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君子之風(fēng)教案

時(shí)間:2024-09-02 06:23:52

君子之風(fēng)教案

君子之風(fēng)教案

君子之風(fēng)教案

  一、導(dǎo)入:

  (幻燈)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”學(xué)生齊讀。

  短短的一部論語(yǔ),君子一詞就出現(xiàn)了100多次,直到現(xiàn)在,我們還說(shuō)君子周而不比,君子坦蕩蕩。那么,在你們的眼里,什么樣的人才是君子呢?

  學(xué)生介紹他們眼中的君子形象。

  剛才同學(xué)們都談到了自己眼中君子的形象,那么,在孔子的眼中,君子有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢?誰(shuí)最有君子的風(fēng)范呢?現(xiàn)在,就讓我們走進(jìn)論語(yǔ),學(xué)習(xí)第六課《君子之風(fēng)》,一同感悟經(jīng)典,提升我們的修養(yǎng)。

  板書(shū):君子之風(fēng)

  二、進(jìn)入正課

  解釋題目:“風(fēng)”是什么意思?風(fēng)范,作風(fēng),標(biāo)準(zhǔn)。

  孔子眼里,君子的標(biāo)準(zhǔn)到底有哪些呢?

  現(xiàn)在,就讓我們進(jìn)入第六課《君子之風(fēng)》,展開(kāi)相應(yīng)的學(xué)習(xí)。

 �。ㄒ唬┦紫�,請(qǐng)大家用最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)在課文中概括出君子的標(biāo)準(zhǔn)。

  幻燈:君子的標(biāo)準(zhǔn)有哪些呢?請(qǐng)大家用最快的速度閱讀全文,用最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),概括出文中提到的君子的標(biāo)準(zhǔn)。

  學(xué)生概括出君子的標(biāo)準(zhǔn)。

  幻燈:

  1.追求道、德、仁、藝、義、禮、孫、信(7.6 15.18 8.7 15.9)

  2.殺身成仁(15.9 )

  3.安貧樂(lè)道(6.11-7.16-7.19 )

  4.追求仁、智、勇(14.28-6.23 )

  5.追求外在修飾與內(nèi)在道德的統(tǒng)一(12.8-7.38)

  板書(shū):仁,義,智,孫,信,道,

 �。ǘ┚拥臉�(biāo)準(zhǔn),如此眾多,也就意味著孔子對(duì)君子的要求很高。那么,我們今天學(xué)的文章里,誰(shuí)是君子的典范呢?

  請(qǐng)大家在課文把他們找出來(lái)。

  顏回,孔子,曾子。

  幻燈:

  子曰:“賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉回也�!�(6.11)

  子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云�!�

  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任,不亦重乎?死而后已,不亦君子乎?”

  (全班齊讀)接下來(lái),請(qǐng)大家從這幾個(gè)人當(dāng)中,任意選擇一個(gè),談?wù)勀銥楹握J(rèn)為他是君子的典范。

  (三)分析君子典范。

  子曰:“賢哉,回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也�!�(6.11)

  學(xué)生分析顏回成為君子典范的原因。

  他為何會(huì)“不改其樂(lè)”?因?yàn)樗凶约旱赖淖非蟆?/p>

  他的思想境界。(板書(shū):安貧樂(lè)道)

  孔子是怎么評(píng)價(jià)他的?賢哉,回也。

  這么短短的幾句話中,孔子連續(xù)兩次贊美他“賢哉,回也”。你覺(jué)得他當(dāng)時(shí)會(huì)是帶著一種怎么樣的語(yǔ)氣去對(duì)他進(jìn)行如此高度的評(píng)價(jià)呢?

  學(xué)生回答并且讀出這樣的語(yǔ)氣。(一種深深地感嘆!贊美。)

  現(xiàn)在,就讓你來(lái)當(dāng)一回孔子,把你的同桌當(dāng)成你的學(xué)生顏回,你對(duì)著他,試著把這句話重復(fù)一遍。

  同學(xué)點(diǎn)評(píng),并再次朗讀這句話。

  據(jù)說(shuō)孔子對(duì)自己和弟子的評(píng)價(jià),一般都很控制,用我們現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō),就是低調(diào)。那么,孔子為什么會(huì)如此高度贊美顏回呢?顏回是個(gè)怎么樣的人呢?我們來(lái)幾個(gè)簡(jiǎn)單的材料。

