吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級第一學(xué)期語文期末考試卷

時間：2024-11-15 23:09:57

吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級第一學(xué)期語文期末考試卷3套

　　在社會的各個領(lǐng)域，我們最熟悉的就是試卷了，成績的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識點(diǎn)，那么問題來了，一份好的試卷是什么樣的呢？以下是小編收集整理的吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級第一學(xué)期語文期末考試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。

吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級第一學(xué)期語文期末考試卷3套

　　吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級第一學(xué)期語文期末考試卷 1

　　拼音樂園。（力求結(jié)構(gòu)勻稱，布局合理。）

　　xiāo huǐ pí juàn cán kuì míng liè qián máo

　　shēng chù mǐn jié sù zào chénɡ fá shī qíng huà yì

　　二、在括號內(nèi)填上合適的成語，并完成填空

　�。� ）眉冷對同（）共濟(jì) 溫文爾（）

　　（）作等身親（）無間敢（）敢言

　　1、既然我們是（）的朋友，那就應(yīng)當(dāng)（）。

　　2、魯迅先生文學(xué)成就很高，可以說是（）。同時他也是一位熱血愛國的志士，面對惡勢力，他（）、（）。

　　三、按要求填空。

　　1．對對子。

　　六畜興旺對（）新桃對（）國泰民安對（）

　　2．你記得哪些春聯(lián)？能不能按照提示寫一寫？

　　(1)展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象：

　　，。

　　(2)表達(dá)人們對新年的美好祝愿：

　　，。

　　3、自然界有許多美妙的聲音。你聽，自行車的“丁零”聲、摩托車的“（）”聲、鍋碗碰撞的“（）”聲、公雞的“（）”聲、火車的“（）”聲交織在一起，奏響了一曲歡快和諧的交響樂。（請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~）

　　4、請選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z，將序號填在橫線上。

　�、侔嗽鹿鸹ㄩ_——到處飄香 ② 八仙過�！黠@神通

　�、壑窕@打水——一場空 ④十五個吊桶打水——七上八下

　　⑤汽車壞了方向盤－－橫沖直撞 ⑥黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

　　一天，嘎子在賣西瓜，突然看到掃蕩的敵人，心里就像。要知道，后方機(jī)關(guān)、醫(yī)院可都在這里��！嘎子故作鎮(zhèn)靜，和鬼子說著話。鬼子還拿出糖果給他吃，嘎子知道他們是，便記上心頭，暗下決心要讓敵人的掃蕩計(jì)劃。

　　四、按課文內(nèi)容填空。

　　1、月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“ ，

　　” 祝愿美好的情感常留人們心間。

　　2、三九嚴(yán)寒，雪舞清揚(yáng)。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。”然而卻有一船獨(dú)釣江心，我不禁想起了詩句：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　�！�

　　3、清早，　　　　　　　　，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這　　　　　　　　　　　　　，便會情不自禁地贊嘆：“這真是“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”呀！*吉林霧凇真美啊，與它并稱我國四大自然奇觀的`另外三景是：、、。

　　4、本學(xué)期里，我們不僅認(rèn)識了　　　　　　　的李時珍，還認(rèn)識了為人們盜取天火的　　　　　　��；我們飽覽了的　　　　　　九寨溝，了解了讓我們的生活更加方便快捷的　　　　　　　�。火B(yǎng)成了的　　　　　　　　好習(xí)慣。從民間故事《九色鹿》中我明白了。

　　5、本學(xué)期你一定閱讀了很多課外書，認(rèn)識了很多人物，比如、

　　。其中印象最深刻的書是《》。這本書給我的收獲是

　　。

　　五、閱讀下列短文，回答問題。

　　（一）珍珠鳥（片段）

　　看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？

　　1、“不由自主”可以換成，“我不由自主”是因?yàn)?。

　　2、“美好的境界”是指：。

　　3、短文中反問句的意思是。

　　它讓我想起了這樣一句贊揚(yáng)誠信的名言：

　　。、這兩個表示人與人之間應(yīng)該相互信任的成語。（4）

　　4、想想，信賴還能創(chuàng)造什么？試著寫一句。（1）

　　信賴，

　�。ǘ�

　　春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。

　　我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機(jī)、生命］，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！

