滬教版小學(xué)四年級語文第一學(xué)期第二單元測試題

時間：2025-01-03 18:15:00

滬教版小學(xué)四年級語文第一學(xué)期第二單元測試題（精選4套）

　　在學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常跟試題打交道，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編精心整理的滬教版小學(xué)四年級語文第一學(xué)期第二單元測試題，希望對大家有所幫助。

滬教版小學(xué)四年級語文第一學(xué)期第二單元測試題（精選4套）

　　滬教版小學(xué)四年級語文第一學(xué)期第二單元測試題 1

　　2013學(xué)年第一學(xué)期四年級語文第二單元測驗(yàn)

　　一、積累運(yùn)用：25%

　　1、將下列詞語補(bǔ)充完整并選擇其中一個作解釋。10%

　　( )( )失措 ( )( )佳肴斬釘( )( ) 抽抽( )( )

　　( )( )不得 ( )( )自主風(fēng)塵( )( ) 千里( )( ) ( )——_________________________________________

　　2、選擇6%

　　1）選擇正確讀音：

　　佇立（zhù chù）悲戚（qī qì）勉強(qiáng)（qiǎng qiáng）祈盼（qí qī）

　　2）《秋夕》中“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”一句寫出了（）

　�。粒呵锾焯鞖忾_始轉(zhuǎn)涼　　　　　　　　�。拢簩m女生活孤寂無聊

　�。茫簩m女在宮中主要工作　　　　　　　　D：秋天萬物開始衰敗

　　3、根據(jù)課文內(nèi)容填空:9%

　　1）我們都知道，人不可能留住今天的太陽，但是我們可以_________________，文中的“我”用______________留住了太陽，這看起來____________卻__________________。

　　2）張劭的朋友范式是個____________，我們能感受到他們之間_______________的友誼。

　　3）本以為生病是件______的事，于是“我”__________，結(jié)果卻是___________________。

　　二、閱讀芳草地：35%

　　我愛語文課本 15%

　　我不愛小巧玲瓏的玩具，不愛漂亮的衣服，我愛我的語文書。

　　每當(dāng)新學(xué)期開始的時候，我最盼望的事就是拿到新語文書。每一回剛拿到，我就迫不及待地一頁頁看下去。

　　每當(dāng)清晨霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀著課文，一遍、兩遍、三遍……毫不厭倦。�。≌Z文書，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，用你那生動的語言向我們講解；你讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們認(rèn)識了大自然的優(yōu)美和神奇；你帶著我們與標(biāo)點(diǎn)符號交朋友，讓我們熟悉了他們的用法……

　　歲月在流逝，你源源不斷地把知識送給了我們，是我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提起筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝。

　　1、聯(lián)系上下文，解釋詞語，并造一個句子。3%

　　迫不及待：

　　2 、根據(jù)短文內(nèi)容寫一句句子，要求用上“因?yàn)椤浴薄?%

　　。

　　3、選擇下列各題的正確答案，把序號寫在括號里。3%

　�。�1）短文中第一自然段連寫了兩個“不愛”，是為了（）。

　　① 把內(nèi)容寫具體。② 說明作者的愛好。③ 強(qiáng)調(diào)突出對語文書的愛。

　�。�2）短文中最后一自然段朗讀時語氣應(yīng)該是（）。

　�、贌釔� ②感謝 ③敬佩

　　（3）短文中兩個省略號的作用是（）

　�、賰�(nèi)容的省略 ②聲音的延長 ③說話的斷續(xù) ④話沒說完

　　4 、你對自己的語文書有著怎樣的感情呢？請你用2、3句話舉一個事例把“我愛語文書”這句話寫具體。6%

　�。ǘ┫蠛拖伒耐� 20%

　　多年以前我讀到一篇童話，那意味深長的情節(jié)使我一直保留著深刻的印象：

　　有一頭大象和一只螞蟻比賽氣力，請仙人當(dāng)裁判。

　　大象揮動長鼻拔起了一株大樹，卷著來回走了一程，顯得十分自豪。螞蟻呢，他不慌不忙咬斷一根小草，吃力地拖著走了一段路。仙人看了，出乎意料地評判道：“我認(rèn)為螞蟻的氣力比象大。因?yàn)橄笸蟿恿说腵大樹，沒有它的身軀那么重。而螞蟻呢，拖動的小草卻已經(jīng)等于它的體重的二十五倍。當(dāng)然，就大樹和小草的重量來說，大樹自然要比小草重得多。但是按照一只動物的大小和它能夠拖走多重的東西比較一下來說，蟻的力氣卻要比象大好幾十倍了�！�

　　這個童話是發(fā)人深思的。中國古代格言中的“駝負(fù)千金，蟻駝一粒。”、“尺有所短，寸有所長�！保徒沂玖诉@樣的道理。

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容，把詞語填寫完整。4%

　　保留（）揭示（）揮動（）拖動（）

　　2、按課文內(nèi)容填空。8%

　　大象能，螞蟻只能。就大樹和小草的重量來說，。但是，從身體的大小和拖走的東西重量的比例來看，大象比螞蟻。

　　3、螞蟻不僅是動物中的大力士，還有很多精神讓我們敬畏。請讀讀下面這段話，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　在南美洲草原，山坡上的草叢突然起火。無數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退，獲得包圍圈越來越小。螞蟻似乎無路可走了。然而就在這時，出人意料的事發(fā)生了：螞蟻迅速聚攏過來，緊緊的抱成一個團(tuán)，很快就滾成了一個黑乎乎的“蟻球”。蟻球滾動著沖出了火海。在噼噼啪啪的響聲中，盡管蟻球表面被燒成了火球，外圍的螞蟻被燒死了，但里面的螞蟻卻得以絕處逢生。

　　請用二、三句話表達(dá)你的感受 3%

　　四、作文30%

　　在同學(xué)中、鄰居中、親友中，你一定有自己形影不離的朋友。他是胖是瘦，是高是矮，是好動還是文靜，是沉默寡言還是幽默風(fēng)趣，是充滿自信還是自卑不已……你們之間經(jīng)歷了什么事情？

　　要求：①多用四字詞語；

　�、趯κ虑�、人物的描寫要有動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫；③350字左右;

　�、茴}目自擬。

　　滬教版小學(xué)四年級語文第一學(xué)期第二單元測試題 2

　　一、看拼音寫字詞，注意把字寫工整美觀。（8分）

　　fēn fāng sǒng bì yíshì

　　（）高（）（）玉（）

　　cháo guīzé zhuàngkuò bèi

　　鳥（）（）（）先（）

　　二、比一比，組詞。（8分）

　　巒（）棉（）梢（）擬（）

　　戀（）綿（）哨（）似（）

　　三、寫出下列各詞的近義詞或反義詞。（6分）

　　1。寫近義詞

　　閃耀——（）冉冉——（）肅靜——（）

　　2。寫反義詞

　　甜蜜——（）緩慢——（）希望——（）

　　四、寫出三個描寫“山”的成語。（3分）

　　________ ________ ________

　　五、恰當(dāng)?shù)慕忉屛視x。（4分）

　　甲：①硬殼;②起保護(hù)作用的裝備;③居第一

　　1。桂林山水甲天下。（）

　　2。甲骨文是我國最早的文字之一。（）

　　觀：①景象或樣子;②看;③對事物的認(rèn)識和看法

　　3。我們乘著船，去觀賞桂林的'山水。（）

　　4。對這種現(xiàn)象，你的觀點(diǎn)是什么？（）

　　現(xiàn)在很多孩子在小學(xué)階段就沒有很好的學(xué)習(xí)語文，或者說受到這樣思想的左右，對語文學(xué)習(xí)比較松散。

　　滬教版小學(xué)四年級語文第一學(xué)期第二單元測試題 3

　　一、看拼音，寫詞語(10分)

　　dǐyùluòtuoyóulǎnpǔsùánɡɡuì

　　()()()()()