 �。ɑ脽簦╊伝仄淙�

  顏回,14歲即拜孔子為師,并成為孔子最得意的弟子。在孔門(mén)諸弟子中,孔子對(duì)他稱贊最多,不僅贊其“好學(xué)”,而且還稱他為“仁人”,贊他具有君子四德。他為人謙遜好學(xué),“不遷怒,不貳過(guò)”。他異常尊重老師,對(duì)孔子無(wú)事不從,無(wú)言不悅。他嚴(yán)格按照孔子關(guān)于“仁”“禮”的要求行事。據(jù)說(shuō)顏回跟隨孔子周游列國(guó),在陳、蔡間遇險(xiǎn)時(shí),子路等人對(duì)孔子的學(xué)說(shuō)都產(chǎn)生了懷疑,而顏回始終不渝,并解釋道;“老師的理想很高,學(xué)問(wèn)很深,所以才不被一般世人所理解、采用,這正是他們的恥辱。”孔子聽(tīng)了很高興。盡管顏回一生沒(méi)有做過(guò)官,但終生向往并追求一個(gè)“君臣一心,上下和睦,豐衣足食,老少康健,四方咸服,天下安寧”的無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)、無(wú)饑餓的理想社會(huì)。

  看完這個(gè)材料后,請(qǐng)大家在剛才的基礎(chǔ)上,再次談?wù)勵(lì)伝刂猿蔀榭鬃友壑芯拥浞兜脑�。學(xué)生談感受。

  那么,孔子對(duì)他進(jìn)行如此高度贊美,只是因?yàn)樗且粋€(gè)君子嗎?

  我們?cè)賮?lái)看另外一個(gè)材料。

  幻燈:

  大道之行也,天下為公。選賢舉能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),鰥寡孤獨(dú)廢疾者,皆有所養(yǎng)。男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是為大同。(《禮記·禮運(yùn)》)

  由此可以看出來(lái),孔子之所以如此欣賞顏回,除了因?yàn)轭伝厥莻€(gè)君子之外,也因?yàn)樗麄兊乃枷牖旧鲜且恢碌�。因此,孔子覺(jué)得在顏回的身上找到了自己的影子!這正所謂志同道合。

  這樣的顏回,不只是在孔子的眼里,就是在整個(gè)中華民族的歷史上,他都是一個(gè)君子的典范。我們來(lái)看一個(gè)材料。

  幻燈:自漢代起,顏回被列為七十二賢之首,有時(shí)祭孔時(shí)獨(dú)以顏回配享。此后歷代統(tǒng)治者不斷追加謚號(hào):唐太宗尊之為“先師”,唐玄宗尊之為“兗公”,宋真宗加封為“兗國(guó)公”,元文宗又尊為“兗國(guó)復(fù)圣公”。明嘉靖九年改稱“復(fù)圣”。山東曲阜還有“復(fù)圣廟”。

  有道是,名師出高徒。在學(xué)這篇文章之前,我們都已經(jīng)知道了孔子是一個(gè)偉大的教育家,思想家,是一個(gè)圣人。如果顏回是個(gè)君子的典范,那么毫無(wú)疑問(wèn),孔子肯定也是�?墒�,具體到這篇文章里,你為什么認(rèn)為他是一個(gè)君子的典范呢?請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  幻燈(四)子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云�!�

  請(qǐng)學(xué)生來(lái)讀這一章。要注意孔子講話的語(yǔ)氣。(樂(lè),浮云)

  孔子和顏回,都是君子的典范,他們之間肯定有相同之處。那么就這兩章而言,他們有何共同點(diǎn)?

  學(xué)生回答:安貧樂(lè)道。

  孔子和顏回,因?yàn)槎寄軜?lè)道,所以,他們都能安貧。

  那么,如此“樂(lè)道”的孔子對(duì)追求正道的人,有什么樣的要求呢?

  學(xué)生回答自己的理解。

  幻燈:士志于道,而恥惡衣惡食者,不足與議也。

  不足與義也,其實(shí)是“不足與之議也”。這個(gè)“之”,是指代誰(shuí)?

  指“士志于道,而恥惡衣惡食者”。(而:表示轉(zhuǎn)折)

  這里的衣食,就相當(dāng)于這句話里的什么詞語(yǔ)。食。富貴。

  那么,孔子對(duì)富貴的態(tài)度是怎么樣的呢?

  幻燈:子曰:“富與貴,是人之所欲也;不以其道得之,不處也�!�

  子曰:“君子喻于義,小人喻于利�!�

  請(qǐng)學(xué)生解釋這兩章的意思。板書(shū):重義輕利

  所以,孔子說(shuō)“不義而富且貴,于我如浮云”,他把不義之財(cái)看得無(wú)足輕重。

  很多人都認(rèn)為,這一章是孔子說(shuō)的話當(dāng)中,在文學(xué)境界上,是顯得最美的。你覺(jué)得,它美在哪里?

