星月學(xué)校小學(xué)語文S版四年級(jí)上冊(cè)期末試題

時(shí)間：2025-01-15 11:34:55

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們最熟悉的就是試題了，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編整理的星月學(xué)校小學(xué)語文S版四年級(jí)上冊(cè)期末試題，歡迎閱讀與收藏。

星月學(xué)校小學(xué)語文S版四年級(jí)上冊(cè)期末試題

　　星月學(xué)校小學(xué)語文S版四年級(jí)上冊(cè)期末試題 1

　　四年級(jí)語文試卷

　�。ǹ偡郑�100分，考試時(shí)間：120分鐘）

　　拼一拼，寫一寫。（10分）

　　xiānɡ ɡǎnɡ zhènɡ fǔ ōu zhōu jìnɡ rán tè shū

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　ɡuì ɡuān fán nǎo cēn cī bù qí fèi ténɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　我會(huì)查字典。（7分）

　　“熟”字用音序查字法查音序，用部首查字法查部，再查

　　畫。

　　“熟”字在字典中有五種解釋：①食物加熱到可以使用的程度；②瓜果或谷物長(zhǎng)成；③程度深；④精通；⑤因常接觸、常使用而知道得很清楚。下面句子中的“熟”應(yīng)選哪種解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。

　�。�1）和尚請(qǐng)熟悉水性的人潛到水底。（）

　　（2）楊梅熟透了。（）

　　（3）昨天夜里我睡得很熟。（）

　�。�4）飯煮熟了。（）

　　你能認(rèn)得我的全身嗎？試試看。（6分）

　　（）卷（）云一（）如（）（）不（）心

　　11——12學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末水平測(cè)試語文試卷共6頁(yè) 第1-2頁(yè)

　　迫（）及（）藕（）絲（）微（）足（）

　　我會(huì)選。（12分）

　　1、給帶點(diǎn)的字選擇合適的讀音，并在下面畫線。（4分）

　　相處（chǔ chù）幾乎（jī jǐ） 調(diào)節(jié)（tiáo tiào）

　　三年五載（zǎi zài）

　　2、在正確的字下面畫線。（2分）

　　延（申伸）趾高氣（楊揚(yáng)）

　　3、選詞填空。（2分）

　　神圣神妙神奇神秘、

　�。�1）變幻的色彩使五彩池顯得格外美麗，格外（）。

　　（2）南海諸島是我國(guó)的（）領(lǐng)土，不容侵犯。

　　4、選關(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）

　　不僅…..而且….. 因?yàn)?….所以…..

　　雖然…..可是….. 不是…..而是…..

　�。�1）（）那人守株待兔，（）到頭來他什么也沒有得到。

　　（2）（）今天下雪了，（）同學(xué)們都不怕冷。

　　我會(huì)寫句子。（8分）

　　1、獲得中國(guó)奧運(yùn)史上第一塊金牌的是許海峰。

　　改為反問句

　　2、蝴蝶在花間飛來飛去，小鳥在樹上不停地叫著。

　　改為擬人句

　　3、《牛郎織女》里的織女是一位美麗賢惠、心靈手巧的'女人。

　　縮句

　　4、《動(dòng)畫城》這個(gè)電視節(jié)目對(duì)我很感興趣。

　　修改病句

　　課文我會(huì)背，也會(huì)填。（8分）

　　1、書山有路，學(xué)海。

　　2、業(yè)精于荒于嬉，形成于毀于隨。

　　3、浪潮越來越近，猶如千萬匹戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地；那聲音如同，好像大地都被震得。

　　積累。（5分）

　　1、我們從《地圖上的發(fā)現(xiàn)》中了解德國(guó)氣象學(xué)家魏格納提出的“ ”。

　　2、我最喜歡的依據(jù)歇后語是：。

　　3、我感受最深的一句氣象諺語是：。

　　4、“ ，江楓漁火對(duì)愁眠�！边@是古詩(shī)《》中的詩(shī)句。

　　快樂閱讀。（14分）

　　給予

　　我有一個(gè)朋友名叫邁克，在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來，看見一個(gè)小淘氣正在看他的新車，小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”

　　邁克點(diǎn)點(diǎn)頭：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩吃驚地瞪大眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢都沒花？天呵！我希望……”他猶豫了一下。

　　邁克當(dāng)然知道他希望什么，這個(gè)小男孩會(huì)希望他有一個(gè)這樣的哥哥。

　　“我希望”，小男孩接著說，“我將來能像你哥哥那樣�！�

　　邁克吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意做我的車兜一圈嗎？”