　　二、根據(jù)音節(jié)寫出同音字(8分)

　　hú：()蝶()水

　　yànɡ：蕩()榜()

　　dǐ：()御床()

　　pǔ：()通()素

　　三、把下列詞語補(bǔ)充完整(12分)

　　一()十()兩()其()三()兩()

　　四()八()五()四()六()無()

　　七()八()八()威()九()一()

　　十()九()百()百()千()萬()

　　四、照樣子，把句子寫生動(6分)

　　例：小河嘩嘩地向前流去。

　　小河唱著歌向前奔去。

　　(1)古老的威尼斯又安靜下來了。

　　____________________________________________________________________

　　(2)那水泡不停地往上冒，一會兒就不見了。

　　____________________________________________________________________

　　(3)天上的星星一閃一閃的。

　　____________________________________________________________________

　　五、判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×(6分)

　　(1)“舟行碧波上，人在畫中游�！边@句詩的意思是：游船航行在碧綠的江水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫卷中游玩、觀賞。()

　　(2)《江畔獨(dú)步尋花》、《寒食》和《泊船瓜洲》這三首詩都是描寫春天景色的。()

　　(3)五彩池在銀川的藏龍山上。()

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空(6分)

　　桂林山的特點(diǎn)是____、____、____;桂林水的特點(diǎn)是____、____、____，這樣的山________著這樣的水，這樣的水________這樣的山，再加上空中________，山間________，江上________，讓你感到好像走進(jìn)了______的畫卷，真是________________________。

　　七、把詩句補(bǔ)充完整，并寫出詩句的意思(7分)

　　(1)____________________，寒食東風(fēng)御柳斜。

　　詩句的意思_______________________________________________________

　　(2)春風(fēng)又綠江南岸，____________________。

　　詩句的意思_______________________________________________________

　　八、閱讀短文，完成練習(xí)

　　可愛的荷塘

　　每年暑假，我總要到外婆家去住，吸引我的是她家村子里的那口荷塘。

　　七月的荷塘，荷花盛開，送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞著荷花動人的姿態(tài)，盡情地聞著荷花的香味，陶醉在這美景中。我蹲下來，戲弄著塘中的水，又把水灑到大圓盤似的荷葉上。只見一顆顆晶瑩的小水珠在碧綠的葉子上滾動著，多好玩!我忽然想起媽媽的話，荷葉不容易吸水，又有香味，可用來包裹食物。有一種荷葉包粉蒸肉，又香又嫩，是人們喜愛的食品。多好的荷葉啊!

　　這時，外婆端著一盤圓圓的一粒粒的東西叫我吃。我拿起一粒送進(jìn)嘴里，嘿!又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指著荷塘說：“荷花謝了，就結(jié)成蓮蓬。蓮蓬上面有許多小孔，就像一間間的小房間，里面長著一粒粒果實(shí)，就是蓮子。你剛才吃的，是用去年的蓮子滾了糖衣做成的�！薄霸瓉砗商晾镉羞@樣的好東西!”我樂滋滋地說�！斑€有呢!”外婆接著說，“到了秋天，荷花的根莖有一部分進(jìn)入泥土后，就膨大起來，成為一節(jié)一節(jié)的藕，水果一樣又嫩又甜，可以做菜，也可以制成藕粉，你不是都吃過了嗎?”

　　我凝神地望著滿塘荷花，一朵朵荷花仿佛變成了碧綠的蓮蓬，葉子底下又忽然鉆出了嫩黃的鮮藕……

　　我想，荷花的美不僅是它外表的`高潔，更可貴的是給予人們那么多的奉獻(xiàn)。啊!多可愛的荷塘。

　　(1)解釋詞語。(4分)

　　興致勃勃：_______________________凝神：_______________________

　　(2)說出下列各句的句式特點(diǎn)。(3分)

　　陳述句感嘆句疑問句反問句

　�、倌悴皇嵌汲赃^了嗎?()

　　②多好的荷葉啊!()

　�、畚叶紫聛�，戲弄著塘中的水。()

　　(3)寫出第2、第3自然段的大意。(4分)

　　第2段：________________________________________________________

　　第3段：_________________________________________________________