  接下來(lái),請(qǐng)大家做一個(gè)練習(xí):

  幻燈:請(qǐng)你發(fā)揮想像,描述孔子安貧樂(lè)道,“樂(lè)在其中”時(shí)的生活情景。可以參考下面幾個(gè)詞語(yǔ)。

  午后。青石板。扇子。白云。粗布衫。泥房。

  由以上分析,我們可以看出,孔子其實(shí)并不完全反對(duì)利,他主張重義輕利,見(jiàn)利思義,反對(duì)見(jiàn)利忘義。他認(rèn)為一個(gè)君子在見(jiàn)到利時(shí),應(yīng)首先想一想它符不符合道義。這就是我們經(jīng)常提到的“君子愛(ài)財(cái),取之有道”。

  所以,我們認(rèn)為,如此能安貧樂(lè)道又能重義輕利的孔子顏回這些人,自然就是君子的典范了。

  我們都知道,我們無(wú)法選擇生在什么時(shí)代與什么社會(huì),但是,我們依然可以把握自己的人生目標(biāo),建立正確的人生觀,價(jià)值觀,讓自己從一個(gè)平凡的人走向孔子眼中的君子。而孔子提出來(lái)的這些君子之風(fēng),就給我們提供了很好的典范。

  幻燈:同學(xué)們,兩千年多前,孔子提倡的這些君子之風(fēng),對(duì)我們現(xiàn)在的生活來(lái)說(shuō),它們是否過(guò)時(shí)了呢?請(qǐng)你從下面這些句子中,選擇一個(gè)你最有感悟的句子,結(jié)合我們現(xiàn)在的社會(huì)生活實(shí)際,談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  比如說(shuō):不義而富且貴. 信以成之,安貧樂(lè)道,發(fā)奮忘食,恥惡衣惡食

  舉例:地溝油(危害人們健康的生活)

  結(jié)語(yǔ):

  同學(xué)們,孔子,告訴我們的東西,永遠(yuǎn)都是樸素的,溫暖的,他始終傳遞的,是一種態(tài)度,一種樸素溫暖的生活態(tài)度。

  幻燈展示。最后,讓我們一起高聲朗誦這幾章,回味這些經(jīng)典的名句。

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君子之風(fēng)教案

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君子之風(fēng)教案

  一、導(dǎo)入:

  (幻燈)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”學(xué)生齊讀。

  短短的一部論語(yǔ),君子一詞就出現(xiàn)了100多次,直到現(xiàn)在,我們還說(shuō)君子周而不比,君子坦蕩蕩。那么,在你們的眼里,什么樣的人才是君子呢?

  學(xué)生介紹他們眼中的君子形象。

  剛才同學(xué)們都談到了自己眼中君子的形象,那么,在孔子的眼中,君子有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢?誰(shuí)最有君子的風(fēng)范呢?現(xiàn)在,就讓我們走進(jìn)論語(yǔ),學(xué)習(xí)第六課《君子之風(fēng)》,一同感悟經(jīng)典,提升我們的修養(yǎng)。

  板書(shū):君子之風(fēng)

  二、進(jìn)入正課

  解釋題目:“風(fēng)”是什么意思?風(fēng)范,作風(fēng),標(biāo)準(zhǔn)。

  孔子眼里,君子的標(biāo)準(zhǔn)到底有哪些呢?

  現(xiàn)在,就讓我們進(jìn)入第六課《君子之風(fēng)》,展開(kāi)相應(yīng)的學(xué)習(xí)。

 �。ㄒ唬┦紫�,請(qǐng)大家用最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)在課文中概括出君子的標(biāo)準(zhǔn)。

  幻燈:君子的標(biāo)準(zhǔn)有哪些呢?請(qǐng)大家用最快的速度閱讀全文,用最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),概括出文中提到的君子的標(biāo)準(zhǔn)。

  學(xué)生概括出君子的標(biāo)準(zhǔn)。

  幻燈:

  1.追求道、德、仁、藝、義、禮、孫、信(7.6 15.18 8.7 15.9)

  2.殺身成仁(15.9 )

  3.安貧樂(lè)道(6.11-7.16-7.19 )

  4.追求仁、智、勇(14.28-6.23 )

  5.追求外在修飾與內(nèi)在道德的統(tǒng)一(12.8-7.38)

  板書(shū):仁,義,智,孫,信,道,

 �。ǘ┚拥臉�(biāo)準(zhǔn),如此眾多,也就意味著孔子對(duì)君子的要求很高。那么,我們今天學(xué)的文章里,誰(shuí)是君子的典范呢?