　　一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。

　　你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)�。　�

　　小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)］！人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。

　　1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。

　　2、用“﹨”劃去［�。堇镉玫貌磺‘�(dāng)?shù)脑~語。

　　3、“疾”字是（　　�。┙Y(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（　　）部，再查（　　）畫。“疾”字在字典里有四個解釋：①疾病�、谕纯唷、弁春蕖、芗彼�，猛烈�！凹诧L(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第（　�。┓N意思。

　　4、下面對于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準(zhǔn)確。（用“√”表示）

　　本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。（）

　　本文贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。（）

　　本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。（）

　�、鼙疚馁潛P(yáng)了小草的美麗可愛。（）

　　5、請你寫出一句能夠體現(xiàn)出小草精神的古詩。

　　6、讀了短文，聯(lián)系自身，你受到了什么啟發(fā)？

　　六、我手寫我心

　　同學(xué)們，生活中處處有真情，處處有學(xué)問，用你的眼睛仔細(xì)去尋找，去發(fā)現(xiàn)，有什么讓你感動的人、事，與我們分享。題目自定。（要求：具體通順，有感情。）

　　吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級第一學(xué)期語文期末考試卷 2

　　一、字詞基礎(chǔ)

　　(一)聽寫詞語

　　籠罩沸騰規(guī)律照耀隱蔽痕跡推薦傾斜鄭重模范

　　搜索凝視愉快允許選擇智慧燦爛住址幻想敏捷

　　隨遇而安氣魄雄偉耀武揚(yáng)威欣喜若狂出乎意料

　　金碧輝煌隱隱約約揚(yáng)長而去理所當(dāng)然風(fēng)和日麗

　　(二)給詞語中劃線的字選擇正確的解釋

　　1.舉世聞名

　�、偬�，往上托 ②動作，行為 ③推選 ④全

　　2.持之以恒

　�、倌弥� ②互不相讓 ③守住不變 ④掌管

　　3.供養(yǎng)不周

　�、倮@一圈 ②周圍 ③普遍 ④周到

　　4.形態(tài)各異

　�、偬貏e ②不相同 ③奇怪 ④分開

　　5.固執(zhí)已見

　�、倏吹剑匆� ②指明出處 ③對于事物的看法 ④會見

　　6.不勝其煩

　�、賱倮� ②優(yōu)美的 ③能夠承擔(dān)或承受 ④超過另一個

　　7.風(fēng)言風(fēng)語

　　①空氣流通的現(xiàn)象 ②景象 ③習(xí)俗 ④沒有根據(jù)的

　　8.屏息凝視

　�、俸粑鼤r進(jìn)出的氣 ②消息 ③停止 ④利息

　　9.星羅棋布

　�、俨而B雀的網(wǎng) ②一種絲織品 ③排列，分布 ④張網(wǎng)捕捉

　　10.鮮花盛開

　�、俜笔� ②隆重 ③普遍 ④深厚

　　二、語言積累(詩文填空)

　　1.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

　　______________，______________。

　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　　_____________，_______________。

　　2.那條白線很快地向我們移來，_______________，______________，_____________。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，_____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像_________________。

　　三、閱讀理解及習(xí)作(閱讀短文，完成短文后面的題目)

　　短文一：

　　鷹背上的小鳥

　�、佼�(dāng)我還是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。

　�、谟袔字圾B在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。

　　③我( )喜歡這個故事，( )它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

　　1.文中的第自然段是母親給我講的故事。

　　2.小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)椤?/p>

　　3.選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號里。

　　不但……而且……之所以……是因?yàn)椤m然……但是……

　　4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是。

　　習(xí)作：讀了這篇短文，你馬上想到的是誰?給他(她)寫一封信，把你現(xiàn)在想說的話告訴他。要注意書信的格式。

　　短文二：

　　擊球出界游戲

　　【游戲方法】

　　將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對面站在相距14～18米的兩條平行投擲線后，兩線中間畫相距0.5米的平行線為中間區(qū)，內(nèi)放若干籃球，學(xué)生每人手持一個小沙包準(zhǔn)備投擲。

　　游戲開始，兩隊(duì)學(xué)生用小沙包投擊中間區(qū)內(nèi)的籃球，將球擊入對方界內(nèi)。然后撿拾在本場內(nèi)的小沙包，回投擲線后繼續(xù)擊球，在規(guī)定的時間內(nèi)以擊入對方界內(nèi)的籃球多者為勝。

　　1.圖上的哪個地方是投擲線?