　　“當(dāng)然，我非常愿意�！�

　　車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”

　　邁克笑了，這回他好像知道這小男孩想干什么，這小男孩想在鄰居們面前炫耀一下他是坐新轎車回家的。但是邁克又錯(cuò)了。小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停在臺(tái)階那兒?jiǎn)�？�?/p>

　　車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋，后來，邁克聽到小男孩返回來了，不過他回來得很慢。他背著他腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺(tái)階上，然后扶著他，指著車對(duì)他說：“伙計(jì)，看那新車，是不是跟我在樓上告訴你的一樣，他哥哥送給他的圣誕禮物，他一分錢也沒花，你等著，有一天我也會(huì)送你一輛，那樣你就可以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西！”

　　邁克下了車，把那小男孩抱進(jìn)了車?yán)�，那位小哥哥也坐進(jìn)了車?yán)�，他們�(nèi)齻€(gè)人一起度過了一個(gè)難忘的夜晚。

　　從那天起，邁克真正懂得了“給予是快樂的”這句話。

　　1、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音并打“√”。（4分）

　　圣誕（dàn yán）炫耀（xuàn xuán）

　　殘疾（jī jí）櫥窗（chú chū）

　　2、聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。（4分）

　　（1）炫耀——

　�。�2）給予——

　　3、讀下面三個(gè)句子，聯(lián)系文章說說哪句好？為什么？（3分）

　�。�1）從那天起，邁克真正懂得了“給予是快樂的”這句話。

　　（2）從那天起，邁克開始給予。

　�。�3）從

　　第句用得好。因?yàn)?/p>

　　4、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）（2分）

　　（1）“天啊，我希望……”他猶豫了一下。

　　省略號(hào)的意思表示省略說話內(nèi)容。（）

　�。�2）你愿意坐我的車兜一圈嗎？

　　這句話是反問句。（）

　　5、文章主要寫了（）。（括號(hào)里填寫序號(hào)）

　　A、邁克開車帶著小哥倆，三個(gè)人一起度過了一個(gè)難忘之夜。

　　B、小哥倆坐著邁克的新車。 C、哥哥送車給邁克。

　　D、邁克開車去兜風(fēng)。

　　九、一件難忘的事。（30分）

　　星月學(xué)校小學(xué)語文S版四年級(jí)上冊(cè)期末試題 2

　　一、積累運(yùn)用。38分

　　1、看拼音，寫字詞。6分

　　chǐ jù chá lónɡ sǎnɡ zi qiǎnɡ bǎo fú lǔ xī xì

　　牙（）抗（）麥（）喉（）（）（）（）（）

　　2、在帶點(diǎn)的字的正確讀音下面劃?rùn)M線。3分

　　眺（yáo tiào）望露(lù lu)頭漆(qī xī)黑情緒(xù xǜ) 湖畔(pàn bàn) 鉆(zuān zuàn)石

　　3、比一比，組詞語。

　　概（）迅（）誕（）

　　溉（）訊（）涎（）

　　4、在括號(hào)里填上合適的詞語。3分

　　（）的星星（）的群山（）的風(fēng)景

　　寬闊的（）新鮮的（）柔和的（）

　　5、按要求寫詞語。4分

　�。�1）照例子寫詞語。例：綠瑩瑩

　�。�2）寫出兩個(gè)帶有近義詞的四字詞語。例：百依百順

　�。�3）寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

　　青山綠水：近義詞反義詞焦急萬分：近義詞反義詞

　　6、按要求寫句子。12分

　　（1）按照詞語的不同意思寫句子。

　　驕傲（自豪）：

　　驕傲（自滿）：

　　（2）寫一句關(guān)于讀書的名言。

　�。�3）寫一幅慶祝節(jié)日的對(duì)聯(lián)。

　�。�4）照例子寫句子。

　　例：風(fēng)把地上的黃葉吹起來。地上的黃葉被風(fēng)吹起來。

　　①媽媽把十歲的佩佳叫醒。

　�、谙脊獍研『⒆拥哪樥盏眉t紅的。

　　7、把下面句子補(bǔ)充完整。4分

　�。�1），匹夫有責(zé)。

　�。�2）書猶藥也，。

　�。�3）善良，是一種。

　　（4），天下誰人不識(shí)君。

　　8、口語交際。3分

　　你的同桌是誰？他（或她）是什么性格？有什么愛好？把你知道的寫下來。

　　二、閱讀理解。27分

　　1、默寫古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。4分

　　2、判斷下面說法的正誤，對(duì)的畫對(duì)號(hào)，錯(cuò)的畫叉。4分

　�。�1）《西門豹》一課是按時(shí)間的順序?qū)懙摹＃?）

　�。�2）“風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景”這句話是說美好的心靈比風(fēng)景更美。（）

