道 老人說(shuō)
例3 “是的�！毙∧泻⒄酒饋�(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”
練習(xí)3 別哄我了 商人忿忿地說(shuō) 一定是你把我的駱駝藏起來(lái)了
課文中這樣的句子還有很多，你也找來(lái)練一練吧！
二、日積月累
◆與學(xué)習(xí)有關(guān)的名人名言
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。--列寧
世上無(wú)難事，只要肯登攀。--毛澤東
為中華之崛起而讀書(shū)。--周恩來(lái)
任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。--宋慶齡
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。--高爾基
我還找到了一些名人名言：
◆我們讀過(guò)了孔子的名言：
溫故而知新。
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
知之為知之，不知為不知，是知也。
我還收集了孔子的名言：
◆祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)有很多，我來(lái)讀一讀：
上有天堂，下有蘇杭。
峨嵋天下秀，三峽天下雄。
五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。
我也找到了關(guān)于祖國(guó)風(fēng)光的句子，我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。
◆古詩(shī)中的名句，我來(lái)讀一讀。
明月松間照，清泉石上流。
江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
水南水被重重柳，山后山前處處梅。
三、下面的句子很有趣，讀一讀，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？
1、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。
2、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。
我發(fā)現(xiàn)：
這樣的句子我也能從課文中找出來(lái)一些，不信，我找來(lái)給你
看看：
四、課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放，我們來(lái)填填，然
后再自己寫(xiě)一寫(xiě)。
牽�；ù灯鹆俗仙男±�
薔薇 睡蓮
萬(wàn)壽菊 煙草花
月光花 曇花
荷花 桃花
五、同一個(gè)字在不同的句子里有不同的意思，漢字的一字多
義真有趣。
例1、海水有深有淺。
夜深了，老師還在工作。
例2、他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。
密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
◆請(qǐng)選擇正確的意思。
深 （①顏色濃 ②難理解 ③時(shí)間長(zhǎng)）
1、這篇文章的內(nèi)容很深。（ ）
2、深夜，毛主席還在燈下工作。（ ）
3、深藍(lán)色的毛衣是媽媽剛買來(lái)的。（ ）
挺 （①筆直 ②撐直 ③很 ④量詞）
1、白楊樹(shù)挺立在操場(chǎng)兩旁。 （ ）
2、這朵花是挺香的。 （ ）
3、這挺機(jī)槍是他戰(zhàn)斗時(shí)曾經(jīng)用過(guò)的。 （ ）
六、這個(gè)學(xué)期我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)有《 》、《 》、《 》、《 》。我把最喜歡的一首古詩(shī)默下來(lái)。
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