　　① ② ③ ④

　　2.圖上的哪個地方是中間區(qū)?

　�、� ② ③ ④

　　3.“擊球出界”這個游戲，是要把籃球擊出__________________，擊入________________。

　　習(xí)作：有兩個隊(duì)在比賽時，一個隊(duì)采用每人又投包又撿包的方法，另一個隊(duì)采用分工合作的方法，有的專門投包，有的專門撿包。如果你做這個游戲，你愿意和哪些同學(xué)合作，在你的那一隊(duì)中你會建議采用上述的哪種方法?用150字左右把你的想法和建議寫出來，要說清楚理由。

　　短文三：

　　“先生，您認(rèn)錯人了”

　　有一家很大的外資企業(yè)在中國招聘雇員，條件很苛刻。前往應(yīng)聘的.都是具有高學(xué)歷的人。

　　當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時，主考的美國人立即露出興奮之色。像他鄉(xiāng)遇故知一樣，這個美國人熱情地說：“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎?我比你高一屆，你不記得了嗎?”

　　應(yīng)聘的中國年輕人心里一震：“他認(rèn)錯人了�！痹诖藭r，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對應(yīng)聘絕對有好處。但這個青年冷靜地說：“先生，您認(rèn)錯人了。我沒有到美國學(xué)習(xí)過，我只有中國大學(xué)的學(xué)歷�！闭f話的時候，他已做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。

　　沒想到，主考的美國人透出驚喜之色。他說：“很好，剛才就是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試……”

　　1.說“先生，您認(rèn)錯人了”這句話的人是。

　　2.當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時，主考的美國人立即露出興奮之色是因?yàn)椤?/p>

　　3.當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者回答之后，主考的美國人透出驚喜之色是因?yàn)椤?/p>

　　4.這次招聘考試的第一關(guān)考的是。

　　吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級第一學(xué)期語文期末考試卷 3

　　一、讀讀寫寫。(9分)

　　hé ǎi( ) chéng kěn( ) jié bái( )

　　pǔ sù( ) xún luó( ) tè shū( )

　　guāng huī( ) jīn yín( ) xū yào( )

　　二、將詞語補(bǔ)充完整。(6分)

　　千鈞( )( ) 奮不( )( )

　　心驚( )( ) ( )( )換骨

　　( )( )玉骨 ( )( )遐邇

　　三、按要求選詞填空。(10分)

　　1.選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。

　　嘩嘩叮叮哞哞啪啪

　　(1)紗燈里面有小鈴，到時候就( )地響。

　　(2)我剛到家，大雨就( )地下了起來，打到房頂上發(fā)出( )的響聲。

　　(3)看到媽媽回來了，小牛立刻( )地叫了起來。

　　2.選擇正確的詞語填空。

　　陳設(shè) 陳列

　　(1)博物館里( )著許多藏書。

　　(2)在一個家居設(shè)計(jì)中，家居( )在整個設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。

　　愛護(hù) 愛惜

　　(3)我們應(yīng)該( )自己的名譽(yù)。

　　(4)我們要( )公共財(cái)物。

　　四、給畫線部分換個合適的四字詞語。(8分)

　　1.我胸有成竹地坐在椅子上，一副一點(diǎn)兒也不放在心上的模樣。( )

　　2.我緊張地望了望周圍的同學(xué)，大家都在精神高度集中地做題。( )

　　3.面對驚慌失措的眾人，哈爾威船長沉著不慌張，十分鎮(zhèn)靜的樣子，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令。( )

　　4.救援工作進(jìn)行得整齊有秩序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。( )

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填入相應(yīng)的詞語。(8分)

　　1.小個子女生站起身，( )嘴唇，( )一口氣，用左手將杯( )在懷中，右手( )蓋兒準(zhǔn)備使勁擰。

　　2.小草長在湖畔，使湖邊的風(fēng)景更加( );小草長在路邊，給道路鑲上( );小草長在密林深處，使叢林顯得更加( );小草長在高山之巔，使大山( )。

　　六、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來。(6分)