　�。�3）《一個(gè)蘋果》一文中的“我”指的是司號(hào)員。（）

　�。�4）“美穗子終于見到了闊別40年的聶榮臻元帥”這句話中，“闊”字的意思是時(shí)間距離長(zhǎng)。（）

　　3、閱讀語段，按要求做題。9分

　　老婆婆家里很窮。幾塊磚頭支起一口鍋，煮的是野菜。采來的蘑菇、摘來的野果，只有招待客人時(shí)，她才同吃。小屋里的土炕上鋪著一張老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，這是家中唯一的褥子。金黃的樹葉燃起的火苗，驅(qū)走小屋的寒冷潮濕；小鳥和蟲兒的啼鳴，驅(qū)散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活兒，拾柴割草，編筐織席，夜里月亮當(dāng)燈籠，捻麻線，搓草繩，一年四季，手腳不停。

　�。�1）本自然段共有句話，第一句和2、3、4句是關(guān)系。2分

　�。�2）用曲線畫出老婆婆吃的很差的句子。2分

　　（3）第5、6句寫老婆婆的生活。2分

　�。�4）從等詞語可體會(huì)出老婆婆心情的快樂。3分

　　4、閱讀短文，按要求做題。10分

　　雨中情

　　雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑著……

　　在站前廣場(chǎng)，我好不容易擠上了6路公共汽車。車廂里，人擠得很，若不是路遠(yuǎn)，天又下著雨，我才不會(huì)擠車呢！

　　我漫不經(jīng)心地望著窗外，景物模糊不清。汽車一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一個(gè)人重重地伊壓過來，靠在我身上。我扭頭一看，只見一位穿紅色風(fēng)雨衣的姑娘，背靠著我，腋下架著雙拐，原來是個(gè)殘疾姑娘，她側(cè)臉沖我點(diǎn)頭一笑，說了聲：“對(duì)不起！”

　　車到自由廣場(chǎng)，不少人下了車，車廂里比較松動(dòng)了，卻沒有騰出空位。我和那位紅衣姑娘仍然站著。那紅衣姑娘正和坐在她對(duì)面的`一個(gè)穿綠上衣的女孩說著話。

　　“您干嘛靠在拐杖上？別摔倒了！”那綠衣姑娘笑盈盈地仰望著紅衣姑娘，樣子很親熱。我忽然埋怨起那綠衣女孩來：既然那樣關(guān)心殘疾人，怎么好意思看著人家站著呢！

　　車到工農(nóng)廣場(chǎng)終點(diǎn)站，人們開始依次下車。眼前的一幕讓我驚訝、目呆：只見那紅衣姑娘上前扶起綠衣女孩：“芳芳，你拄好拐，老師扶你下車！”啊！她不是殘疾？是教師！

　　人們下車后，四散走開了。那紅衣姑娘俯下身背起綠衣女孩，橫穿馬路，向開往衛(wèi)星路的15路汽車站走去。那一紅一綠在漂浮的雨絲映襯下顯得格外鮮艷！我目送她們漸遠(yuǎn)的身影，心中升騰無限的敬慕之情。我想，如果我們每人之間都多一份理解、關(guān)懷和幫助，那我們的生活就會(huì)像七色彩虹絢麗多彩姿!

　　雨，仍在飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著……

　�。�1）根據(jù)短文內(nèi)容連線。4分

　　紅衣姑娘殘疾人學(xué)生

　　綠衣女孩健康人老師

　�。�2）用曲線畫出首尾呼應(yīng)的句子。2分

　�。�3）“我”的思想感情有三次變化，開始是埋怨，接著是，最后是。

　�。�4）“雨中情”的“情”指的是：（在正確答案后面的括號(hào)里畫上對(duì)號(hào)）

　�、傥覍�(duì)紅衣姑娘的理解、敬慕的感情。（）

　�、趲熒g互相關(guān)心、愛護(hù)的感情。（）

　　三、習(xí)作表達(dá)。30分

　　1、題目：讓人感動(dòng)的一件事

　　2、要求：內(nèi)容具體，語句通順，有真情實(shí)感。