  請(qǐng)大家在課文把他們找出來(lái)。

  顏回,孔子,曾子。

  幻燈:

  子曰:“賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉回也�!�(6.11)

  子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云�!�

  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任,不亦重乎?死而后已,不亦君子乎?”

  (全班齊讀)接下來(lái),請(qǐng)大家從這幾個(gè)人當(dāng)中,任意選擇一個(gè),談?wù)勀銥楹握J(rèn)為他是君子的典范。

  (三)分析君子典范。

  子曰:“賢哉,回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也�!�(6.11)

  學(xué)生分析顏回成為君子典范的原因。

  他為何會(huì)“不改其樂(lè)”?因?yàn)樗凶约旱赖淖非蟆?/p>

  他的思想境界。(板書(shū):安貧樂(lè)道)

  孔子是怎么評(píng)價(jià)他的?賢哉,回也。

  這么短短的幾句話中,孔子連續(xù)兩次贊美他“賢哉,回也”。你覺(jué)得他當(dāng)時(shí)會(huì)是帶著一種怎么樣的語(yǔ)氣去對(duì)他進(jìn)行如此高度的評(píng)價(jià)呢?

  學(xué)生回答并且讀出這樣的語(yǔ)氣。(一種深深地感嘆!贊美。)

  現(xiàn)在,就讓你來(lái)當(dāng)一回孔子,把你的同桌當(dāng)成你的學(xué)生顏回,你對(duì)著他,試著把這句話重復(fù)一遍。

  同學(xué)點(diǎn)評(píng),并再次朗讀這句話。

  據(jù)說(shuō)孔子對(duì)自己和弟子的評(píng)價(jià),一般都很控制,用我們現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō),就是低調(diào)。那么,孔子為什么會(huì)如此高度贊美顏回呢?顏回是個(gè)怎么樣的人呢?我們來(lái)幾個(gè)簡(jiǎn)單的材料。

 �。ɑ脽簦╊伝仄淙�

  顏回,14歲即拜孔子為師,并成為孔子最得意的弟子。在孔門(mén)諸弟子中,孔子對(duì)他稱贊最多,不僅贊其“好學(xué)”,而且還稱他為“仁人”,贊他具有君子四德。他為人謙遜好學(xué),“不遷怒,不貳過(guò)”。他異常尊重老師,對(duì)孔子無(wú)事不從,無(wú)言不悅。他嚴(yán)格按照孔子關(guān)于“仁”“禮”的要求行事。據(jù)說(shuō)顏回跟隨孔子周游列國(guó),在陳、蔡間遇險(xiǎn)時(shí),子路等人對(duì)孔子的學(xué)說(shuō)都產(chǎn)生了懷疑,而顏回始終不渝,并解釋道;“老師的理想很高,學(xué)問(wèn)很深,所以才不被一般世人所理解、采用,這正是他們的恥辱。”孔子聽(tīng)了很高興。盡管顏回一生沒(méi)有做過(guò)官,但終生向往并追求一個(gè)“君臣一心,上下和睦,豐衣足食,老少康健,四方咸服,天下安寧”的無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)、無(wú)饑餓的理想社會(huì)。

  看完這個(gè)材料后,請(qǐng)大家在剛才的基礎(chǔ)上,再次談?wù)勵(lì)伝刂猿蔀榭鬃友壑芯拥浞兜脑�。學(xué)生談感受。

  那么,孔子對(duì)他進(jìn)行如此高度贊美,只是因?yàn)樗且粋€(gè)君子嗎?

  我們?cè)賮?lái)看另外一個(gè)材料。

  幻燈:

  大道之行也,天下為公。選賢舉能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),鰥寡孤獨(dú)廢疾者,皆有所養(yǎng)。男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是為大同。(《禮記·禮運(yùn)》)

  由此可以看出來(lái),孔子之所以如此欣賞顏回,除了因?yàn)轭伝厥莻€(gè)君子之外,也因?yàn)樗麄兊乃枷牖旧鲜且恢碌�。因此,孔子覺(jué)得在顏回的身上找到了自己的影子!這正所謂志同道合。

  這樣的顏回,不只是在孔子的眼里,就是在整個(gè)中華民族的歷史上,他都是一個(gè)君子的典范。我們來(lái)看一個(gè)材料。

  幻燈:自漢代起,顏回被列為七十二賢之首,有時(shí)祭孔時(shí)獨(dú)以顏回配享。此后歷代統(tǒng)治者不斷追加謚號(hào):唐太宗尊之為“先師”,唐玄宗尊之為“兗公”,宋真宗加封為“兗國(guó)公”,元文宗又尊為“兗國(guó)復(fù)圣公”。明嘉靖九年改稱“復(fù)圣”。山東曲阜還有“復(fù)圣廟”。