　　1.保護(hù)好自然環(huán)境。保障適合農(nóng)作物生長的條件。

　　2.花草樹木是我們凈化空氣和美化環(huán)境的朋友。我們要愛護(hù)花草樹木。

　　3.減少污染自己做。勸說和推動別人——尤其是自己的親人去做。

　　七、閱讀天地。(23分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　　久聞黃山有十大名松，今日始見。( )是枝葉的繁盛，色彩的濃郁，( )姿態(tài)的遒勁，根基的盤錯，( )展示了黃山松獨(dú)特的美

　　剛登上玉屏樓，一眼就望見樹干粗壯、枝條繁茂的“迎客松”。它真像個好客的主人，正平伸開它那健壯而熱情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的賓客，熱情但絕不諂媚。

　　正當(dāng)我們在云山霧海中穿行之時，忽見一段長長的松臂自上而下探入云海之中，像在撈取奇珍異寶。這是“探海松”。幾百年、上千年過去了，大概什么也沒取上來，可它仍在執(zhí)著地探尋，不斷地?fù)迫　?/p>

　　1.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。(3分)

　　濃郁:

　　諂媚:

　　執(zhí)著:

　　2.給文中句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

　　3.“它真像個好客的主人，正平伸開它那健壯而熱情的`手臂，仿佛在笑迎五洲四海的賓客，熱情但絕不諂媚�！边@個句子運(yùn)用了

　　、的修辭手法，寫出了迎客松的形態(tài)特點(diǎn)。文中還有使用這種修辭手法的句子，是“

　　”這句寫出了的形態(tài)特點(diǎn)。(4分)

　　4.這三段文字介紹了黃山十大名松之中的、

　　，它們分別具有、的特點(diǎn)。(3分)

　　(二)課外閱讀。

　　再富也要“窮”孩子

　　澳大利亞屬于發(fā)達(dá)國家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳大利亞人信奉“再富也要‘窮’孩子”!他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長大后難免吃虧。

　　“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服�！边@是澳大利亞居民為孩子穿衣時常說的一句話。因此，在澳大利亞，即使在最冷的冬天，也很少見哪位家長會給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套絨衣而已。

　　許多澳大利亞居民用“粗”來打磨順境中的孩子。澳大利亞的污染少，太陽輻射異常強(qiáng)烈，稍不注意，就會被曬得“皮開肉裂”。然而，走在大街上，卻不時見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進(jìn)……其實(shí)，那車上并沒有遮陽篷，這些母親是以此來“打磨”幼小孩子的。對此，你不能不佩服他們的良苦用心。

　　一對夫妻來醫(yī)院就診，丈夫帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動售貨機(jī)上扯了一個免費(fèi)紙杯，然后進(jìn)廁所接了一杯自來水(澳大利亞的自來水經(jīng)過凈化，可以直接飲用)遞給孩子。其實(shí)，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的經(jīng)理，年薪15萬之多，而此刻自動售貨機(jī)上正出售的可口可樂和橙汁，才不過一元一杯。

　　澳大利亞人“窮”孩子的想法很簡單，“為未來著想”:既然孩子長大后早晚要離開父母，去獨(dú)闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶恐無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念，對于那些過分溺愛孩子的父母來說，是不是該有點(diǎn)兒啟發(fā)呢?

　　1.寫出下列詞的反義詞。(3分)

　　富�！�( )

　　簡單—( )

　　新鮮—( )

　　2.“再富也要‘窮’孩子”是什么意思? (3分)

　　3.短文中哪些事例說明“再富也要‘窮’孩子”，簡要寫出一個你印象最深的例子。(3分)

　　4.讀了短文，你明白了什么道理?(3分)

　　八、作文園地。(30分)

　　生活是豐富多彩的，生活充滿了酸甜苦辣。你一定遇到過很多開心快樂的事，也有傷心難過的事，什么事情給你留下了深刻的印象呢?想一想，把自己印象最深的一件事介紹給大家。要把事情說清楚，語言簡潔明了。

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