  有道是,名師出高徒。在學(xué)這篇文章之前,我們都已經(jīng)知道了孔子是一個(gè)偉大的教育家,思想家,是一個(gè)圣人。如果顏回是個(gè)君子的典范,那么毫無(wú)疑問(wèn),孔子肯定也是�?墒�,具體到這篇文章里,你為什么認(rèn)為他是一個(gè)君子的典范呢?請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  幻燈(四)子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云�!�

  請(qǐng)學(xué)生來(lái)讀這一章。要注意孔子講話的語(yǔ)氣。(樂(lè),浮云)

  孔子和顏回,都是君子的典范,他們之間肯定有相同之處。那么就這兩章而言,他們有何共同點(diǎn)?

  學(xué)生回答:安貧樂(lè)道。

  孔子和顏回,因?yàn)槎寄軜?lè)道,所以,他們都能安貧。

  那么,如此“樂(lè)道”的孔子對(duì)追求正道的人,有什么樣的要求呢?

  學(xué)生回答自己的理解。

  幻燈:士志于道,而恥惡衣惡食者,不足與議也。

  不足與義也,其實(shí)是“不足與之議也”。這個(gè)“之”,是指代誰(shuí)?

  指“士志于道,而恥惡衣惡食者”。(而:表示轉(zhuǎn)折)

  這里的衣食,就相當(dāng)于這句話里的什么詞語(yǔ)。食。富貴。

  那么,孔子對(duì)富貴的態(tài)度是怎么樣的呢?

  幻燈:子曰:“富與貴,是人之所欲也;不以其道得之,不處也�!�

  子曰:“君子喻于義,小人喻于利�!�

  請(qǐng)學(xué)生解釋這兩章的意思。板書(shū):重義輕利

  所以,孔子說(shuō)“不義而富且貴,于我如浮云”,他把不義之財(cái)看得無(wú)足輕重。

  很多人都認(rèn)為,這一章是孔子說(shuō)的話當(dāng)中,在文學(xué)境界上,是顯得最美的。你覺(jué)得,它美在哪里?

  接下來(lái),請(qǐng)大家做一個(gè)練習(xí):

  幻燈:請(qǐng)你發(fā)揮想像,描述孔子安貧樂(lè)道,“樂(lè)在其中”時(shí)的生活情景。可以參考下面幾個(gè)詞語(yǔ)。

  午后。青石板。扇子。白云。粗布衫。泥房。

  由以上分析,我們可以看出,孔子其實(shí)并不完全反對(duì)利,他主張重義輕利,見(jiàn)利思義,反對(duì)見(jiàn)利忘義。他認(rèn)為一個(gè)君子在見(jiàn)到利時(shí),應(yīng)首先想一想它符不符合道義。這就是我們經(jīng)常提到的“君子愛(ài)財(cái),取之有道”。

  所以,我們認(rèn)為,如此能安貧樂(lè)道又能重義輕利的孔子顏回這些人,自然就是君子的典范了。

  我們都知道,我們無(wú)法選擇生在什么時(shí)代與什么社會(huì),但是,我們依然可以把握自己的人生目標(biāo),建立正確的人生觀,價(jià)值觀,讓自己從一個(gè)平凡的人走向孔子眼中的君子。而孔子提出來(lái)的這些君子之風(fēng),就給我們提供了很好的典范。

  幻燈:同學(xué)們,兩千年多前,孔子提倡的這些君子之風(fēng),對(duì)我們現(xiàn)在的生活來(lái)說(shuō),它們是否過(guò)時(shí)了呢?請(qǐng)你從下面這些句子中,選擇一個(gè)你最有感悟的句子,結(jié)合我們現(xiàn)在的社會(huì)生活實(shí)際,談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  比如說(shuō):不義而富且貴. 信以成之,安貧樂(lè)道,發(fā)奮忘食,恥惡衣惡食

  舉例:地溝油(危害人們健康的生活)

  結(jié)語(yǔ):

  同學(xué)們,孔子,告訴我們的東西,永遠(yuǎn)都是樸素的,溫暖的,他始終傳遞的,是一種態(tài)度,一種樸素溫暖的生活態(tài)度。

  幻燈展示。最后,讓我們一起高聲朗誦這幾章,回味這些經(jīng)典的名句。